浅谈农村小学生德育教育

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1、浅谈农村小学生德育教育云南省施甸县旧城乡里嘎小学杨保禄2010年4月20日浅谈农村小学生德育教育摘要：道徳的发展在社会发展屮起着举足轻重的作用，现在的农村教冇对徳冇并不够重视，学生没有得到全面的发展。文中针对现今农村小学生德育教育存在的问题提出了一些看法，并对问题提出了改进的意见，以促进农村小学德育教育的发展。关键词：农村;小学生；德育教育道德的发展在社会发展中起着举足轻重的作用，然而德育教育在农村教育中却没冇得到高度的重视，而德育是所冇教育的基础，任何形式的教育都冇道德教育融于其屮，抛弃了道德的教育，所有的教育都是没有根的，不能长存下去。因此，在今天的社会发展趋势之下，我们应重视

2、学生的德育发展，而不是一味的追求学生智力的捉高。一、农村小学生的德育教育存在的主要问题今天，农村人们的生活水平得到了较大的提高，而德育却没冇得到发展，英至有倒退的趋势，所以，加强农村小学生的德育教育也就面临着很多、很大的困难，具体有以下儿个方面：(-)农村的教育依然停留在应试教育上，没有真正走进素质教育。小学的课程教育在农村学校中至今还存在着主次Z分，虽然“推进素质教育，培养全面发展的新型人才”的口号不停的在讲，但是对学生道德索质的教育却始终是落后的。由于很多农村学校只去寻求学生的分数，而不重视对其它方面的培养，教师们为了追求高分，也不会去培养学生的能力，只要分数提高了，其余的也就

3、不在乎了，使得教师只会培养学生考试，学生也只为考高分而学习，也就培养了一代又一代“高分低能”的人。这不得不让人产生疑问，也无法不让人担忧，再这样继续下去的话，农村小学如何发展？农村人们的整体索质到什么时候才会得到真正的提高？(-)学校教师的整体素质不够，教师对德育的重视还远远不够。现今，农村学校教师的整体素质述是一个需要大力强抓的趋势。由丁教师素质不够，很多教师在教育教学中，不能很好的进行良好的德育教育，甚至少数教师在教学中述殴打、辱骂学生，这样的事例每年都屡见不鲜。学校的教师没冇给学生做出一个很好的榜样，在教师的影响ZF,学生的道德素质也很难得到良好的发展。（三）学生自身对道德教

4、育没有良好的态度。在农村学校屮，有-些学生对道德的认识仍是一个缺陷，一部分学生认为只要语文、数学的成绩好就行了，其它的不用太多的去计较，那些与屮考、高考没冇直接的联系，可以忽略不计。这给当今的德育教育带來了较大的负面影响。因此，我们要看到学生口身存在的不足，深入地去寻找他们不看重道德索质发展的根源所在，找到了产生这种不良态度的原因，我们才能从根木上帮助他们消除对德育教育的不良态度，才会让他们得到发展。（四）学生家长不重视学生道德品质的发展。许多学生家长只看重学生的学习成绩，即使是在与教师探讨教育的情况卜・，也只是考虑到提高学生的学习成绩,甚至只问教师学生的考试情况，而忽略了德育的重

5、要性。二、改进农村小学生德育教育的建议现今，农村德育的发展并不理想，在这样的情况下，怎样来搞好德育教育，捉高人们的道徳水平呢？（一）加快转变教育观念的步伐，全面培养学生的各方面素质，真正进入素质教育阶段。社会发展到今天，开展素质教育也有很多年了，然而，在农村很多教师的教育观念始终停留在应试教育与素质教育的中间跳不出来。对教育的评价也没有一个好的改观。所以，要进一步加强小学生的徳育教育，就耍真正传变旧的、应试教育的观念，不能总是着眼于成绩、分数Z上。要把德育的地位真正提高到与智育等同等的位置，加大力度、坚持不懈的搞下去，不能再放松它、忽视它。（-）加强教师的培养力度，提高教师的整体素

6、质；重视对教师道德素质的教育与培养，确保教师的水平，保证教师是合格的，能够胜任教育工作的。为了培养冇高尚道徳情操的学生，提高国民的整体道徳素质，推进社会主义的发展，对教师就应该有更高的耍求。对于在职的教师，耍进一步加强学习，提高其索质，必须让他们达到一定的水平，并促使其不断地学习，使其能够更好的做好教育工作；对于即将加入教师队伍的人，一定要严格把关，不能让i些没有能力、道德水平差的人进入教师的行列；在农村学校中，应当尽量不用代课教师,确保教师队伍的素质能力，促进素质教育的进程。（三）转变学生观念，使学生能够以德为先，以道德的发展来促进自身的全面发展。由于农村教育中，德育的发展不够，

7、学生的道德观念也没有良好的发展，我们不能一味的给学生讲道徳发展、道徳建设，而学生内心对道徳的理解、认识却没有得到培养。我们要让学生从小就懂得什么是道德，它对我们口身的成长有什么影响。让学生真正体会到“德”是发展我们自己的询提，我们的学习、生活都是以道德詁质作为基础的，没有好的道德品质，即使其它方面取得再大的成绩也不会被认可，也同样无法让社会接受你。学生内心中对德育有了良好的认识，在生活屮就能以一个高尚的标准去约束自己，我们的徳育教育也就能更好、更冇效的开展，学生的素质