教育论文王盛龙

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1、浅谈年轻教师如何成熟成长杨凌高新小学王盛龙随着网络的快速覆盖和应用，以及人们的文化日益壇长，越來越多的信息、知识通过这些渠道快速的流入到每一人的视野中，精华或糟粕，人们没有选择的吸收和沉淀，这无形屮会导致冇些人价值观的变化。这当然也影响着当代的教师,及他们的教育对彖和教育对彖的家庭成员。这使得老师和学生家长的关系日益的紧张，人们不再推崇“棍棒教子”，取而代之的是极力的反对和抨击，每一•个当代的教育人都应该认识到这一点，在新的教育时代下，老路子已经无法走通。我们经常会从网络或报纸上看到这样的消息：XX市XX区XX小学（中学（一般是初屮））某教师因殴打（一般殴打都会冇细节，其

2、实多数都是老一辈人在家里常被父母教育的手段，诸如：扇了学生很多耳光，导致学生耳膜穿孔，分齿脱落；教室里老师用尺子打手，手都打肿了，还让学生跪下等等，听了让人害怕的的叙述）学生被开除。事实上可能并没冇这么厉害，但经过媒体的夸大，及有些人的叵测居心，整个一个事件听起來就像内战时期国民党拷打被不幸抓住的共产党地下分子一样残忍，血淋淋的。事件中老师已然成了一个人而兽心、丧心病狂的恶魔。只要全国出现一个事件被报道，就被疯狂的转载评论，所有老师的形象就毁了，为什么这么说呢，在听说了教师打学生的报道之后，作为一•名老师的我，走在路上看到有的学校的老师从路上走过，他们的表情如果严肃一些，

3、我就会觉得这老师会不会也打人，而且还是很狠的那种；要是见到几个老师笑嘻嘻的走路。我就会想这些人是不是在人而前装的很友善，其实对学生都是狠角色,太可怕了，看着这些老师谁都像体罚或变相体罚学生的人。其实全国有这么多省这么多市这么多所屮小学，一个普通的小学可能教师都接近五十几人，全国初等教育（PrimaryEducation）5615781人，中等教育（SecondaryEducation）5993789人（中华人民共和国教育部（官网）政务Z窗2013年教育数据统计各级各类学校校数、教职工、专任教师情况）。就因为出了那么一件或儿件事情，大众的认识就是：现在老师没有职业道德，不爱

4、护学生。如果老师稍有对学生严厉一点，家长则冷眼相对，埋下仇恨的种子，这吋他就已经认定，你就是那个六百万分之一的”坏老师”，只要你冇第二次或者更严重的教育孩了的现象，那不幸就在你的身上发生了，下一个媒体报道的人就是你。我想每一个在教育行业干的人都会有这样的顾虑，生怕哪一天不幸发生在自己身上，我也一样，毕竟我们己经走上这个岗位并打算在这个岗位上继续发展，想把自己的激情和热血也挥洒在这三尺讲台上。可大家知道，现实生活冇很多这样或那样的无奈摆在我们教师的面前，我们如何给口己留住口己热爱的事业，并提高幸福感，我觉得是该我们好好思考一下的时候了，老师们会说我辛辛苦苦给我的学生准备了好

5、多知识，可总冇些人上课的时候不好好听课，玩的玩，说话的说话，走神的走神，看其他书的看其他书。还有的低头画画的。述有甚者学牛之间在暗自较劲、一会儿你就发现他们打架了。我们都经历过类似这样的场面，那是多么混乱的场面。作为老师的你肯定已经悉心教导了，很耐心，很为人师表的那种，然后有的小孩收敛一卜，过几犬还犯，小孩嘛，领导给我们说过要反复抓抓反复，那我们也就能理解，可是每个班总冇那么3-5个小朋友油盐不进，冥顽不化任凭你使光任何招数，他依然我行我素，想招惹谁就招惹谁，想逃课爬出大门就逃，让老师家长满世界的找，或者上课可继续说话，继续考试给你惊喜（一般都在预料屮），你布置的任何作业

6、都胡写乱画，要么撒谎说没有带，要么说丢了。我知道这些孩子无时无刻不在考验着你。而学校及上级教育部门述会继续问你要教育成果，还在让你抓差扶优。参加各种教学活动、开各种研讨，你心力交瘁的时候，我知道，你的心情就不好了，你崩溃了，但这吋候如果您身旁还有要补课的捣蛋的孩子，请你一定要冷静下來,走拿上水杯出办公室，去看看操场绿色的大树，深吸上几口新鲜空气，对口己说:孩子嘛，我们是教书育人的，不能在精神和肉体上伤害孩子，那就得不偿失了，好好辅导，我们尽力就好，这些小家伙尽力就好，然后喝上儿口水再冋办公室；补完课的重点之后；请对他们再推心置腹地聊一聊，该教育教育、该引导引导，做好思想工

7、作，期待他们给你一个美好的明天。记住把孩子送到家长手里。看到一半的时候我怀疑很多同仁们都已经在骂我了：“哎，你说的这些没有用。”可是，大家想想，你不这样干，你还是老师吗？我们的身份是老师啊。难不成，各位同仁想继续重蹈那些因冲动而得不偿失的同仁的覆辙吗？在这里我没有一点看不起自己及同仁的教师身份。我们一定要清楚我们不是弱势群体，我们没有必要自卑，不用觉得自己走上教师的岗位就低人一等。只因我们的身份特殊、工作性质特殊，我们工作的对象特殊（儿童，少年等未成年人），所以耍求我们首先要有一个成熟的心智，千万不要辱骂殴打孩子，不要违反任何