校园寻宝策划书

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时间:2019-10-16

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1、校园寻宝一、活动目的“校园寻宝”活动是学生干部得到实践锻炼的一个很好方法,形式活泼有趣,互动性非常强。宣传贯穿于整个活动之屮,所以通过此次活动,学生干部无论是纽•织能力还是团结意识都可以得到很好的提高。此外这是一项丰富生活、精彩校园的互动活动,止柳职学子在课业Z余放松身心,增强体质。尤其对大一•的新生来说更是有挑战性和吸引力,参与者可以通过“寻宝”活动更好的了解校园布局。此项活动形式独特,互动性强,参与度广,既能培养参与者的团队合作精神,乂需要脑体结合,智取获胜。所以此次机会來宣传全民参与、全民健身精神的人好时机。二、活动对象:柳州职业技术学院全体学生干部三、活动时间:XX年XX月X

2、X日四、活动地点:柳州职业技术学院D区五、承办办单位:柳州职业技术学院院学主会六、准备工作:1活动申报2一张宣传海报3用于寻宝奖励、道貝的资金4工作人员岗位安排:院学生会工作人员将负责此次活动全程,包括在关卡的工作、计时、以及工作范F貝内的对参赛选手的提示。5活动道具:秒表8,小红旗80、气球5袋、10米氏的细绳(用于测量)、奖状、桌了14张。椅子24张,眼罩20个、大绳索4条、口哨12个。气排球12个,篮球52个。呼啦圈、别针45个、塑料绳。小方凳4、小盘4、鸡蛋。红色棉线800米,铃铛100个。小竹竿8根。七、活动流程比赛线路:此次比赛分为3条路线,共有6个关卡。队员如何分配安排

3、闯关由该对员白己商量决定。比赛规则:1、各队将在规定时间从竞泽楼前广场出发2、比赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行游戏,回答问题。通过游戏和问题后可得到一个小红旗,信封作业闯关成功的凭证。3、各队在完成各点的活动后,全部队员到达图书馆4楼,比赛方算完成。5、计算每队的用时,根据用时长短排出名次。抽签所冇A签的队伍先出发,抽到B签的队伍20分钟后出发。出发后工作人员开始计时。八、积分形式和第一环节找朋友一致。九、关卡游戏具体内容以下每个关卡都提供两个小游戏,供抽签选择。A关卡(食堂前)游戏一:坐气球。游戏规则:每个小组三个人上來参加,两个人吹气球,一个在椅子上坐眾。坐暴10个气球

4、,方可闯关成功。所需要设备:椅子四张,气球若干。游戏二:团队合作,张弛有道游戏规则:游戏开始吋,将大麻绳围在各口腰间位置,所有队员帯上眼罩,在2分钟内将绳索围成指定的图形(如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形),在这过程屮,参加队员不能手拖手,只能通过人麻绳互相维系,最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似,围出图形且图形形似的队伍闯关成功。所需要设备:眼罩16个、大绳索4条、口哨一个。B关卡(坡上篮球场)游戏一:两分命中游戏规则:投屮10个两分球过关!游戏二:百发百中游戏规则:发过20气个排球过关!所需设备:篮球场两个,排球场两个,排球12个,篮球

5、12个。C关卡(徳馨楼前)游戏一:快乐呼啦圈游戏规则:由两人上场比拼,一边摇着呼啦圈,一边穿着手中的别针,双方中的任何一方先穿够10枚别针,就算胜利!所需设备:呼啦圈、别针45个、塑料绳游戏二:爆竹声响,瞎子吞蛋游戏规则:各队抽出二名队员,比赛开始一队员用最快速度吹爆5个气球,吹完示另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋,找到后以最快速度吃完二枚鸡蛋为获胜。所需物品:气球若干、蒙眼布4、小方凳4、小盘4、鸡蛋D关卡(天工楼前)游戏一:夹气球跑游戏规则:游戏规则这个游戏是我亲身经历的。两人一组,一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑,终点还要放一个椅子,到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆,再返回

6、起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地,两人要从起点垂新出发。比赛要求坐爆5个气球方算闯关成功。所需物晶:气球若干,椅子4张游戏二:袋鼠赛跑游戏规则:每队派出3名选手,气球放在膝盖Z间,并且放好Z后,手不能再碰气球。队员像袋鼠一样跳跃通过规定的场地(保证气球夹在膝盖之间),到达终点线时,将气球传递给搭档——仍IH要求不能用手碰气球。交换气球后,搭档夹着气球跳回起始线。第三个搭档,接过起始线同学的气球后再次回到终点气球不爆裂,并顺利结束的,则过关。所需物品:气球若干,椅子4张,粉笔若干E关卡(田径场)游戏一:巧过红外线游戏规则:1、每个参赛队伍派出2名选手2、通过我们为之布置的红外阵,每

7、根红线上将系一个小铃铛,顺利通过,并且没有碰响铃铛的选手过关3、可以由该队伍一名队员进行指示。4、2名选手全部顺利过关,则该关通过。道具准备:红色棉线800米,铃铛100个游戏二:大抬花轿游戏规则:1、每个队伍可以派出2〜3名选手2、使用两根小竹竿从起点将分布在田径场上的篮球抬(总共5个篮球)回终点3、在运球过程中不可以用手去扶球。道具准备:篮球40个,小竹竿8根F关卡(体育W)游戏一:党团知识竞答附件1游戏二:社交礼仪知识竞答附件2游戏规则:只需要答対主

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