我国中职教育改革策略探究

《我国中职教育改革策略探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、我国中职教育改革策略探究摘要：当前我国中职教育在经费来源、师资力量以及办学理念等方面仍然存在诸多问题。我们要采取明确培养定位、建立多渠道经费保障机制以及构建“双师型”教师队伍等多项举措，来完善中职教育体系，充分发挥中职教育对促进经济发展以及社会进步的积极作用。关键词：中职教育；教学改革；“双师型”师资中图分类号:G710文献标志码：A文章编号:1002-2589(2012)23-0211-02改革开放以来，特别是进入21世纪之后，我国越来越重视教育的多元化，尤其加强职业教育，把职业教育作为经济发展的重要基础和教育工作的重要战略。

2、在长期的教育改革过程中，中等职业技术教育越来越受到学术界和政府部门的关注，中职院校生源明显增加，师资队伍逐步完善，教育质量也得以提升。中职教育较普通高等教育具有自身的特色，注重技能培养，以实现校园和社会的“无缝对接”。但同时也存在不足，特别是与西方发达国家相比，我国的中等职业教育还存在着较大差距。一、我国中职教育发挥的重要作用中等职业教育在促进我国国民经济发展和社会进步过程中发挥着重要作用。特别是在当前，我国正处于经济体制转型的关键时期，企业以及社会对人才的需求越来越趋于专业化、多元化。20世纪60年代的人力资本理论表明，在多项

3、指标中，与经济发展水平关系最大的是中等技术人员的数量，由此得出了为实现经济发展必须扩大中等职业教育的结论。但是，也有的研究表明，许多学生接受中职教育并非主动选择，往往是被普通教育考试淘汰下来后，被动地接受中职教育，并且中职院校所发挥的作用与人们的期待相差较大，这与我国当前的形势十分相似。萨卡罗普洛斯专门从经济学的角度，运用“费用一效益”分析方法将普通教育与职业教育进行比较，结果表明，普通教育相比职业教育的费用要大于社会效益(George,1986)O一个国家或地区的职业教育与经济发展二者之间存在着直接的或者间接的互动关系。一方面

4、，良好的职业教育可以提高劳动生产率，使得先进的科技、设备和人力资源转化为现实生产力。同时，职业教育的发展对于经济结构的优化和升级，以及劳动者综合素质的提升和促进剩余劳动力转移，促进区域经济的协调发展等诸多方面都有着重要的作用；另一方面，经济进步又会促进职业教育的发展。这种影响体现在办学规模、办学速度、办学质量、学科专业设置、师资队伍以及学校资金的来源结构等。特别是专业设置方面，职业教育更加注重实际操作能力，因此，学校会根据社会的实际需要，适当地调整专业结构及专业规模，以便更加适应现实社会的需要。我国的职业教育从无到有，从小到大，

5、在整体国民教育体系中发挥着举足轻重的作用。专业涵盖一、二、三产业和新兴产业，逐步形成了“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”。具有中国特色的职业教育体系逐步建立，在促进工业化、城镇化方面发挥着不可替代的作用。二、我国中职教育的发展现状一方面，中职教育是我国教育体系的一个重要组成部分。近年来，我国越来越重视中职教育的发展，使得我国的教育逐步形成由精英型向大众型转变。政府和教育行政部门特别提出“大力发展职业教育，投入职业教育，提升并发展职业教育层次”。职业教育的办学方向以就业为主，注重培养高技能型人才。另一方面，人才培

6、养目标逐渐明确。教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》将其人才培养基本特征归纳为：“以培养高等技术应用性专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案；毕业生应具有扎实基础理论知识、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点;以“应用”为主旨的特征构建课程和教学内容体系；实践教学的主要目的是培养学生技术应用能力，并在教学计划中占较大比重；“双师型”教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键；学校与社会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合是人才培养

7、的基本途径。这便为我国职业教育的发展指明了方向。再次，职业教育资金投入力度有所增加。三、我国中职教育存在的问题当前我国越来越重视中职教育，政府和相关教育部门都作出积极举措，扶持中职教育的发展。但依然存在一些问题,亟待改革完善。1•缺乏办学特色，专业设置不合理我国的中职教育办学目标不明确，办学理念不成熟。有些职业院校不能准确把握职业教育的性质，往往将职业教育办成本科的压缩型，特别是缺少办学特色。在专业设置方面,求多、求全，盲目朝着综合性院校发展，却忽略了办学的专业化。特别是学校在设置专业之前缺乏市场调研，使得培养出的学生无法与社会

8、接轨。中职院校的教学目标是培养对社会有用的技术实用型人才，需要学校在教学过程中，注重学生实际操作能力的培养。但是这不意味着理论学习不重要，相反，在中职教育过程中，学生对文化理论课的学习是必不可少的。当前有很多院校，设置的学年为3年，实际上就是1个学年的课程，接下