幸福路小学“悦读”实施方案

《幸福路小学“悦读”实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、008年9月，连云港市教育局制定并下发了《关于实施“连云港市中小学振兴阅读行动计划”的决定》（连教研［2008119号），要求在中小学全面实施振兴阅读行动。我市开展了丰富多彩的振兴阅读活动,涌现出许多特色学校，取得了可喜的成绩，产生了一批书香校园、书香班级和读书明星。对于人的成长，阅读是一项长期工程。在振兴阅读行动已取得初步成绩的基础上，为了将阅读行动向纵深推进，使阅读成为一个人终身学习的自觉习惯；同时也为了有效构建中小学生课外阅读体系，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素养，满足我市基础教育可持续发展的需求，市教育局

2、决定在全市中小学实施''连云港市中小学生阅读工程”。具体方案如下：一、健全组织，建章立制，评价跟进，形成阅读工程有效机制为了确保连云港市中小学生阅读工程有效、规范、深入、有序地开展，市教研室成立以主任为组长的阅读工程领导小组。各县、区教研室也要建立相应的组织机构，加强对此项工作的领导。各中小学校要成立以校长为主要责任人，班主任、语文教师为直接责任人的组织机构，具体负责好阅读工程的落实。各中小学校要结合本校的实际情况，制定出科学合理的阅读工程实施方案，并上报县（区）教研室领导小组。学校还应根据具体情况制定各种规章制度，通过多种评

3、价机制来进一步规范、约束，形成促进阅读工程顺利实施的有效机制，从而促进学校有计划、有部署、有检查、有落实地开展中小学生阅读工程。1•调整课程设置，确保阅读时间。实施中小学生阅读工程，首先要在时间上有所保证。各所学校要在严格执行国家课程设置的基础上，针对学校自身的特点，采取多种形式进行调整，尽可能保证学生足够的阅读时间。同时，各校要充分调动语文教师的积极性，把课外阅读纳入语文教学体系，从而保证学生的阅读时间。学校可以调整课程安排，把学生阅读的时间排入课表,落实每周一节阅读课；学校还可以充分利用学生在校时间组织学生读书。2•建立评

4、比制度，促进学生阅读。各所学校应充分认识评比的激励作用，创造性地开展各种评比活动。如：每学期评选一次“书香班级”、“书香年级”，营造书香校园的氛围。组织“读书明星”评选，以班级为单位，每班评选1〜3名“读书之星”，为学生树立身边的榜样。组织“读书小报”、“读书笔记”评选，让学生充分展示自己的读书才能，展示读书成果。组织美文诵读、古诗文背诵竞赛等活动，充分调动学生诵读古诗美文的积极性。3•纳入考核体系，加强教学管理。建立合理的评价体系，强化考核评比激励机制，是促进学校课外阅读广泛、深入、持久开展的一个重要工作思路。各所学校应根据

5、本校的情况制定相关的评价体系，把阅读工程的推进落实纳入对教师和学生的考核之中。二、整合课程，打造文化，形成合力，营造阅读工程良好氛围1•优化校园环境，营造书香氛围。氛围和环境是潜课程，具有耳濡目染的教育效果。各校要通过诸如倡议书、板报、橱窗、标语、读书栏和文化长廊等多种形式进行宣传，让广大师生认识到阅读的重要性，赢得学生及家长的理解和支持,使阅读成为广大师生的一种自觉行为。各所学校应充分挖掘学校的资源，根据学校开展阅读的特色活动，进行合理改善与优化，从而营造出浓郁的书香氛围。2•打通学科壁垒，整合校本课程。各所学校在实施阅读工

6、程中，要积极拓宽思路，把阅读工程作为学校的亮点工程进行实施，打通学科的壁垒，与综合实践活动课程对接，与开发校本课程进行整合，积极创办阅读特色学校。三、建立阵地，开发资源，实现共享，完善阅读工程图书保障1•加强图书室建设，建立阅读阵地。各所学校应进一步加强图书室建设，丰富学生的阅读书目，满足各年级学生阅读的需求。各校要在教育部《语文课程标准》（2011版）所推荐的书目基础上，配备“必读书目”和“选读书目”，让每个学生拥有自己可读之书。学校要利用好现有的图书室和阅览室。健全图书借阅制度，方便学生借阅。语文教师要做好优秀图书、报刊、

7、杂志的宣传与推荐工作。2•加强图书角建设，拓展阅读空间。教室是学生每天学习、生活的地方，要重视班级图书角的建设，想方设法让图书角发挥作用。建立以班级为单位的图书角和读书园，促进学生间图书的交流，将不流动的图书变为“行走的图书”，实现图书资源的共享。可以配备班级小书橱和敞开式书架，让学生随时都能拿到图书，为学生阅读提供更广的空间。3.加强与社区联系，广泛开辟书源。各所学校在实施阅读工程的过程中，可以积极与社会各界联系，广泛开辟书源。采用召开家长会、开设讲座等形式对家长进行培训，让家长认识到阅读的重要性，让家长积极地为孩子购买书籍

8、。4•建立电子阅览室，扩大师生视野。随着教育现代化的验收与评估，学校现代化教育设备的大量投入,网络阅读已经成为一种必然的趋势。各所学校要继续加大硬件设备的投入，积极建设阅读网站，建立读书论坛，开辟教师、学生读书博客。学校要努力发掘电子图书信息，扩充电子图书的数量，提升电子图书