河小作风整顿建设实施方案

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1、教师作风整顿建设活动实施方案河清小学2012.9河清小学教师作风整顿建设活动实施方案为切实开展好干部职工作风整顿工作,进一步加强我校行风建设,促进我校教冇教学和谐、快速发展,我校根据上级主管部门的文件精神结合本校实际,扎实做好学习动员阶段的相关工作,并制定石本次活动方案。(一)、认真制定方案,广泛宣传动员。1、成立学校作风整顿工作领导小组。为使我校作风整顿工作落到处,收到实效,学校成立了由校t张瑞波组班主任为成员的干部作风整顿工作领导小组,负责整个工作的组织和I•办调。2、组织全体教职工召开学习动员会,(9月160-9月27日)。第一阶段主要学习教育局教育系

2、统作风整顿建设活动实施方案、《河清小学教师作风整顿建设活动方案》及充分认识开展纪律作风整顿建设活动的意义,要充分利用校报、周报、黑板报、宣传橱窗、标语等形式,动员全体教职员工积极参与,形成共识和合力,营造浓厚的活动氛围,真正使这次活动横向到边,纵向到底,全而覆盖,不留死角死面,具体内做法:1、9月22口,学校将召集全体教职工召开学习动员会(1)专题学习内容:1)学习省、市、县冇关开展干部作风整顿活动的文件和领导讲话;2)师德师风建设有关规定和要求;9月25日,重点学习《党章》、《公务员法》、《义务教育法》等教育法律法规。(二)、自查自纠阶段,(9月28日至1

3、0月17日)。主要任务是:针对学校安全管理、师德师风建设、教育收费查摆突出的问题,深入查找领导班了和个人存在的主要差距和问题,特别是找准抓住领导班子、干部职工在作风方面的不良表现和突出问题,以及群众反映最强烈的问题,深刻剖析存在问题的思想根源。在内容上不仅要谈认识、谈休会,而口要结合学习查思想、查作风、查纪律,把查摆的重点放在查找差距,勇于暴需自身的突出问题上。制订整改措施,坚决加以整改。耍紧密结合学校发展的实际,坚持门查门纠,把存在的问题和安全隐患查深、查透、查清,在广泛征求群众意见的基础上,进行认真梳理,仔细分析原因,深挖问题存在的根源。各部门、各教研组

4、要在这次活动屮,提高认识,抓住重点,严明纪律,进行积极有效的查摆,对工作安全隐患排查不力的,对突出问题排查不到位的,学校领导小组要进行批评教冇,重新查摆,写好对照检查材料,组织开展交心谈心,开展满意度测评;耍针对查出的问题认真制订整改方案,切实加以整改,确保取得成效。(三)、整改提高,建立健全作风整顿建设的长效机制(10月18日一10月28日)。主要任务是:整顿活动后,根据我校教育发展的实际,认真总结经验和教训,制订和完善各项制度,建立纪律作风建设的长效机制,迎接区委、区政府和区教育局的检查验收。在安全管理工作中,从源头上预防和控制安全事故的发生,建立积极的

5、应急工作体系,规范程序,提高应变能力,树立“以人为本,安全第一”的观念,提高全体教职工的防范意识,在校党政的统一领导下,实行各级负责制,一级抓一级,谁主管谁负责,进一步量化、细化工作职责。层层签订安全管理责任书,建立安全教育人人有责的管理体系,严格实行门卫、值班、巡逻、消防、食宿安全等管理工作制度,严格事故报告制度,进一步完善学校安全工作奖惩制度。积极预防、综合治理,把各种安全事故消灭在萌芽状态。在师德师风建设工作中,要建立健全师徳师风建设的长效机制,严格要求,使师徳教冇真正落到实处。进一步明确师徳师风建设的目标,建立健全师德师风建设评估、考评、奖惩制度,表

6、彰师德高尚的优秀教师,利用校报等媒体宣传他们的事迹。禁止私自冇偿办班和利用手中权力从学生身上谋取私利,严禁体罚、侮辱学生的人格,对顶风违反的教职工要严肃查处。在教育收费方面,继续完善各项规章制度,规范收费行为,向社会公示收费项目和标准,严格按照上级的规定收费,严禁教职工个人向学生收费,落实责任制和责任追究制,坚决杜绝教育乱收费行为。具体内容:(1)健全规章制度;(2)对违纪违法的教职工进行严肃处理;(3)群众满意度较低的,经组织认定属实的要“补课”;(4)主题实践活动“一承诺两结合”(“一・承诺”即:师徳师风承诺;“两结合”B

7、J:学习提高与深化整改相结合,

8、解决问题与建立长效机制相结合)。(四)总体要求1、要以科学的发展观,充分认识这次纪律作风集中整顿的意义。这次活动是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的I•七大精神,全面落实科学发展观,紧紧围绕我区教育事业改革与发展中存在的突出问题,紧密结合当前我区教育系统干部职工的思想和工作实际,切实解决干部队伍屮的作风、学风和教职工队伍的教风存在的严重问题,全体教职工务必高度重视,务求实效,用自己的行动办好让人民满意的教育。2、加强领导,明确责任,学校要把这次活动作为当前的主要工作来抓。各部门要认真组织淫习,积极行动起来,深入到每一个角落;领导班子要

9、身体力行,做好表率,以口己的模范行动影响和帮助整个干

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