略谈化学教学中实施新课改教学

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1、略谈化学教学中实施新课改教学【摘要】化学教学中实施新课程改革的教学是社会科学发展的必然结果，也是化学课程随时代的进步需要变更的必然要求，笔者从三个方面略谈：(1)教师转换角色，建立民主、和谐、平等的师生关系；(2)教师要重视实验教学，激发学生学习化学的积极性，培养学生的创新精神；(3)教师要多发展信息技术教育，充分激发学生内在的驱动力，提高新课程中化学教学的质量。【关键词】新课程改革化学教学转换角色实验教学信息技术【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2012)19-0161-01新

2、课程给了学生更多的思维空间和自由，充满着人文关怀；给了教师选择内容、优选教材、发挥特长、形成风格的空间；给许多地方和学校更多的选择余地，这对发掘学生特长、潜力、思维创新能力将起到巨大的推动作用，为培养创新人才的开发迈出了坚实的第一步。化学教学中实施新课程改革的教学是社会科技发展的必然结果，也是化学教学过程的必然要求，下面笔者粗浅地谈几点化学教学中实施新课程改革教学的体会：一教师转换角色，建立民主、和谐、平等的师生关系教师要改变过去普遍存在的"教师中心主义”和'‘管理主义”的倾向，否则就严重地剥夺了学生的自主性，伤害

3、了学生的自尊心，摧残了学生的自信心。在化学教学实施中,要充分发挥学生的主体作用；教师是教学活动的设计者、组织者，知识技能的传播者；是学生学习的指导者和促进者，在授课的过程中，要将教师主导和学生主体结合起来，因为教学成败的关键并不完全取决于教师讲课如何，还在于师生的人际关系和情感态度如何。教师要关心学生、尊重学生的情感，善于接受学生对教师本人的评估和选择，要善于理解学生的喜怒哀乐，设身处地地为学生着想，做到彼此间相互理解；教师要尊重学生的人格，有责任爱护和培养学生的探索精神、创新精神，促进学生自主学习、独立思考，为学

4、生的个性和潜能得到充分地发展创造宽松的环境，通过转换角色，建立平等、和谐、民主的师生关系是化学实施新课程教学的一项重要任务。二教师要重视实验教学，激发学生学习化学的积极性,培养学生的创新精神化学是一门以实验为基础的科学，重视实验教学，特别是演示实验和学生分组实验，能充分地调动学生学习化学、研究化学知识的主动性、能动性。教师在平时的教学中要求学生注意实验操作的规范性、实验设计的严密性，培养学生在实验中勤动手、勤动脑、勤记录实验现象和实验结果的良好习惯；培养学生在实践中自主解决问题的能力；培养学生在实践中敢于质疑，敢于

5、创新的精神。通过实验，能使学生在获得化学知识和技能的同时，受到科学方法的训练，体验到'‘质疑一分析一实验一再认识”的科学探索过程，更能获得实验成功以及通过实验解决问题的喜悦，形成和发展探究能力，在深究活动实践中逐步形成终生学习的意识和能力，激发学生学习化学的积极性，这是化学新课程实施中培养学生创新精神的有效措施。三教师要多开展信息技术教育，充分激发学生内在的驱动力，提高新课程中化学教学的质量随着社会的发展，计算机已成为时代的特征，不会使用计算机将成为新时代的“文盲”，在新课程中化学教育的基本任务是培养学生对信息技术

6、的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能；了解信息技术的发展及对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过计算机的操作，培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,把信息技术作为支持终生学习的基础，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。计算机的基本功能是计算和辅助教育，如果能把化学中的一些难题通过计算机解决，则可事半功倍，教师结合学生的知识水平，通过化学教学辅助软件，让学生做些题目，使学生从实际中体验到计算机的计算速度快、准确率高等特点，从而产生强烈的学习兴趣。信息技术教育是当今基础教

7、育改革的新观点，信息技术教学推广到学科中，不但能激发学生主动活泼地去学习,生的智力，而且能培养学生的创新思维和创新能力,培养高科技人才打下坚实的基础，将来服务于人民、社会、服务于国家。开发学为国家服务于〔责任编辑：李锦雯）