杜郎口教学观后感与条令条例学习暨作风纪律教育整训活动剖析材料合集

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1、杜郎口教学观后感与条令条例学习暨作风纪律教育整训活动剖析材料杜郎口教学观后感近段时间我们学校组织我们观看了杜郎口模式即三三六自主学习模式的语文教学视频。所谓杜郎口模式就是三三六自主学习模式，它有课堂自主学习三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三模块：预习、展示、反馈。课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。三三六自主学习模式的前三为该模式的三个特点，立体式、大容量、快节奏所为立体就是：教学目标任务是新课程要求的三维模式，将学习任务分配给每个学生，每个小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每小组的集体智慧。展示模块就会有不同层次，不同角度的思

2、考与交流，所谓大容量就是：以教材为基础，拓展，演绎，提升，通过各种活动形式展现，辩论，小品，绘画等等。所谓快节奏就是在单位时间内，紧扣学习时间和任务。通过周密安排和师生互动，达到预期的效果。我们观看的是一节语文课的教学，刚开始观看的时候觉得课堂闹哄哄的，怎么能学得了知识呢？后面我才发现这种闹哄哄的环境并不影响他们地学习，反而使学生的学习热情高涨，每个同学都聚精会神的听，完全进入状态，而这也是能达到教学最佳效果的最重要的前提。提高了学生对学科的热爱，同时拓展了知识面、又拓展了想象与创新的智慧与才能。对于我们这些年轻的老师来说杜郎口的三三六教学模式就是一种新的尝试，想要改革，就是在原本的

3、教学模式下最大限度下激发学生的自主学习潜能，使学生能意识到学习是自己的事。达到教育的目的。当然每个教育的方法不是十全十美，所以我们要在能提高教学环节的效率基础上发挥学生自主学习的能力。条令条例学习暨作风纪律教育整训活动剖析材料剖析材料angxunhua按照部消防局和总队、支队从严治警加强部队管理电视电话会议精神，大队开展了“条令条例学习暨纪律作风整顿教育”活动，经过对部队条令条例和各项管理规定的学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识，条令条例学习暨作风纪律教育整训活动剖析材料。现在对照工作实际，作如下剖析：—、存在的主要问题.1

4、、政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己用科学发展观的角度来观察、分析问题，对事物的理解不深刻、不全面。2、宗旨观念不够牢固。从思想上来看，自己对执法为民的认识还不够深入，不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，就嫌麻烦，性子就有些急燥，态度不够好，有时过多考虑个人得失，存有“主观为自己，客观为别人”和“事不关己，高高挂起”的思想，以致自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。3、工作作风不够扎实

5、。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。4、业务知识不够钻研。表现在:对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成和领导交给的任务，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神，剖析材料《条令条例学习暨作风纪律教育整训活动剖析材料》。对业务知识的掌握不够全面，尽管平时自己能够挤出业余时间学习各种

6、业务知识，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到消防工作的最高要求。二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：1、对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，在政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名党员干部的必修课来认真对待。因此，在看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把握，但在小节

7、方面就得过且过，不能从严要求自己。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起髙度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。2、业务素质有待提高，对自己要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高就必需要对业务钻研