智力活动策划书策划书(4000字)

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1、智力活动策划书策划书（4000字）“智多星”知识技能竞赛策划书一、活动目的：活动主题：活动单位：主办：协办：二、活动对象：三、活动报名：各参赛班级宣传委员于4月xxH统一把参赛报名表统一交至14栋103水工系分团委办公室四、组队方式：活动一：小组赛；队员为4人，可以跨年级、跨班级、专业组队，男女不限；活动二：小组赛，队员为3人，可以跨年级、跨班级、专业组队，其中队员中必须至少有一名女生；活动三：小组赛，队员为5人，可以跨年级、跨班级、专业组队，其中队员中必须至少有2位女生；五、活动安排：活动一：知识趣味抽答1、活动时间：4月xx日15:002、活动地点：静湖广场

2、3、参赛对象及形式：水工系全体同学，以组队形式参赛4、比赛规则:1、每组按竖I字型排好，与抽题箱距离10米，每组发一根跳绳。2、哨声响起，参赛队员以运动跳绳的方式跑到抽题箱边，然后抽题作答，每次每个人只能抽一题，并把自己所想的答案告诉工作人员，答完题后又以运动跳绳的方式跑回去传给另一位队员，以此类推进行。3、以哨声响起时开始计时，在规定时间内答对题数最多的组获胜，每队答题接力跑的时间总共为8分钟。4、在跑动的过程中，每一轮中，每个跑动中的参赛人员有一次在途中停一次的机会，如有两次，则需重新回起跑线上重跑。5、评分标准：1、答错或不答不扣分，答对记一分，获得分数最

3、多的为胜利者2、活动结束后以海报的形式公布获奖名单。6、奖项设置：一等奖1名颁发获奖证书二等奖2名颁发获奖证书三等奖3名颁发获奖证书6、工具：抽题箱两个、桌子两张、秒表、笔两支。活动二：现场竞技比赛1、活动项目：画物体三视图2、活动时间：4月xx日15：00开始3^活动地点：静湖广场4、参赛对象及形式：水工系全体同学，以组队形式参赛。5、评委：各部门代表、竞赛开始前每组派一名代表进行抽签选图，然后由工作人员将图纸放到指定地点Bo、参赛队伍在A点集中，第一名队员在裁判吹哨后马上将气球吹破，然后原地绕凳子转5跑到B点绘制三视图中的其中一面，完成后，跑回A点与第二名队

4、员击掌。第二、第三名队员依次进行。最终完成比赛向工作人员举手示意，并由工作人员记录比赛用时。5、评分标准：、比赛限时15分钟以绘制三视图原则为评分标准，若分数相等的队伍按照时间评分;、若比赛结束后仍然不停止绘图者，将受到直接淘汰；、图纸将由工作人员统一批改，并最终公布成绩。6、奖项设置：一等奖1名颁发获奖证书二等奖2名颁发获奖证书三等奖3名颁发获奖证书优胜奖若干名颁发获奖证书7、工具：尺子、铅笔、橡皮擦、桌子、凳子、三视图题目图纸及气球、秒表。活动三：摸砖过河砌砖头1、活动项目：摸砖过河砌砖头2、活动时间：4月xx日15：00开始3、活动地点：静湖广场4、参赛对

5、象及形式：水工系全体同学，以组队形式参赛。5、评委：分团委副书记、学生会主席及各部门部长6、比赛规则：、每次每人在砖堆中拿两块砖，相互放在脚下，人通过踩在砖块上依靠两块砖一前一后、一后一前在规定路线中交替刖进；第一名运砖过去的队员即为砌砖队员，第一次运砖过去后无需返回，便在砌砖地点等待砖头运至即可开始砌砖；余下4名队员，在前一名队员出发后，即可跟上继续岀发，将砖块运至砌砖处后，迅速跑回起点开始下一轮的运砖、参赛队伍指定1名队员砌砖，另外4名队员负责搬砖。砌砖队员按规定将砖头砌成尺寸为960mmX240mm,5皮墙体。、完成比赛的队伍举手示意，由工作人言负责记录比

6、赛用时。7、评分标准：、限定时间5分钟，按照规定尺寸和组砌方式完成砌筑。基础分60分，完成5皮并按照规定尺寸组砌方式砌筑得60分。1未完成比赛组砌方式正确，少砌筑一块砖扣1分。2、尺寸规格达到要求，组砌方式错误扣20分。1、2点都出现错误累计扣分。、转角垂直度10-20分、墙面的平整度10-20分、竖缝宽度要求8-1加m,每有一处竖缝不符合误差范围扣1分、在比赛过程中，若损坏一块砖扣2分，损坏5块砖以上直接淘汰出局。、若出现分数相同的队伍，按照用时计算名次。8、奖项设置：一等奖1名颁发获奖证书二等奖2名颁发获奖证书三等奖3名颁发获奖证书优胜奖若干名颁发获奖证书工

7、具：98mmXl18mmX50mm铺路砖、尺子、吊垂、秒表七、资源需要：音响、话筒、计时器、砖。八、经费预算：XX年4月4日详细工作安排：釆用工作部门负责制，每项工作落实到各部门，由副书记、主席团负责监督，若工作出现脱节、问题，追究负责部门责任。一、比赛前期准备工作学习部：落实比赛通知、参赛报名表的打印水利科技协会：活动一的题目的准备学习部、组织部：工作人员安排、讲解及培训；水利科技协会：针对活动一、二、三进行多轮实验，确定一个较为合理的比赛用时；组织部：召开宣传委员会议下达比赛通知、分发参赛报名表；体育部：活动讲解、现场裁判的安排宣传部：制作宣传海报两张、抽题

8、箱两个纪检部、组织部、学