教育教学论文浅谈幼儿教育

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1、附件1:“湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛湖雌拔赛作品登记表姓名王俊梅性别女教龄2年年龄38岁E-mail职称幼教办公电话手机号码15671976166通讯地址应城市杨岭镇中心幼儿园邮编432414征文类别论文网上注册号学科幼儿园出版意向专著口电子杂志口学术刊物口增刊口不同意参赛调查2008口2009口2010口20"口2012口2013口（您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾）作品名称《浅谈幼儿教育》摘要幼儿阶段的发展

2、是人思维发展的重要时期，幼儿教育和家庭教育密不可分。幼教理论应专注于寓教于乐，不能填鸭式教学。幼儿教育就是良好习惯养成教育。其内容分为四个习惯和两项行为。关键词寓教于乐自理勤于思考耐挫力注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。②网上注册号必填。浅谈幼儿教育应城市杨岭镇中心幼儿园王俊梅【摘要】幼儿阶段的发展是人思维发展的重要时期，幼儿教育和家庭教育密不可分。幼教理论应专注于寓教于乐，不能填鸭式教学。幼儿教育就是良好习惯养成教育。其内容分为四个习惯和两项行为。

3、【关键词】寓教于乐自理勤于思考耐挫力【正文】幼儿阶段是人思维发展的一个很重要的时期，幼儿教育会给未來更高的教育打下基础，对每个人说都是非常重要的，是一个很大的主题。在这里我结合自己的工作经验，谈谈我对幼儿教育的几点认识。幼儿教育分为两大部分：一是家庭教育；二是幼儿园的教育。我主要谈的是关于幼儿园的教育。我认为幼儿园的教育理论是：专注于知识，而不是学习；专注于能力培养，而不是单一的认识；专注于寓教于乐，而不是填鸭式的教学。幼儿园的教育和幼儿家庭教育是息息相关，密不可分的。我园是乡镇幼儿园，面对的都是乡镇农村的小孩

4、。我认为幼儿教育就是：幼儿良好习惯养成教育。习惯养成教育包括正确行为的指导和良好习惯的训练，具体教育内容分为四个习惯和两项行为。四个习惯即为：生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯。两项行为即为安全行为和品徳行为。生活习惯就是培养幼儿良好的作息习惯：睡眠习惯、排泄习惯、饮食习惯、进餐习惯、整理习惯等，形成健康、科学、文明的生活常规。有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能做到自己的事情自己做。例如：让幼儿早睡早起，安静入睡；进餐时，不打闹、不说话、不挑食、不偏食、不浪费粮食；及时入厕，不尿裤子。随时说出自己的需

5、耍，学会将衣服、鞋帽穿戴整齐，学会整理玩具，知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，保持环境卫生等。卫生习惯就是帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力，帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛，乐于接收预防接种和疾病治疗的态度及行为。让幼儿知道饭前、便后要洗手，掌握洗手、刷牙、洗脸的方法，学会整理玩具、书包，保持玩具清洁。学会整理，保持室内外环境卫生，懂得简单的疾病，预防与治疗疾病。学习习惯就是培养幼儿的学习兴趣，好问好学。培养幼儿的注意力，爱动脑筋，勤于思考，培养幼儿遵守学

6、习纪律，具有学习的主动性，枳极性和坚持性，培养幼儿学习时能与同伴互助，合作和分享，在其过程中鼓励幼儿大胆探索，勤于动手，善于动脑，踊跃发言，能够多用完整的话表达自己的意愿，并要求讲话时，语意明确，声音响亮，吐字清晰，还要培养幼儿对事物的鉴赏能力及审美能力。礼仪习惯就是培养幼儿养成良好的与人交往习惯，让幼儿讲话有礼貌，注意倾听别人讲话，培养幼儿能主动地参与各项活动，有自信心、乐意与人交往、学习互助，合作和分享，理解遵守日常生活中基本的社会行为规则。例如：让幼儿学会使用礼貌用语，知道不同的场合有不同的礼仪，女口：在

7、家里，让幼儿懂得礼貌待客，主动与客人打招呼，不打扰大人谈话，在公共场所，不大声喧哗，不随地吐痰等等。幼儿的安全是一个永恒的话题，安全教育也早就提到口程上，教师要时刻警惕幼儿的安全，同时也要培养幼儿的安全意识，让幼儿懂得一定的自我保护能力。安全教育就是培养幼儿安全和自我保护的意识和能力，让幼儿了解生活中的安全标识，了解身体主耍器官的功能及重耍性，懂得自我保护常识，了解户外活动中的自我保护方法。品德的好坏是一个人一生的关键，幼儿教育对孩子品德的培养是不可忽视的，品德行为就是培养幼儿爱祖国，爱集体，具有初步的民族自豪

8、感，知道为祖国争光，为民族争气，培养幼儿有爱心，尊重父母长辈，老师和同伴，培养幼儿独立做事，有责任感，不怕困难，有一定的耐挫力。乐观、自信、诚实的优秀品质。一个人在幼儿时期养成的良好习惯受用终身，孩子就是一张白纸，在上面涂上什么颜色就会变成什么色彩。从事幼教工作者必须有很强的责任心和奉献精神，培养孩子良好的习惯，为孩子以后的成长打好坚实的基础，不能让这张白纸浪费，也不能讣这张白纸受到污