总结－河北省中考记叙文剖析及试题－李兴宾

《总结－河北省中考记叙文剖析及试题－李兴宾》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、河北省中考记叙文分析•能够概括文章的主旨。主旨的考试方式：1、直接考查的方式：这种考查方式最普遍。例如2000年的第7题，简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生押理。试题一：简要分析《访兰》这篇文章，作者借“兰草”这一事物揭示了怎样的人生哲理。《访兰》这篇文章的结尾部分是这样的：父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失去了白己的真性，献媚处世，就像盆景屮的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”以上这段文字就揭示了文章的中心，稍加整理即可。试题

2、二：河北省2003年第26题：文章通过亚当斯和西澳的竞聘•经历，揭示了什么道理？请简要概括。答案是：在竟争中应靠真才实学（像西奥那样），不能像亚当斯那样投机取巧。这就是直接考查方式。•理解衬托、对比、烘托、比较的作用。试题一：2001年中考语文第21题：文章第-•段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡淡的牵牛”有何作用？分析：本文的主体是谁？是前公英，那“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡淡的牵牛”H然就是陪体，他们的作用就是：衬托，衬托蒲公英口色小花的淡雅。试题二、（《萝卜花》一文）一旁的男人，气色也好，没有一点颓废的样了。问：这句话在文中冇什么作

3、用？答：从侧面烘托了女人的坚强，表现了女人积极乐观的生活态度和口强不息的精神。•能够理解作者安排材料的意图。理解段落或某部分不能删去，为什么？例如：这一段能不能删去，为什么？答：这一段的内容与约翰后来的消失，从善构成对比，为后文情节的发展作铺垫。示例：选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？（内容和形式的赏析，从情节角度）（河北省2008《小扇轻摇的时光》）示例一：不能删去；正是这一人物使“我”转变了第二天就冋城的想法，引发了“我”对人生苦矩的思考，提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。示例二：可以删去：删去后不影响情节的完整；冬英的故

4、事令人伤感，冲淡了全文营造的美好温馨的氛围。•中心思想概括与哲理感悟示例：①文章表达了作者怎样的思想感情？2007年《江南陶公柳》②作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么？——2009年《昙花终于怒放》答题方法：1、掌握概括方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合概括。2、注重格式：此文记叙了（描写了、刻画了）……的故事（事迹，经过等），表现了（赞美了、揭示了）……的思想（性格、精神），抒发了作者……的感情。•事件叙述与概括示例：①文章叔述了“我”童年的“儿个片断”？请简要概括。2006年《我看到了一条河》概括事件的方法：（1）摘

5、句法：在文中找出中心句作为段意（冇时要中心旬进行适当的删改）o⑵概括法：记叙了+XX人（组织或单位）+XX时XX地+何种情况下+做XX+结果。（注意原文强调的是什么）描写的段落：描写了+XX景物+XX特征。抒情的段落：抒发了怎么样的感情。（3）叠加法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容组合成句就行。•记叙顺序及作用（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时

6、中断线索，插入相关的另一件事。）作川：对情节起补充、衬托作用，丰富形彖，突出中心。•理解环境描写的作用和几种人物描写的作用及答题格式：试题：月色皎洁，如闪亮的白绸宁静而又安详地弥漫。我握着母亲的手，站在街口等放晚学的弟弟回家。并不冷。然而街静人空。我等地焦急而耐心，母亲却等得耐心又耐心。母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心怦然一动，冃光在母亲单薄的身影里模糊了。文章首段的景物描写写了景物的什么特点？在文中起什么作用?特点：月色皎洁，宁静安详。作用：为人物活动提供场所，渲染宁静平和的气氛，衬托人物的美丽和充满母爱的性格。试题：2003年试题

7、《木笛》中写雪的作用是什么？顷刻之间，雪下大了。雪片密集而乂宽阔，仿佛纷纷丝山在为记忆擦拭锈迹。答案：朱丹和丹麦人师都是在下雪的情况来到纪念碑广场的，所以写雪有烘托人物形象的作用，同吋，今天乂是南京大屠杀纪念H,朱丹也落选了，所以写雪乂有衬托人物心情的作用•几种人物描写的作用及答题格式：①外貌描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的XX身份、XX地位、XX处境、经历以及XX心理状态、XX思想性格等情况。②语言描写和动作描写：形彖生动地表现出人物的XX心理（心情），并反映了人物的XX性格特征或XX精神品质。有时还推动了情节的发

8、展。③心理描写：形象主动地反映出人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或者XX品质。•能够发现并理解文中重要的关键性词语。一些语句或者能标德事情的起因、经过、结果，或者在写人叙事状物方面富丁•表