广东药学院诊断学考试(复习用)试题

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1、广东药学院诊断学考试试题(复习)一、名词解释(每题2分,共22分)柔韧感(揉血感)稽留热(continuedfever)间歇热(inMeirniUcnifever)开瓣音心音分裂1「二型传导阻滞代偿完全肥厚型心肌病SAM现象牵涉痛水肿腹泻二、填空题(每空0.5分,共14分)1.肝浊音界消失代之以鼓咅,是的一个重要体征。2.对疾病的完整诊断应包括、、以及功能诊断。3.正常心尖搏动位于o4.房颤心律的听诊特点是,,o5.Themainphysicalfindingsofrightheartfai1tire:,,.6.Themaincausesofprecordialc

2、hestpaininpatientswithcoronaryheartdiseaseare,.7.典型急性心肌梗塞的心电图特点,。8.「房室传导阻滞的P-R间期o9.正常心电图ST段压低应mv010.超声心动图M型,主要标准测量区包括:,,,和O11・水肿按分布范帼分类,,体腔积液。12.周围血管征包括:、、、。13.少量的消化道出血,每LI—ml以下,无肉眼可见的粪便颜色改变者称为隐血便,隐血便须用试验才能确定。三、单项选择题(从每小题的四个备选答案屮,选岀一个正确的答案,并将其号码填在题干后面的括号内,每小题1分,共11分)1.卜•面哪项不属于外源性致热源。(

3、)A.抗原一抗体复合物B.炎性渗出物C.细菌D.干扰素2.主动脉瓣关闭不全的杂音特点是()A.胸骨左缘第三肋间闻及舒张期叹气样朵音B.胸骨左缘笫二肋间闻及舒张期吹风样朵音C.胸骨右缘笫三肋间闻及舒张期哈气样杂音D.胸骨右缘第二肋间闻及收缩期吹风样杂音3・WhichisoftennotthecausesofSyncope?()A.SeverebradycardiaVentricularfibri1lationC.HypertensionD.Vasodepressorsyncope4.肥厚型心肌病,超声心动图特征性改变()A.左心室肥厚B.室间隔:左室后壁厚度大于1.

4、5:1C.左、右心室肥厚D.左室搏动幅度减弱5.下列说法正确的是()A.内脏性疼痛定位准确B.駅体性疼痛部位不确切C.腹痛部位即为病变部位D.腹痛的性质与病变性质密切相关6.按病因分类全身性水肿不包括()A.心源性水肿B.肾源性水肿C.肝源性水肿D.非凹陷性水肿7.交替脉是下列哪种病理情况的重要体征()A.左室心力衰竭B.右室心力衰竭C.脉压差增人D.脉压差减少4.下列除那种情况外可考虑选用动态血压监测()A.血压波动A大B.口大衣髙血压C.所有高血压病人的首次诊断D.新型高血压药物的疗效监测5.下列那组血压值可诊断为2级高血压()A.155/95mmHgB.15

5、0/102mmHgC.N180/94mmHgD.160/11OmmHg6.呕血的原因很多,但以哪种疾病最常见()A.消化性溃疡B.食竹或胃底静脉曲张破裂C.急性胃粘膜病变D.胃癌11.呕血患者,查体时发现腹型静脉怒张,授可能见于下列哪种疾病()A.消化性溃疡B.胃癌C.肝硬化门脉高压D.急性胃十二指肠黏膜病变四、多项选择题(从每小题的四个备选答案中,选出二至四个正确的答案,并将其号码分别填在题干后面的括号内,多选、少选、错选、均无分。每小题2分,共18分)1.腹腔大量积液可见于以下哪些疾病?()A.肝硬化失代偿B.肠梗阻C.缩窄性心包炎D.结核性腹膜炎2.Thec

6、ardinalmanifestationsofASare()A.DizzinessorsyncopeB>AnginalpectorisC.DyspneaD.Suddendeath3.病理性Q波应是()A.深度MI/10R波B.深度>1/4R波C.宽度MO.04sD.宽度〉0.11s4.心房颤动的心电图特点()A.P波消失代之以f波B.R-R间期绝对不规则C.QRS波形态为室上性D.ST段压低,T波倒置1.感染性心内膜炎超声心动图的表现()A.二尖瓣呈城垛样改变B.CD段关闭呈双线C.M型:二尖瓣前叶有草篷样冋声D.B型:二尖瓣或/和主动脉瓣赘生物2.从病理生理角度

7、分析,腹泻的发生机制涉及到()A.肠蠕动减弱性腹泻B.分泌性腹泻C.渗透性腹泻D.吸收不良性腹泻3.现病史问诊内容和程序是()A.起病情况与患病的时间B.主耍症状的特点,伴随病状,病因与诱因C.病情的发展与演变,诊治经过D.父母患病情况&呕血患者其呕吐物颜色与哪些因素冇关()A.出血量的多少B.在胃内停留时间的久暂C.出血的部位D.呕血的病因9.临床疾病诊断思维基本原则包括()A.常见病、多发病优先考虑原则B.器质性疾病优先考虑原则C.可治性疾病优先考虑原则D.以病人为整体,又主次分明的原则五、简答题(每小题5分,共20分)1•简述梗阻性黄疸的临床表现及实验室检杳

8、结果。2.

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