2020版高考历史一轮复习专题十三近现代中国的先进思想专题提升训练（十三）人民版

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1、专题提升训练(十三)(时间：40分钟　满分：85分)一、选择题(本大题共12题，每小题4分，共48分)1．(2018·河北邢台联考)有学者说：“魏源倡导‘师夷长技’的目的，只是为了‘制夷’，其注重点在于强兵，而对富国的目的则被相对忽略了。”这说明魏源(　　)A．对西方缺少整体的了解B．过分注重维护清朝统治C．思想理论水平相对较低D．摆脱了“中体西用”思想的束缚解析：选A。根据题目中“其注重点在于强兵，而对富国的目的则被相对忽略了”得出魏源对西方缺少整体了解，故A项正确；材料未涉及维护清朝统治方面的信息，故B项错误；材

2、料说明魏源的“制夷”思想存在不足，并非其思想理论水平相对较低，故C项错误；结合所学知识可知，摆脱“中体西用”思想的束缚不符合史实，故D项错误。2．(2018·安徽“皖南八校”模拟)1872年，外国教习为同文馆拟订了“八年课程计划”。前三年的课程侧重学习外语，后五年则偏重学习科学技术知识。据此，该“课程计划”(　　)A．背离了“中学为体”的思想B．有利于中国教育近代化进程C．推动了民族资本主义的发展D．促使中国的教育走向殖民化解析：选B。“中体西用”就是在保证和维持清王朝统治的前提下，充分利用西方科学技术来实现“自强”

3、和“求富”，而材料中并没有提及对清王朝专制体制的触及，故A项错误；根据材料“前三年的课程侧重学习外语，后五年则偏重学习科学技术知识”可知，这种近代化的教育体制有利于促进中国教育事业的近代化，故B项正确；近代教育事业的发展与民族资本主义的发展并没有直接的关联，故C项错误；学习西方先进的教育思想和体系并不是使近代中国教育走向殖民化，故D项错误。3．(2018·湖南长郡中学检测)1862年京师同文馆成立时“投考者寥寥”，之后随着大量“有用”之西书被翻译和引入，1874年上海“格致书院”创办时得到了李鸿章等许多官绅的捐款资助

4、。这一变化表明(　　)A．传统儒学已经丧失主导地位B．追求西学已经成为社会主流C．“西用”思想的社会基础扩大D．官绅阶层已经接受了西政思想解析：选C。材料这一变化反映出西学日益受到重视，但不能据此推断传统儒学已经丧失主导地位，故A项错误；材料这一变化反映出西学日益受到重视，但不能据此推断追求西学已经成为社会主流，故B项错误；材料中“李鸿章等许多官绅的捐款资助”反映出“西用”思想的社会基础扩大，故C项正确；材料中“李鸿章等许多官绅的捐款资助”并不意味着官绅阶层已经接受了西政思想，故D项错误。4．(2018·河南林州一中

5、调研)梁启超反复强调孟子思想的经世意蕴，认为“民为贵”“仁政”“不忍之政”等与“泰西诸国今日之政，殆庶近之”。梁启超的主要用意是(　　)A．强调经世致用在变法中的作用B．传承儒家文化反对西方的文化C．借孟子主张宣传近代民权思想D．利用传统思想解释变法合理性解析：选D。根据材料并结合所学可知，这些思想属于托古改制，故A项错误；根据材料“与‘泰西诸国今日之政，殆庶近之’”可知B项错误；材料未涉及宣传民权思想，故C项错误；根据材料可知，梁启超利用传统儒家思想，寻求变法革新的合理依据，减少阻力，故D项正确。5．(2018·河

6、南洛阳统考)新文化运动的核心内容是民主和科学，但是《新青年》从创刊到终刊所发表的文章中专门讨论民主和科学的合计不超过10篇，而同时期《申报》等新闻媒体和保守派对《新青年》关注的焦点却多集中于文学革命。出现这一现象说明(　　)A．国民并不关心民主科学的实质B．新文学是传播民主科学的载体C．新文化运动具有形式主义倾向D．新文化运动的方向发生了变化解析：选B。题干中并没有提及国民对于民主与科学的态度，故A项错误；新文学是传播民主科学的载体，文学革命推动思想革命，因此引起社会广泛关注，故B项正确；材料反映出文学革命是新文化运

7、动的切入点，并非形式主义，故C项错误；结合所学知识，新文化运动方向变化是新文化运动后期开始传播马克思主义，而题干所给信息无法体现这一点，故D项错误。6．(2018·湖南衡阳一模)袁伟时指出，新文化运动的初衷是通过普及西方的现代文明知识，帮助中国人冲破意识形态牢笼，实现思想变革，为自由、民主在中国生根奠定基础。这表明新文化运动旨在(　　)A．普及西方的现代文明知识B．动摇儒家思想的统治地位C．为自由民主国家奠定基础D．推动中国人民获得解放解析：选C。普及西方的现代文明知识是一种手段，不是宗旨，故A项错误；动摇儒家思想的

8、统治地位是新文化运动的影响，故B项错误；据材料“新文化运动的初衷是通过普及西方的现代文明知识，帮助中国人冲破意识形态牢笼，实现思想变革，为自由、民主在中国生根奠定基础”得出新文化运动旨在为自由民主国家奠定基础，故C项正确；D项说法明显错误，排除。7．(2018·河北保定期中)从1920年开始，李大钊在北京大学、北京女子高等师范学校等五所大学讲授