素质教育实施方

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1、素质教育实施方案我校结合课程改革提出的新理念、新耍求，本着“为学生的终身发展奠基”这一办学思想，积极深入地实施素质教育，切实做好以下几项工作：第一，徳育是素质教育的首要任务，要把徳育摆在素质教育的首位；第二，要坚持以创新精神和实践能力的培养为重点，要在每一节课中口觉落实进行创新精神培养；第三，重视学生终身学习能力的培养，要教育学生养成良好的学习习惯和教给学生学习方法。以学生发展为本，注重学生个性的养成、潜能的开发，能力的培养和智力的发展。在注重基础知识和基本技能的同时，还要注重基本能力和基本态度的培养。一、加强道德教育和人文

2、教育开展素质教育，首耍的是抓好教师和学生的思想品德教育。我校耍始终坚持以德育为立校之本，以用邓小平教育理论作指导，认真加强教师师德教育，努力提高思想觉悟和师徳水平。组织教师学习“三个代表”的重要思想、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、一纲四法、教师职业道徳读木、国内外吋事和各级各类文件，使教职工进一步认清形势，统一思想，坚定信念；要根据“三个面向”的要求，坚持社会主义办学方向，以育人为宗旨，积极推进素质教育进程。并以《小学德育纲耍》为指导，实现各学年段德育工作的纵向衔接。为了达到这个目标，学校要发挥自身的优势，充分利用

3、教学资源和设备，对学生进行道德教育和人文教育。二、加强领导，转变思想，增强意识，树立新课程的教师观和学生观实施素质教育，培养适应性和创造性人才是我国教育跨世纪的战略决策。教师是学生学习的促进者，教师是教育教学的研究者，教师是课程的开发者和建设者，教师是社区型的开放教师，教师塑造儿童心灵的天使。我们要把学生的呼声当作笫一信号，把学生的需要当作笫一选择，把学生的满意当作第一标准，把学生的发展当作笫一目标。学校领导班子在思想上完成了教育观念的转变，十分重视学校的素质教育工作，强化创新意识和实践能力的培养，把实施素质教育工作作为学校

4、工作的重要内容，认真加以实施。三、加强教育科研，认真落实课改工作1、加强教育科研工作，提高教学科研水平，牢固树立“科研兴校”意识。积极推行教育科研工作，为学校科研工作的顺利进行起到保证作用。要努力培养年轻骨干教师和学科带头人，要发挥好在学校教学科研中的积极作用,以保证学校科研工作的顺利进行。主研人员每月至少要精读2篇以上的科研文章，每学期至少写一篇科研论文，认真总结经验，从理论上加以提炼，使Z成为有一定影响的成果。学校教科室要广泛收集各地教育科研经验，努力掌握教改信息，定期组织学习、交流，确定好每期研究课题，大兴创新教育之风

5、，落实好教育科研和各项工作。2、积极推进课改工作，要树立课程意识，倡导学生自主、合作、探究学习。课程不仅是文本课程，更是体验课程；课程不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。教师要创造性地变被动地使用教材为主动地挖掘教材，成为课程的开发设计者。要树立开放意识，让学生在学习过程屮走进社会，走进生活，拉近与社会、生活的距离，让教学内容,教学时间、空间，教学策略等呈现开放性，注重科学和生活的有机整合。要树立综合意识，把创新意识和实践能力的培养渗透到教育教学中。要对学牛进行综合素质的培养，让科学精神与人文精神成为学生

6、发展的双翼，在广泛的学科渗透、熏陶、体验和积累是增长知识。耍树立评价意识，让每个学生能体验到成功和快乐。评价既要关注了学生的学业成绩，又发现和发展了学生的潜能；既要了解学生的需求，又要帮助学生认识自我，建立自信。要使评价从单纯的书面测验、考试检查学主对知识技能掌握情况转变为运用多种方法综合评价学生的情感、态度、价值观，尤其是创新精神与实践能力的变化与进步。要树立情感意识，尊重学生富有个性的情感体验和思维方式；尊重学主的人格，爱护和培养学生的好奇心和求知欲，重视情感、意志、动机、信念等人格因素的价值。教师耍从心灵深处抠除优、良

7、、中、差的等级烙印，与学生情感互动，心灵沟通，共同发展。3、教导处要认真加强常规管理，按照教研室教学常规管理的有关规定认真做好日常工作。要立足课堂，“课堂教学是素质教育的主渠道”，积极发掘各学科中的素质教育因素，处理好“教书”和“育人”的关系，改变单纯的“讲一听”教学模式。要明确并发挥课堂教学的多种功能，不仅使学生参与学习，而且使其学会学习;不仅传授知识，而且培养思想品德与个性;不仅培养学生的一般能力，还要培养他们的动手能力和创新能力，以提高学生多方面的素质。要以教研为先导，开展以“说课（或集体备课）一上课一听课一评课”为主

8、耍途径的教研活动，重在教法和学法研究；积极开展赛课活动，认真组织教师参加县课改演练课活动，争取出好成绩；支持上“五课”活动：即人人上合格课、新教师上汇报课、骨干教师上优质课、学科带头人上示范课、实验教师上研究课。凡外出学习的教师，都要把外地好的经验带回校，认真上好汇报课，带动学校教研工作的