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时间:2019-10-16
《师德建设主题教育月活动计划与师德建设先进集体主要事迹合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、师德建设主题教育月活动计划与师德建设先进集体主要事迹合集师德建设主题教育月活动计划1=1师德建设主题教育月活动计划为进一步加强师德建设,提升广大教师的师德水平,努力建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍,根据《XX省教育厅关于开展20**年师德建设主题教育月活动的通知》(XX教师函〔20**〕XX号)的文件精神和要求,学院决定在今年九月份在全院开展师德建设主题教育月活动。现将有关事项通知如下:一、活动主题今年师德建设教育月活动的主题是“弘扬髙尚师德,争做'四有'好教师”O主题活动以习近平总书记近年来特别是去年教师节前夕在北京师范大学师生代表座谈会时发
2、表的重要讲话为内容,以爱岗敬业、教书育人为核心,以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求,旨在通过教育活动引导广大教师和教育工作者大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德,提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准,增强广大教师的职业责任感和使命感,争做党和人民满意的“四有”好教师,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。二、活动安排(一)开展师德集中学习讨论活动。要求各部门组织教职员工深入学习贯彻习总书记关于加强教师队伍建设的讲话精神。学习习总书记20**年9月9日同北京师范大学师生
3、代表座谈时的讲话,学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(X发[20**]X号)、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师[20**]10号)、《中共XX省委教育工委、教育厅关于建立健全教师师德建设长效机制的实施意见》(XX教工委[20**]5号)等文件,深入开展各种形式的职业理想和职业道德教育,使广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”“以德立教、德识相长”教育理念,自觉加强师德修养,模范遵守教师职业道德规范,以良好的思想和道德风范影响和培养学生,做学生健康成长指导者和引路人。(二)广泛开展以“弘扬高尚师德,争做“四有'好教师”为主题的教育活动。要求各部门积
4、极开展形式多样、内容丰富的以“弘扬高尚师德,争做“四有'好教师”为主题的讨论、演讲、讲座、论坛、晚会和征文、摄影、书画等活动。要釆取以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式,大力宣传“四有”好教师的价值理念和师德规范,增强教育的针对性和有效性。要结合实际,将“四有”好教师内化为教师具体的道德规范、行为准则,在教学、研究、社会服务、文化传承的过程中,引导广大教师正其语、美其行、修其身,做模范之师。(三)开展“弘扬高尚师德,争做"四有'好教师”为主题的师德征文活动。各部门要广泛发动和认真组织教职员工参加征文活动,并组织好本部门对优秀征文的评选推荐工作,要求各系
5、(部)至少要推荐1篇有质量的文章参加省教育厅的征文活动,并于10月10日前交到人事处办公室(8-314),学院择优再向省教育厅推荐。(具体活动方案见附件)。三、活动要求(一)高度重视,精心组织。各部门要充分认识开展师德建设主题教育活动月的重要性和紧迫性,把这项活动作为近期的一项重要任务来抓,加强组织领导,精心组织,做到思想到位、组织到位,职责明确,任务落实,确保活动顺利推进。(二)创新形式,注重总结。各部门要运用形式多样、教师喜闻乐见的方式深入开展师德建设宣传活动。对开展主题教育活动好的做法、取得的实效和在活动中涌现出的先进典型,对举办的特色活动及时在校园网等媒体进行报道,
6、对活动月开展情况要认真总结并形成书面总结材料于10月10日前报送人事处办公室(8-314)。附件:1、《XX省教育厅关于开展20**年师德建设主题教育月活动的通知》(XX教师函〔20**)XX号).doc2、《中共XX省委教育工委、XX省教育厅关于建立健全教师师德建设长效机制的实施意见》(X教工委[20**]5号)・doc党委宣传部人事处20**年9月9日师德建设先进集体主要事迹师德建设先进集体主要事迹几年来,我校坚持把加强教师的师风师德建设摆在十分突出的地位,致力于建设一支师德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍,有计划地开展以师德师风教育活动,有效地促进了我校教师队伍整体
7、素质的提高。一、切实加强领导,健全管理监督体制。为了切实加强师德建设,学校成立了师风师德建设领导小组,认真落实上级的文件和会议精神。学校确定了工作导向:师德教育为先导,教书育人为中心,素质教育为根本,全面提髙教育教学质量。制定了“教师行为规范八不准”、“师德修养20条”、“师风师德督查16条”等制度,每周坚持两次不定时督查,以此作为教师加强自身修养的准则。通过设立意见箱,行风评议信箱,监督电话等多种渠道,广泛听取社会、家长、学生对学校师风师德建设的意见,主动接受社会的监督。工作中学校坚持以领导班子的领导作风建设为龙
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