浅谈农村教育的几点建议(李飞)

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1、浅谈农村教育的几点建议富源县古敢水族乡中心学校李飞摘要：管理工作既是学校工作的根本保证，更是提高教育教学质量的关键。针对现农村学校管理出现的新情况、新问题，应对原有的规章制度、评估考核办法进行修改、调整,按照“以人为本”理念，以建立现代学校管理制度、实施精细化管理为目标，加快新的常规管理制度的建设和实施工作，促使学校管理由过去的制度化、规范化不断向精细化、民主化、科学化推进。关键词：素质机制经费辍学资源一、稳定教师队伍，提高教师素质教育者对受教育者的接受程度和受教育质量的影响最大，因此，要提高农村学校教育效果必须从稳定教师队伍入手。1、要创造一个有利于教师发展和成长的社

2、会环境，促进教师提高教师职业道德，增强工作责任感。要继续实行教师竞争上岗和教师进城选调，初步形成一个良好的教师竞争环境，这些方案继续、持久、公正地坚持下去，势必强化教师的责任感，充分调动他们的积极性，使广大教师自觉加强学习，提高自身素质，逐渐形成教师终身学习的行为习惯。2、改革利益分配制度，实行绩效考核，将教师的工作与收入挂钩，并制定优惠政策，在评优评先、职称评聘等方面对农村教师进行倾斜，激发广大农村教师的内在工作动力。3、奖励优秀教师，留住人才，真正做到城乡镇村教育均衡发展。笔者认为当地党委、政府、教育行政部门必须采取一系列措施奖励农村优秀教师，留住人才，真正做到城乡

3、教育均衡发展。可根据环境条件的艰苦程度按类别在年度考核方面给予照顾、加大绩效倾斜力度、重奖教学质量高的村级教师，让其“安居乐业”。4、提高教师待遇，完善教师福利制度，增强教师责任感和事业心。只有让教师“苦有所得、教有所望、劳有所酬”，教师对其所任的工作才会有不竭的动力，目前教师没有全身心地投入工作，很大程度是因为没有体现出自身个人价值和社会价值。二、完善学校内部管理机制学校是独立的办学实体，要使教育与市场经济和社会发展形成互相适应的良性循环，要使农村教育与城镇化相适应。必须完善学校内部管理体制，进一步扩大学校自主办学权，以主动适应服务社会对人才的需求，实行结构工资和校长

4、、教职工聘任制，充分体现校长法人地位，强化竞争意识,打破过去封闭办学思想，加强学校与市场、社会的沟通，努力提高教育质量和效益，以适应城镇化的新形势。学校教育要适应建立社会主义市场经济的要求，要适应城镇化带来的影响，是当前深化教育改革的一个重要问题，加强思想政治教育工作显得尤为突出和重要。经济体制的转型，引发人们价值观念的转变，在经济上出现多种经济成份和多种分配方式并存，商品经济两重性的影响下，人的社会行为从过去的规定性转为现在的选择性，人的价值取向从单一化转到多元化，“公私兼顾”、“奉献与索取并存”已成为当今学生道德选择的主要倾向。这些都是市场经济带来的必然变化，经济体

5、制的转换同时也要求思想教育工作方法随之转变，以变应变，对学生进行爱国主义、集体主义、共产主义思想教育,培养他们正确的现代化价值观，与市场经济相联系的竞争观念、质量和效率观念、多样化观念、法律观念等。树立有利于改革开放的积极信念，充分利用学校的各项教育功能，调动一切积极因素，引导学生认识整体利益和个人利益的关系，辨别是非，使学生具有良好的品德，抵制个人主义、拜金主义等不良思想的侵蚀。三、完善教师评价机制。当前，教师的评价机制仍然是以教师的教学成绩为主。要加强完善教师评价机制，一是常规管理机制，主要是对教师日常教育教学活动进行跟踪管理，组织对教师工作实绩、师德表现与业务水平

6、等方面进行综合评价；二是建立健全激励机制，完善竞争法则；三是进一步加强完善目标管理机制。四、加大对农村教育的投资力度，特别是要大力改善寄宿制学校学生的寄宿条件，为撤并规模小的教学点、合理整合教育资源做好物资准备。随着城镇化进程的加快，撤并办学条件差、规模小、办学效益低的学校是必然趋势。要实现这一目标，就要彻底改变现有寄宿制学校学生“四难”的问题。一是寄宿生上厕所难，由于现有的学生住宿楼大都是旧房经过改装而成的，当时没有设计厕所，学生夜间上厕所要走很长的一段路，虽然是在校内，但“方便”变成了极不方便；二是学生上学难，农村乡村公路路况差，学生居住分散,学生往返学校是一个亟待

7、解决的问题；三是洗澡难，大部分农村学校没有学生浴室，学生洗澡也成了一大难题；四是保证学生按要求供餐难，农村大部分学生家庭生活并不宽裕，食堂每餐采购鲜菜，营养搭配合理，目前还不具备这个条件。五、做好家长的工作，取得他们的支持和配合，形成齐抓共管的理念。对家长而言，要淡化“升学主义”的倾向。从思想上真正认识理解基础教育对社会发展和个人进步的重要意义。要用自己的言行引导孩子，避免在子女面前表现出消极的思想和态度，以免孩子形成错误认识。六、加大宣传力度，强化执法主体地位，预防辍学率的上升。认真宣传《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》，