2020版高考历史一轮复习专题十三近现代中国的先进思想专题提升训练(十三)人民版

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1、专题提升训练(十三)(时间:40分钟 满分:85分)一、选择题(本大题共12题,每小题4分,共48分)1.(2018·河北邢台联考)有学者说:“魏源倡导‘师夷长技’的目的,只是为了‘制夷’,其注重点在于强兵,而对富国的目的则被相对忽略了。”这说明魏源(  )A.对西方缺少整体的了解B.过分注重维护清朝统治C.思想理论水平相对较低D.摆脱了“中体西用”思想的束缚解析:选A。根据题目中“其注重点在于强兵,而对富国的目的则被相对忽略了”得出魏源对西方缺少整体了解,故A项正确;材料未涉及维护清朝统治方面的信息,故B项错误;材

2、料说明魏源的“制夷”思想存在不足,并非其思想理论水平相对较低,故C项错误;结合所学知识可知,摆脱“中体西用”思想的束缚不符合史实,故D项错误。2.(2018·安徽“皖南八校”模拟)1872年,外国教习为同文馆拟订了“八年课程计划”。前三年的课程侧重学习外语,后五年则偏重学习科学技术知识。据此,该“课程计划”(  )A.背离了“中学为体”的思想B.有利于中国教育近代化进程C.推动了民族资本主义的发展D.促使中国的教育走向殖民化解析:选B。“中体西用”就是在保证和维持清王朝统治的前提下,充分利用西方科学技术来实现“自强”

3、和“求富”,而材料中并没有提及对清王朝专制体制的触及,故A项错误;根据材料“前三年的课程侧重学习外语,后五年则偏重学习科学技术知识”可知,这种近代化的教育体制有利于促进中国教育事业的近代化,故B项正确;近代教育事业的发展与民族资本主义的发展并没有直接的关联,故C项错误;学习西方先进的教育思想和体系并不是使近代中国教育走向殖民化,故D项错误。3.(2018·湖南长郡中学检测)1862年京师同文馆成立时“投考者寥寥”,之后随着大量“有用”之西书被翻译和引入,1874年上海“格致书院”创办时得到了李鸿章等许多官绅的捐款资助

4、。这一变化表明(  )A.传统儒学已经丧失主导地位B.追求西学已经成为社会主流C.“西用”思想的社会基础扩大D.官绅阶层已经接受了西政思想解析:选C。材料这一变化反映出西学日益受到重视,但不能据此推断传统儒学已经丧失主导地位,故A项错误;材料这一变化反映出西学日益受到重视,但不能据此推断追求西学已经成为社会主流,故B项错误;材料中“李鸿章等许多官绅的捐款资助”反映出“西用”思想的社会基础扩大,故C项正确;材料中“李鸿章等许多官绅的捐款资助”并不意味着官绅阶层已经接受了西政思想,故D项错误。4.(2018·河南林州一中

5、调研)梁启超反复强调孟子思想的经世意蕴,认为“民为贵”“仁政”“不忍之政”等与“泰西诸国今日之政,殆庶近之”。梁启超的主要用意是(  )A.强调经世致用在变法中的作用B.传承儒家文化反对西方的文化C.借孟子主张宣传近代民权思想D.利用传统思想解释变法合理性解析:选D。根据材料并结合所学可知,这些思想属于托古改制,故A项错误;根据材料“与‘泰西诸国今日之政,殆庶近之’”可知B项错误;材料未涉及宣传民权思想,故C项错误;根据材料可知,梁启超利用传统儒家思想,寻求变法革新的合理依据,减少阻力,故D项正确。5.(2018·河

6、南洛阳统考)新文化运动的核心内容是民主和科学,但是《新青年》从创刊到终刊所发表的文章中专门讨论民主和科学的合计不超过10篇,而同时期《申报》等新闻媒体和保守派对《新青年》关注的焦点却多集中于文学革命。出现这一现象说明(  )A.国民并不关心民主科学的实质B.新文学是传播民主科学的载体C.新文化运动具有形式主义倾向D.新文化运动的方向发生了变化解析:选B。题干中并没有提及国民对于民主与科学的态度,故A项错误;新文学是传播民主科学的载体,文学革命推动思想革命,因此引起社会广泛关注,故B项正确;材料反映出文学革命是新文化运

7、动的切入点,并非形式主义,故C项错误;结合所学知识,新文化运动方向变化是新文化运动后期开始传播马克思主义,而题干所给信息无法体现这一点,故D项错误。6.(2018·湖南衡阳一模)袁伟时指出,新文化运动的初衷是通过普及西方的现代文明知识,帮助中国人冲破意识形态牢笼,实现思想变革,为自由、民主在中国生根奠定基础。这表明新文化运动旨在(  )A.普及西方的现代文明知识B.动摇儒家思想的统治地位C.为自由民主国家奠定基础D.推动中国人民获得解放解析:选C。普及西方的现代文明知识是一种手段,不是宗旨,故A项错误;动摇儒家思想的

8、统治地位是新文化运动的影响,故B项错误;据材料“新文化运动的初衷是通过普及西方的现代文明知识,帮助中国人冲破意识形态牢笼,实现思想变革,为自由、民主在中国生根奠定基础”得出新文化运动旨在为自由民主国家奠定基础,故C项正确;D项说法明显错误,排除。7.(2018·河北保定期中)从1920年开始,李大钊在北京大学、北京女子高等师范学校等五所大学讲授

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