现代化教学管理体系构建探究及实践

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1、现代化教学管理体系构建探究及实践摘要:教育是一个国家的发展之本,正是在这种理念的指导下,我国的教育事业取得了长足的发展。在教育事业一路高歌猛进发展的过程中,各个学校之间的竞争也愈发激烈,学校的竞争已不再仅仅停留在办校实力、硬件设施、师资队伍的竞争上,而转而向教学管理领域拓展。构建现代化的教学管理体系开始成为众多学校的共识。一个现代化的教学管理体系能极大提高学校的教学质量,能够实现学校教学管理活动的优化,提升学校的整体教学管理水平,从而能够有力推动学校的现代化发展。当然,现代化教学管理体系的构建是一个复杂的系统工程,

2、需要考虑诸多环节、诸多因素。本文主要对现代化教学管理体系的内涵进行了阐述,分析了构建现代化教学管理体系的立足点和具体策略。关键词:现代教学管理体系;构建;立足点;策略一、现代化教学管理体系的内涵(-)现代化的教学管理人员。不论是现代化管理理念的贯彻,还是现代化管理手段的实施,都离不开一个核心要素,即管理人员。一个现代化的教学管理体系管理人员是关键。这个体系中的管理人员必须要具备较高的文化素质,必须要具备良好的沟通和协调能力,还必须具备利用现代化的信息技术手段进行日常管理活动的能力。(二)现代化的教学管理理念。现代化

3、的教学管理理念与传统的教学管理理念最本质的区别就是后者为了管理而管理,前者则强调在以人为本的基础上进行管理,它强调管理应该为人服务,应本着为教师和学生服务的原则进行教学管理。所有的教学管理活动都应该努力围绕教师的专业成长和学生的全面发展展开。(三)现代化的教学管理手段。教学管理活动是极为复杂的,包括多项内容、多个方面的管理,比如学生的学习管理、学生所开设的所有课程资源的管理、教师队伍的管理、学校教务活动的管理、考试管理、学生的基本信息管理等。这些要素共同构成了教学管理体系,要想对这些冗杂的信息进行全面的综合管理,必

4、须要依赖先进的管理手段,只有这样,才能让各个板块的信息清晰化,才能便于快速地查找到各个板块的信息。二、现代化教育管理体系的构建应坚持的立足点(-)现代化教育管理体系的构建要以学校的长远发展为目标。学校是在不断地发展和壮大中的,现代化的教育管理体系的构建要充分考虑学校长远发展的需要,要考虑到学校与其他学校的竞争优势,要通过构建一个现代化的管理体系凸显学校特色。因此,必须要整合现有的教育管理资源,深化教育管理体系改革。在构建教育教育管理体系时,要充分借鉴其他学校的优秀管理经验,总结其他学校教学管理活动的教训,并结合本校

5、的实际,进行教育管理活动的创新。在整个教学管理体系的构建中,要做到突出重点、突出特色,加大教学质量管理在整个体系管理中的分量。比如可以通过科学的分析,确定学校的优势学科,并通过科学的教学管理活动,促进优势学科的发展和壮大,树立学校的特色品牌。以特色学科带动其他学科的发展,让学校能够在激烈的竞争中找到立足之本。(二)现代化教学管理体系的构建要坚持服学生、服务教学这个基本原则。现代教学管理体系的构建必须始终围绕人这个核心,这才是根本。各个学校的教育管理活动都应该为学生的发展服务。要关注学生的需求,要满足学生的全面发展。

6、在教学管理活动中,不仅要狠抓文化课教育,还要关注学生的身心健康,要对学生进行健全人格教育、思想品德教育和心理健康教育等,要以培养学生成为合格的社会人为目标组织教学管理活动。此外,教学管理体系要为学生和教学服务,就离不开另一个重要的主体,即教师。在现代化教学管理体系中,教师也是一个不容忽视的关键要素。在教学管理体系中,要凸显对教师的管理,包括对教师授课水平、教师职业道德、教师工作能力的管理,通过对教师的管理,来提高教师的教学水平,提高学校的教学质量。(三)现代化的教学管理体系的构建必须坚持规范化管So教学管理工作是一

7、项较为复杂的工作,构建现代化的管理体系就是为了让各项教学管理活动都处于有条不紊地运转中。因此规范化管理是这个体系的构建基础,必须将学校的教学管理活动进行细化,让学校的教学管理活动一环连接一环,形成一个完整的教学管理系统,确保对每一环节都可以进行针对性的管理,并服从于整体的教学管理活动,确保学校的教师和学生可以按照这个教学管理体系所规定的流程办理各种具体事务。三、构建现代化教学管理体系的策略(-)构建现代化教学管理体系必须健全学校的管理制度。教学管理制度是教学管理体系的核心组成部分,无规矩不成方圆,没有健全的教学管理

8、制度,学校的教学管理活动将陷入无序状态,现代化教学管理体系的构建也将成为空谈。因此,构建现代化的教学管理体系必须注重管理制度建设。制度是用来落实各项管理活动的实施的,因此,在制度中要将各项管理内容具体化、明晰化。比如,学校要建立教师的课堂教学规范、作业批改规范、课堂练习规范,并将这些内容进行汇编,保证学校教师人手一份,并在严格按照规范的基础上进行灵活教学;学

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