提升大学生社会实践德育功能对策探究

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1、提升大学生社会实践德育功能对策探究摘要：社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，如何充分发挥社会实践的德育功能是高校学生工作亟待解决的重要问题。文章在充分调研的基础上，分析高校开展社会实践的现状，研究限制大学生社会实践德育功能发挥的因素，并探索提升大学生社会实践德育功能的对策。从而创新大学生社会实践，充分发挥社会实践的思想政治教育作用。Abstract:Socialpracticeistheimportantlinkofideologicalandpoliticaleducationofcollegestudents.Itisanimportantproblemthathowtogi

2、vefullplaytomoraleducationfunctionofsocialpracticeofcollegestudents.Basedonthesurvey,thepaperanalyzesthecurrentsituationthatsocialpracticeiscarriedoutincollegesanduniversities,studiesontherestrictionfactorsofmoraleducationfunctionofcollegestudents4socialpractice,andexploresthecountermeasuresonp

3、romotingmoraleducationfunctionofsocialpracticeofcollegestudents.Andtheninnovatecollegestudents'socialpracticeandgivefullplaytothefunctionoftheideologicalandpoliticaleducationofsocialpractice.关键词：大学生；社会实践；德育功能；对策Keywords:collegestudents;socialpractice;moraleducationfunctions;countermeasures中图分类号

4、：G642文献标识码：A文章编号：1006-4311(2013)10-0223-030引言社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。经过多年来的发展与演进，社会实践活动已成为高校育人的一种重要方式，受到当代大学生的普遍认可和喜爱。但是多年来,社会实践活动的内容和形式一直缺乏创新，运行模式一直循规蹈矩，安于现状重复开展活动的情况比较突出，降低了大学生参与实践的热情，限制了社会实践德育功能的提升［1］。1大学生社会实践的现状分析为了更加深入、真实的了解大学生社会实践的现状，了解大学生

5、对社会实践规模、体系、影响力和实效性的认知情况，笔者对省内3所高校的学生进行了问卷调查，3所高校中1所为“985工程”高校，1所为“2"工程”高校，1所为省属高校，共发放问卷300份，收回有效问卷293份，调查涉及18个专业、大一至大四的在校大学生。在被调查对象中,男生166人，女生127人，男女比例为1.3:1o1.1高校社会实践参与规模的调查《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》出台以来，高校社会实践活动如雨后春笋般迅速发展，规模不断壮大，受益人群不断增加。调查显示:67.14%的大学生认为近三年来社会实践的参与规模逐年加大，覆盖面越来越广；58.91%的

6、大学生表示大学期间自己至少参与过一次社会实践；但仅有10.17%的大学生表示自己在大学期间参加过二次以上（含两次）社会实践。这表明社会实践由于内容和形式缺乏创新对于有实践经验的大学生吸引力不足。1.2高校社会实践体系构建的调查社会实践体系的构建不仅反映了高校开展社会实践工作的水平和层次，也能从侧面反映社会实践德育功能的发挥情况。调查显示:70.58%的大学生了解社会实践是通过寒暑假的集中社会实践；20.72%的大学生了解社会实践是通过日常性的社区挂职锻炼；仅有8.7%的大学生通过专项社会实践了解此项工作。这表明高校逐渐形成了以寒暑假集中社会实践为主，日常性社区挂职为辅的社会实践体系，

7、但社会实践的项目化程度不高，开展的专项社会实践较少。1.3高校社会实践影响力的调查社会实践的影响力不仅直接关系到大学生投身社会实践的积极性，也能体现出高校、社会、家庭等方方面面是否形成了开展社会实践的合力。调查表明78.98%的大学生认为社会实践是自己在大学生涯必须要参与一次的活动；60.58%的大学生认为大学中最有意义的活动是社会实践活动；但仅有7.8%大学生参加的社会实践活动是由学校团委与其他职能部门联合举办的；仅有34.58%的大学生将社会实践活动告