浅谈发展职业教育的出路

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1、浅谈发展职业教育的出路浅谈发展职业教育的出路2005年11月，国务院召开了全国职教工作会议,并发布了《关于人力发展职业教育的决定》。《决定》指出，要加强县级职教中心建设，继续实施县级职教中心专项建设计划，国家重点扶持建设1000个县级职教屮心，使其成为人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重耍基地。因此，研究在新形势下如何发展和办好县级职教教育，使中等职业学校尽快地摆脱困境，解决存在的问题，并得以健康发展，是摆在职业教育工作者特別是县一级职教工作者面前的一项有着积极意义而又相当艰巨的任务。根据我县职业教

2、育发展中存在的问题，谈谈发展职业教育的出路。（一）面向当地群众，大力宣传职业教育以及国家有关职业教育的政策，改变当地群众的教育、择业观念职业学校耍自觉承担起大力宣传职业教育的重任，大力宣传国家发展职业教育的方针政策，提高全社会对职业教育的认识，形成全社会都来关心重视和支持职业教育的氛围，努力营造有利丁职业教育大力发展的良好环境。加快职业教育的发展，是加速人力资源开发，落实科教兴县战略和人才强县战略，解决“三农”问题和建设社会主义新农村、促进就业再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把当地人口压力转化为人力资源优势、提升综合实力、构建和谐社会的

3、重要途径。同时耍通过宣传职业教育改变当地落后的择业观，落后的择业观念是目前当地学生不愿选择上职业学校的最直接原因。它表现为四个特点：一是农业家庭依靠一亩三分地基本能养家糊口，学一门技术在当地难以就业，出外就业动力不足。二是大量的普通中学毕业生缺乏职业教育和创业教育，就业态度消极被动，缺乏创业的冲劲；三是在应试教育的培养目标下，升学梦的破裂使学生无所适从，对上职业学校学一门技术成为技术工人又不屑一顾，成为“高不成，低不就”的边缘化特殊人群；四是受家长落后的择业观念影响，计划经济体制下“统招统分”的观念作祟，看重国家干部而轻视技术工人。职业学校要

4、承担起宣传职业教育意义的重任，宣传职业教育的方针政策，宣传先进的择业观念，改变家长和学生落后的择业观念，加强就业观教育，引导他们适应现代经济社会发展的需要，转变就业观念，确立新的劳动就业观，这是从根本上改变职业学校办学难的重要条件。（二）改善办学条件，进行教学改革，努力提高人才培养的质量2005年教育部出台了《关于加快发展中等职业教育的意见》，《意见》指出，在经费投入上将职业学校采取多渠道筹集资金，增加职业教育投入，中央财政增加职业教育专项经费，重点用于补助农村和中西部地区加强职业教育师资培训、课程教材开发和多媒体教育资源建设以及骨干和示范职

5、业学校建设。地方人民政府也要增加职业教育专项经费，各级人民政府要加大对职业教育的经费投入。省级人民政府要制定木地区职业学校牛均经费标准，并依法督促各类职业学校举办者足额拨付职业教育经费。我县职业学校要充分利用国家政策的支持优势，多渠道筹集资金，要“建设以政府拨款为主,行业、企业、社会组织和公民个人共同参与的多渠道、有保障的经费投入机制”，不断改善办学条件，加强专业建设，打造精品学校，建设品牌专业，树立发展战略的品牌意识，建设有知名度的专业、有品质形象的专业、有超前应变能力的专业。侣导“一校一品”或“一校多品”，建设一批主导骨干专业，形成专业优

6、势，办出特色，以点带面，最大限度与当地经济和社会发展的情况相契合，与市场需求相一致。要按照职业教育的培养冃标，要培养学生的择业意识，创业意识;要培养学生掌握一定的专业理论，更重要的是要使学生掌握一门专业技能；要改变普通教育的那种教学模式，使乍间成课堂，教师是师傅,促进学4:的专业技能不断提高。要逐步推行并实施学历证书和职业资格证书“双证书”制度。总Z,职业学校要不断改善办学条件，进行教学改革，努力提高教学质量，不断提高自身办学吸引力。（三）适应当地经济发展，大力发展农业类专业的职业教育为当地经济社会发展服务，适应当地为农业大县的特点，大力发展

7、农业类专业，培养当地农业经济发展所需要的专业技术人才。随着农村经济体制的改革和市场经济的发展，农民对依靠科学技术致富的要求越来越高，农业对科技的依赖程度越来越大，职业教育就必须面向农业、面向农村、面向农民，为农民致富服务，为发展高产、优质、高效农业服务。要注意适当拓宽学生的专业知识面,培养学生的创业精神和创业本领，使其毕业后能运用所学知识寻找多种致富门路，成为懂技术、善经营、会管理的新型农民。以此來不断增强办学的生机与活力。同时职业学校要根据当地农村经济发展的实际需要，因地制宜地及时调整专业结构。要注意及时、广泛地掌握农业科技信息，不断吸收和

8、运用新的先进技术，利用校内外实习基地进行试验、示范，使学校成为人才培养的基地和农业新技术推广的基地。要改革农业类专业的教学方法，强化技能训练和实际能力的培养。如农时