教育理论毕业论文现代家庭教育的缺失与对策

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1、XX大学毕业论文现代家庭教育的缺失与对策姓名：2014年6月25日现代家庭教育的缺失与对策“龙生龙，风生风，耗子养儿打地洞"，这句话虽然有一定的片面性,但也包含冇一定的科学道理，那就是家庭教育对孩子的影响是不可忽视的。众所周知，由于遗传因素，家长的言谈举止、接人待物、人生观、世界观、价值观等,学生应该最容易接受，加之家长与学生在一起的吋间比任何人都长，因而家长对学生的潜移默化应该最为明显，家长对学生的了解应该最为彻底。然而事实并非如此，纵观社会，家长抱怨孩子不理解他们的苦衷，孩子抱怨家长不了解他们的需求，相互的抱怨比比皆是，其至冇两者彻底决离，孩子干脆离家岀走

2、等恶性事件发生，两代人的沟通、两代人的关系已经成为现代社会普遍关注的问题。近年來，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我产生了许多的困惑：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢？为什么现在许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么现在许多孩子在学校是个"乖乖娃”，在家里却成了”小霸王”？发生在洋生身上的种种现彖，不能不引起我们教育工作者的深思。一、现代家庭教育的常见方式学牛良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会发出这样的感慨-学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。我们通过深入分析、

3、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以卜•几种类型：（一）‘‘累子成龙"型。这是典型的中国特色的家庭教育，占冇相当的比重。家长们因为历史的原因，常‘常'把自身成长过程屮的种种"遗憾"，用最美好的”希望''寄托在口己的孩子身上，因而对孩子''成才”的期望值较高。具体表现在：其一、重视分数。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最墩感的话题。”学怖优则啖”，已成为许多家长鼓励了女学习的常用手段，^学习至上，成绩至上"是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是

4、不屑于让孩子干'‘杂活”，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是"阳光灿烂的H子=倘若孩子考差了，家长几天都没冇笑容。其二、舍得投资。不少家长为了女请”家教J买《参考》、或者亲门辅导,心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个-一切为了孩了，一切为了孩了的学习，一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心口屮，这完全是一种'责任（二）”顺其自然”型。这是独生子女现彖岀现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方

5、式。但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。具体表现为：其一、吟弋理家长，啲现象较为普遍。许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等”隔代人”。于是，长辈们的晚年生活都以孩子为”重心J”屮心”、”轴心覽"吃什么”、”穿什么用什么'‘时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那"特别的爱"，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的"关爱'冲滋生。其二、，，心有余而力不足雹家长希望自己的孩子成长、成才。然而，强烈的”希望"和教育”方法”Z间差距实在太大。在家长的眼里，孩子成了”熟

6、悉的而孔陌生的心在现实生活中，一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个汀宝贝"而找老师"告状述苦"的现象绝非个别。家长常常感叹在子女面前，教育”无从下手"伤脑筋"。二、现代孩子差强人意的表现现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响，他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的”怪圈S"怪圈"之一、崇拜金钱在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望。在学生的口袋里，或多或少装有零屁钱。据调查，半数以上的学生拥有个人存款，少则儿百，多则儿千。学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随Z出现；用钱请人做作业、做清洁的现彖也不是

7、什么新闻；特别是”下暴'‘现象更是引起了全社会的广泛关注。这些不良现象的产生与”崇拜金钱叩勺社会思潮冇着密切的联系。"怪圈"之二：浪费钱物我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来源渠道有:(1)测验考试成绩”达标”后的”奖金r(2)替家长买东西时剩余的^零钞碎票S(3)家长每天给孩子的早餐费和车费；(4)个体经营者的孩子还有”帮工钱S(5)亲戚朋友赠送的钱物……在学生眼里，这一切全是”得来全不费功夫”,因而浪费钱物的现象十分严重。他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入”冷宫学校门口的地摊，其热闹程度并不亚于集贸市场。学校拾到的各

8、种衣物，极少有学生前去认领。林怪圈”之