棠张镇农技中心查摆问题、开展批评环节实施办法1

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1、棠张镇农技中心群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节实施方案按照棠张镇党委教育实践活动工作的总体部署，现就棠张镇农技中心教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作，提出如下实施办法。一、聚焦“四风”，找准问题1.上下联动查问题。对第一环节活动情况进行一次“回头看”，对于没有落实学习计划、征求意见不深入不广泛、没有做到边学边查边改的，要及时纠正补课。要认真汇总梳理通过发放测评表、走访座谈、设置意见箱意见簿等多种方式征求党员群众，特别是服务对象的意见建议。2.突出重点找问题。作为为农服务窗口单位，重点查找解决依法办事能力不足，作风不扎实、工

2、作不落实、服务不务实等问题，重点解决思想庸懒散，不求上进，不当先进,摆不正位置，抓不着重点，不敢担当，不会创新，办事拖拉、推诿扯皮、欺上瞒下、作风漂浮，门难进、脸难看、话难听、事难办，不作为、慢作为、乱作为，执法不公、执法不严，甚至吃拿卡要，不给好处不办事，给了好处乱办事；上班时间不在岗、开小差、睡大觉、找酒喝、拉闲呱、玩游戏、看电影、办私事等问题。3.反馈提醒点问题。组织生活会召开前15天左右，镇指导组通过动员大会民主评议、个别谈话、走访调研、来信来访、“三征求”活动等掌握的情况，形成书面材料，向各联系点领导班子和主要负责人进行反馈。

3、通报反馈实行“四个重点谈”，即对动员大会民主评议结果比较差的，对反映问题比较多的，对不愿意查摆问题、查摆问题不深刻的，对大局观念淡薄、闹不团结的党员领导干部，由镇指导组进行重点谈话提醒，做好深入细致的思想工作。对动员大会民主评议结果比较差的领导班子，由镇指导组进行集体谈话提醒。1.班子集中议问题。党组织领导班子要召开专题会议,对征求到的和上级反馈的各类意见进行“会诊”，逐条分析、逐项讨论，明确牵头整改负责人。注意从群众反映的切身利益问题中透视“四风”问题，从近年来发生的典型案例、重大事件中分析“四风”问题，从信访积案中查摆作风问题，从暴

4、露出的问题中反思党员领导干部的问题，从个人日常工作生活小节中查找自身问题，防止就事论事、浮在表面。各单位“一把手”要带头查摆自身存在的问题，主动认领领导班子存在的问题，对领导班子成员存在的问题及时点明提醒。领导班子成员要紧密联系思想、工作和生活实际，联系履职和用权情况，深查细照、认领问题，不能轻描淡写、避重就轻。二、谈心谈话，开展批评开展交心谈心，是化解矛盾、达成共识、增进团结的有效方式，是下一步开好组织生活会的一个关键步骤，谈心谈话情况要写入对照检查材料，并在组织生活会上作出说明。1.明确谈心谈话内容。谈心谈话要坚持带着问题谈、聚焦“

5、四风”谈，在谈话内容上，要坚持“三谈三不谈”，即：谈真话、不谈假话；谈问题、不谈成绩；谈主观、不谈客观。要坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面，凡是准备在民主生活会上提出的问题，都要力争在会前谈通谈透、消除隔阂、形成共识，真正取得思想上共振、感情上共鸣、行动上共进的积极效果。防止以研究工作代替谈心谈话、谈心谈话变成聊天寒暄。1.注重谈心谈话方式。在谈话程序上，坚持“一把手”、主动约谈、自己先谈，紧扣反对“四风”、“四查四治”、“五个到位”要求，主动谈自身存在的突出问题，诚恳地指出对方的问题，接着请对方指出自己的问题，再互相

6、交换对领导班子存在问题的看法，最后一起深入探讨解决问题的办法。2.认真落实“四个必谈”。单位主要负责同志与每个成员必谈；班子成员之间必谈；班子成员与分管单位主要负责同志必谈；镇指导组与联系点班子成员必谈，该提醒的提醒，该批评的批评，并征求对自己的意见。同时，单位主要负责人和班子成员之间要谈；党组织负责人要与党员普遍谈。三、剖析问题，对照检查1、把握撰写要求。党组织领导班子和党员领导干部要撰写对照检查材料，对照检查要做到“四个摆进去”，即班子查摆的问题把自己摆进去、下级查摆的问题把上级摆进去、单位部门查摆的问题把分管领导摆进去、社会面上的

7、问题把自己摆进去。防止以工作问题代替“四风，'问题、以班子问题代替个人问题.以共性问题代替个性问题.以形式主义和官僚主义问题代替享乐主义和奢靡之风问题。对查找出来的问题，要对号入座、敢于担责。凡是属实和基本属实的，要主动认账、逐项检查，不推卸责任，不转移目标；对不够准确甚至与事实不符的，要举一反三、引以为鉴。2.明确主要内容。对照检查材料要做到“问题准、根源明、认识深、措施实”要开门见山、直奔主题、直面问题、避虚就实，不能穿靴戴帽，辞藻华丽，文过饰非，不能写成工作总结，不以文字多少定优劣。领导班子的对照检查材料，由主要负责人亲自主持起草

8、、集体讨论，并采取书面或会议形式，在一定范围内征求意见。党员领导干部的对照检查材料，必须由本人撰写，杜绝别人代抄代写，不许网上拼凑或抄袭别人的材料。材料包括五个方面：遵守党的政治纪律情况、个人作风基本情况、