浅谈高校“法律诊所之教育”

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1、浅谈高校“法律诊所之教育”“法律诊所”是一个外来名词，属于法律教育术语，英文名为ClinicalLegalEducationo是20世纪60年代始兴于美国的一种新型的法学教育方法，对美国的法学教育和法律援助产生了巨大影响。2000年,在美国福特基金会的资助下，我国北京大学、清华大学、屮国人民大学、武汉大学、屮南财经政法大学、复旦大学和华东政法学院七所院校率先在其法学院开展诊所法律教育，逐步有许多院校也陆续加入该行列。诊所法律教育的形式类似于医学院的临床实习，即法学院引用“诊所”的称号，学生在一个真实或虚拟的“法律诊所”中，在教师的指导下为处于困境中的委托人提供咨询，“诊断”他们的法律问题，开

2、出“处方”，为他们捉供解决问题的方法，并亲自为他们捉供法律服务。这一做法，即从实践和经验屮学习法律执业技能。实践证明，“诊所法律教育”有效弥补了我国传统法学教育重理论轻实践、理论和实践相脱节等弊端和不足。学生在实践和经验中学习法律和律师执业技能，培养法律实际能力，促进学生对法律的深入理解。即法学院设立某种形式和内容的法律诊所,在教师的指导下，让学生处理真实的法律援助案件，在亲自参加诉讼活动的过程中学习、运用法律的教学模式。这种教学模式是通过向弱势群体提供法律援助的方法来培养学生的法律职业技能和职业道德。诊所教育一直致力于达到两个口标：以一种新的学习方式教育学生，同时为穷人提供法律服务。在理论

3、上，诊所活动的内容或方式有很多,如法律调研、司法文书起草以及配合司法机关开展一些执法活动等。在诊所活动中，学生必须面对和解决在法律实践中遇到的各种问题挑战，亲身休验解决现实生活难题的成就感。通过诊所法律教育活动，学生可以涉足法律改革、社会政策选择和职业责任设定等重要领域的问题，将法律理论、法律技巧、职业道德的学习和学生未来的人生计划结合起来，使学生通过这种形式的学习具备全面的社会责任感，学会不仅仅从诉讼的角度看问题，而且能够把法律问题放在社会更广阔的背景下來考察，理解法律与社会、政治、经济、文化，以及与世界文明与进步的关系，使学生有更开阔的视野。因此，诊所教育方式应用于法律领域，可以使法律教

4、育远远超越法律的领域。但是在现实生活小，要达到这样的理想状态实在是有非常大的难度。口前，就普通高校的法律诊所教育，相对于法学的平常的灌输式教育，已经是一个很大的创制，并且作为世界先进的体制，这种制度的设置对于学生的发展有不可言喻的推动，就目前的现状，其具有以下效果：（一）为学生提供了丰富的课堂教育，并且冇“头脑风暴”等培养学生随机应变能力以及思维能力；（二）为学生提供了实践环境，并在定期的时间内到固定的实践地点宣传法律知识或接受群众的咨询；（三）为学生提供一些案源，学生亲身办理真实的案件,接触是真正的当事人，同时学生办理的案件没有现成的答案，这就迫使学生自己动手检索法律，与教师讨论对于法律适

5、用的认识。（四）社会屮的心理咨询师、律师、法官都会在课堂小进行讲授实践屮经常出现的状况,让学生可以对真止实践中出现的问题有初步的认识。马克思哲学思想要求我们要全面的看问题，在看到优势的时候，同时要注意存在的问题:（一）诊所课堂虽有创新，但是主要还是传统的灌输式教育，还是单纯的讲授，插入较少和较简单的讨论和演练。（二）大学的实践地点大都都是社区等一些地方，学生在实践的时间过去基本上时没有什么固定的实践，大多数还是在实践地点看自己的书，做自己的事，一定意义上达不到实践的效果。（三）虽有案源，但现实屮，真正给学生办的案件真的是少之又少，就现在了解的情况,09年就一件，这样少的比例无法让学生达到锻炼

6、的目的。（四）学校外，社会中的人过來讲课，比如律师、法官，一学期一种职业就只有一次，有的时候会出现一些学生，在听了讲课之后，因为有兴趣，课后了解了很多关于这种职业的有关问题，但是却没有机会再跟讲课的人员进行交流。文章来源：屮顾法律网（免费法律咨询，就上屮顾法律网）