新时期消防部队基层中队管理初探

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时间:2019-10-16

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1、新时期消防部队基层中队管理初探俗话说:“基础不牢,地动山摇”。在我们消防部队,中队当属最基层的单位,基层中队的管理工作事关部队的稳定,影响着部队的全面建设和战斗力的生成。中队干部既是部队基层管理工作的组织者、领导者,又是实施者和督促者,其管理素质的高低,管理能力的强弱,直接关系到部队的管理水平,关系到部队的稳定和战斗力的提高。现结合接触到的实际工作,笔者采取与基层官兵座谈、观察等方式对部队管理情况进行了调查,对新时期基层中队管理提出如下几点思考。一、基层中队管理工作存在的主要问题有的中队干部没有把心思用在中队管理上,考虑个人问题多,关心部队建设少,缺乏

2、以队为家,在基层艰苦创业,建成功立业的精神,工作责任心和事业感不强:有的干部能力差,自身素质不高,有的中队干部存在着不想管、不敢管、不会管的情况;有的干部有“离兵”现象,工作作风不深入,不愿意接触下属,更不能与战士打成一片,高高在上,身在兵中不知兵,不发生问题不去做工作,不找上门的工作不过问、不去管,发生问题不会处理;有的干部以身作则和带头作用较差,要求战士做到的,自己做不到,要求战士做好的,自己做不好,要求战士不做的,自己却毫无顾忌,我行我素,在战士中威信低,缺乏感召力;还有些干部靠感情去管理,不善于按照部队条令条例和规章制度去管理部队,而是感情用事

3、,对犯了错误的战士,感情好的不去批评,对个人有成见的或与自己有矛盾隔阂的严厉批评,缺乏正气,缺乏原则性,不能一碗水端平等等。以上这些问题虽然不是我们消防部队的主流,只是发生在少数单位和个人,但直接影响着官兵的健康成长,影响着广大官兵思想的稳定,影响着部队战斗力的生成,影响着部队的全面建设,危害较大。各级领导必须对中队管理中存在的问题,引起高度重视,对中队的管理工作要经常抓、抓经常,反复抓,抓反复,一刻也不能放松。二、采取多种措施提高基层中队干部的管理能力首先,要通过加强思想政治教育,提高其政治素质,增强其事业心和责任感。在开展普遍性思想政治教育的基础上

4、,上级领导要经常与其谈心,关心其成长进步和家庭困难,切实帮助解决其实际问题,解决其后顾之忧,让其一心扑在工作上,使之树立安心基层,以队为家,建功立业的坚定信念。其次,要通过各种培训途径,提高其管理素质,增强其管理能力。支队级要针对基层中队干部中存在的问题,举办培训班进行集中培训,让机关干部下基层蹲点帮教,面对面的进行指导,要采取以会代训、短期培训、轮流到机关帮忙等形式,培养其素质。特别要注重提高其运用条令条例带兵的能力、发现解决问题的能力和做好经常性思想教育工作的能力。第三,要以身作则,身先士卒,率先垂范。俗话说:“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从

5、”,“喊破嗓子,不如干出样子”。干部带头,以身作则,是搞好行政管理工作的重要环节,是最有效的带兵方法,是密切官兵关系的重要因素,模范作用是无声的命令,起着教育、示范的作用。干部是中队的主心骨和旗帜,也是战士模仿学习的榜样;干部要坚持与战士“五同”即:同吃、同住、同训练、同劳动、同娱乐。和战士打成一片;要深怀爱兵之心,恪守为兵之责,多做利兵之事,对战士负责,对组织负责。干部在各方面都要起到模范带头的作用,身先士卒,处处做战士的表率,关键时挺身而出,“看我的,跟我上”:干部的一言一行、一举一动对战士都有直接的、或多或少的影响,干部以身作则好可以收到事半功倍

6、的效果,即使干部水平稍低,也可以通过自身的模范行动加以弥补,搞好部队管理教育工作。作为一名中队干部,应该是中队战士心中的楷模,因此,一切都应该积极主动地带头去做,才能形成坚强的凝聚力和战斗力。同时,基层中队干部必须做到言行一致。只要基层干部带头,充分发挥士官、班长的骨干作用,基层部队全体官兵心往一处想,劲往一处使,团结一致,干部的威信一定会提三、紧密结合官兵的实际利益开展管理工作1、要强化士兵的主人翁意识,发扬民主,充分挖掘士兵的潜力。目前,基层中队士官的比例增大,大部分都是班长、骨干,都有一技之长。要在充分挖掘官兵潜力,发挥骨干模范带头作用方面下功夫

7、。随着士官队伍的日趋壮大,原有的管理模式和管理手段有些已不适应形势发展。如果没有一套针对士官管理规定和奖惩激励机制,就很难把管理工作做好。在士官选改中有的单位把关不严,不能真正把有能力、有特长的士兵留下,导致士官队伍出现量多质弱现象。还有的士官不能真正摆正自己的位置,总认为自己兵龄长,资格老,与中队干部讲攀比,不服从管理,给部队管理带来负面影响,不能真正发挥其骨干作用。士官的管理就至关重要,管好了士官可以说就管好了队伍。士官是管理中的桥梁和纽带,所以,一方面一定要抓好士官这个点的管理,给他们一些权利,压一些担子,让他们充分发挥“兵头将尾”的作用;使之既

8、是被管理者,又是管理者,用其长,避其短,充分调动士官的积极性、创造性和主观能动性,使士官起到模

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