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时间:2019-10-18
《师德师风建设之我见与师德师风建设先进集体事迹材料合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、师德师风建设之我见与师德师风建设先进集体事迹材料合集师德师风建设之我见师德师风建设之我见青龙乡中心小学校张军“工业文明越是发达,拜金主义越是盛行。”教师还能安心在学校这方净土中专营学问吗?还能忠诚于太阳底下最光辉的职业吗?还是“春蚕”、“蜡烛”的化身吗?教师自身存在的诸多问题是摆在学校管理者面前的最大难题,教师关系到教育兴衰成败的关键所在,抓教师的师德师风建设就显得尤为重要了。个人认为教师的师德师风建设应该从以下几个方面入手。一、领导干部以身作则,率先垂范。学校校长是一所学校的灵魂,校长的一言一行代表的不是个人,而是整个领导班子,校长必须树内强素质,莲~山课件外树形象,
2、首先为整个领导班子作好表率,并督促行政人员立足本职,勤政廉政,严于律己,使学校行政班子产生无穷的凝聚力、号召力和感染力。要知道,学校的教职工用“放大镜”看着每一位领导干部,所有的教职工对领导干部有很高的期望,如果不以髙要求来要求学校行政,很难在教师中树立领导干部的良好的形象,教师则会跟着学,跟着做,那么,学校工作开展的难度可见一般了。我不由得想起了伟大的人民教育家陶行知先生说过的话:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他们的校长”O这完全可以说成是有一个好校长,就有一所好学校,有一个高素质的行政班子,就有一支高素质的教师队伍。二、发挥工会职能,做好教师的思
3、想工作。我一直认为,工会的职责可以概括为一句话:高度服务行政会决策,广度参与教职工生活。学校领导应该把工会这一连心桥使用好。通过工会这一组织,开展以师德师风为主题的活动,如“爱教育、爱学生、爱学校”的演讲,“教师之歌”为主题的宣传等活动,从正面对教师进行爱岗敬业等方面的引导;开展丰富多彩的文体活动,让教师在活动中增进了解,教师与教师之间,领导与教师之间在快乐中得到了沟通,从而增加学校的凝聚力。三、抓好政治学习这一主阵地。许多学校把政治学习当作了一种多余的任务,一种负担,其实,有这种想法的学校恰恰丢失了抓教师的师德师风建设这一主阵地。教师的政治学习是抓好思想建设、提升教师
4、政治素质的一条重要途径。学校应该充分利用这一主阵地,加强对教师思想理论、实务知识的学习。应该充分利用好每周一次的政治学习,向教师传达上级的教育方针政策、各项改革措施以及国家的大事、要事,提高教师的思想理论素质。同时,将学校的教师中存在的一些实际问题穿插其中,会大幅度提髙政治学习的效果。四、以构建和谐校园的理念,实施人性化管理。和谐校园并不是一团和气,和稀泥,而是一种管理模式,这种模式的内核是人本思想。坚持以人为本,实施人性化管理,是师德师风建设的关键。首先应该健全完善制度,制度力求严,这便于教师从思想上重视,从而匡正教师行为。每位教师、学校的每一位行政都要遵守规章制度,
5、不搞特殊化。同时也要做到宽,倡导宽容理解,让教师学会换位思考,相互理解。五、各种途径减轻教师的心理压力。学校的管理者在管理过程中,要学会减轻教师的心理压力,如从行政管理上减少形式主义和不切合实际的要求,加强心理健康教育,应对心理问题等,均是减轻教师的心理压力的好办法。当教师面对压力时,会产生理智反应和非理智反应。理智性反应是个体在遭受挫折时,能冷静地分析产生压力的原因,釆取积极进取的态度,敢于克服困难,排除障碍,适时调整目标,改变方法,变压力为动力,从而获得成功的一种反应形式。学校管理者在缓解教师压力的时候,应该通过开展心理健康知识讲座,心理咨询、心理辅导等方法切实提高
6、教师理智的反应能力。总之,师德师风建设是一项复杂而又长期的工作,作为学校的一名管理者,应该正视教师存在的问题,本着帮助的角度,为教师洗净心中的尘埃。以上是个人的一些不成熟的看法,由于所处的角度不同和知识的不足,如有不对的地方,请谅解。师德师风建设先进集体事迹材料师德师风建设先进集体事迹材料教师是立校之本,师德是教育之魂。要建设特色学校,打造教育品牌,就必须打造一支具备高尚的师德、优秀的师表、模范的师爱、精湛的教学技艺的教师队伍。我校现有教职工119人,其中一线教师89人,如何乘师德师风建设活动之机,进一步提升教师队伍素质,提高教育教学质量,成为当务之急。为此,我们始终坚
7、持以科学发展观为统领,以师德建设为重点,绕积极引导、自觉向上、构建和谐校园这一工作思路,切实加大队伍建设力度,全面提升办学品位,着力打造办学特色,打造质量强校。经过不断努力,取得了累累硕果:具体做法如下:一、身先士卒,用优秀领导班子引领学校一流的业绩于一流的师资,一流的师资于一流的管理。所以,加强领导班子建设,树立优秀的“班子”形象,是提高师德建设水平的必由之路。为塑造“班子”形象,优化管理水平,我们一是成立了师德建设领导小组,由曹锁龙校长任组长,亲自抓师德建设工作。制定规划,分解任务,强化检查,责任到人,务求实效。二是结合县教局“集中开
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