1.3 电场强度(精品)

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1、1.3电场强度两电荷不直接接触，它们之间的相互作用是怎样产生的?Bθ++++++A++++++一.电场：2、基本性质：对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫电场力。1、定义：存在于带电体周围的特殊物质。3、电荷间的相互作用力通过电场发生电荷A电场电荷B用什么可以检验空间存在看不见又摸不着的电场？电场的基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。检验电荷（试探电荷）：用来检验电场的电量很小（不影响原电场）；体积很小（可以当作质点）的电荷。场源电荷：产生电场的电荷结论:F/q能反映电场中某点电场的力的性质——电场的强弱。2.电场中不同的点，同一电荷所受力也不同，比值F/q一般是不同的。1.电场中的

2、同一点，不同电荷所受力不同，比值F/q是一定的。问题2实验现象：二.电场强度1.定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度，简称场强。5.理解：场强反映电场力的性质，由电场本身决定，与放入的试探电荷无关。3.单位：牛/库(N/C)伏/米(V/m)1V/m=1N/C4.方向：规定与正电荷在该点的受力方向相同2.定义式：练习：在电场中A处放点电荷+q，其受电场力为F，方向向左，则A处场强大小，方向为；若将A处放点电荷为－2q，则该处电场强度大小为，方向为。向左向左课堂训练1、电场中有一点P，下列哪些说法正确的是（）A若放在P点的试探电荷的电量减半，则P

3、点的场强减半。B若P点没有试探电荷，则P点的场强为零。CP点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大。DP点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向C课堂训练2、真空中有一电场，在电场中的P点放一电量为4×10-9C的试探电荷，它受到的电场力2×10-5N，则P点的场强度N/C；把试探电荷的电量减少为2×10-9C，则检验电荷所受的电场力为N。如果把这个试探电荷取走，则P点的电场强度为N/C。5×1031×10-55×103课堂训练三、真空中点电荷的场强+-由库仑定律和场强的定义式推导1、大小2.场强方向：正点电荷电场方向背离电荷负点电荷电场方向指向电荷适用范围电荷的意义定义式，适用于

4、一切电场仅对点电荷的电场适用q是检验电荷，但E与q无关Q是场源电荷，E与Q成正比和的区别：3、关于电场强度，下列说法正确的是（）A．E=F/q，若q减半，则该处的场强变为原来的2倍B．E=kQ/r2中，E与Q成正比，而与r平方成反比C．在以一个点电荷为球心，r为半径的球面上，各点的场强均相同D．电场中某点的场强方向就是该点所放电荷受到的电场力的方向课堂训练B1、电场强度是矢量，合成应遵循平行四边形法则E+E-E合四、电场强度的叠加P＋Q1−Q2QrPrQP2、一个半径为R的均匀带电球体（或球壳）在外部产生的电场与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同4、在真空中有两个点电荷q

5、1和q2，分别位于A和B，相距20cm，q1为4×10-8C，q2为－8×10-8C。则在AB连线上A点的外侧离A点20cm处的D点场强大小、方向如何?4.5×103N/C，方向由D指向A。课堂训练课堂训练5、两个固定的异号电荷,电荷量给定但大小不等,用E1和E2分别表示两个点电荷产生的电场强度的大小,则在通过两个点电荷的直线上,E1=E2的点()A.有三个,其中两处合场强为零B.有三个,其中一处合场强为零C.只有二个,其中一处合场强为零D.只有一个,该处合场强不为零c课堂训练6、如图中a、b是两个点电荷,它们的电荷量分别为Q1、Q2,MN是ab连线的中垂线,P是中垂线上的一点.能使P

6、点场强方向指向MN的左侧的是()A.Q1、Q2,都是正电荷,且Q1

7、Q2

8、C.Q1是负电荷,Q2是正电荷,且

9、Q1

10、

11、Q1

12、>

13、Q2

14、abNMP左右AC4、思考题：场是物理学中的重要概念，除了电场和磁场，还有引力场。物体之间的万有引力就是通过引力场发生作用的，地球附近的引力场叫做重力场。仿照电场强度的定义，你认为应该怎样定义重力场的大小和方向？重力场的方向跟正电荷的电场相似，还是跟负电荷的电场相似？在重力场中的某一点，重力F和物体质量m之比是一定的，在不同的位置F/m一般是不同的，因此可以用F/m表示重

15、力场的强弱.重力场方向总是指向地心，所以重力场方向跟负电荷的电场相似。五、电场线电场线是用来形象地描述电场强弱与方向特性的一簇曲线。电场线上每一点的切线方向，都和该点的场强方向一致。电场线的特征3、电场线不会相交，也不会相切1、电场线密的地方场强大，电场线疏的地方场强小2、静电场的电场线起于正电荷止于负电荷，孤立的正电荷（或负电荷）的电场线止于（或起于）无穷远处点4、电场线是假想的，实际电场中并不存在5、电场线不是闭合曲线，且与带电粒子在电场中