得胜小学“落实责任教育惠民”工作总结

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1、得胜小学“落实责任教育惠民”工作总结为了贯彻落实教育局“落实责任教育惠民”文件精神，深入推进我校“落实责任教育惠民”工作，实现教冇政风行风的根本好传，切实办好人民满意的教育，我校组织全体教师观看湖北电视台“落实责任，教育惠民”媒体问政节FI的同吋学习局下发“落实责任教育惠民”的文件，结合前段吋间自查自纠情况，针对学校政风行风评议工作情况开展了回头看，认真组织开展了对服务对象的电话冋访，结合冋访结果与学校自查情况，总结取得的成绩，疏理了存在的问题，本着冇则改Z,无则加勉的原则，改进学校的服务水平和服务质量，让“落实责任教

2、育惠民”工作真止成为促进教育白身良性发展的不竭动力。现将工作开展情况总结如下：一、值得肯定的方面1、整体工作作风比较扎实。学校严格遵守中央“八项规定”、省委“八条意见”和市委《实施细则》，切实加强学校自身作风建设。广大教师围绕“三抓一促”要求,服务学校，服务学生，服务群众，学校办学质量不断提升。2、办学行为规范有序。坚持校务公开，实行民主决策，设立服务电话、征求意见箱，开通电子邮箱，广纳民意；严格规范办学行为，无乱办班、乱补课现象，切实注重减轻学牛课业负担。3、教师师徳师风比较严谨。广大教师以高度的责任感，全身心地关爱

3、学生，从未发生体罚学生的现象。同时，严格自律，做到了不以教谋私，不接受和索耍学生及家长钱物，不接受学生家长宴请，不违规推销教辅材料，不搞冇偿家教。4、学校财务管理严格执行财经纪律。各学校严格执行财务管理制度，无乱发滥补、乱开滥支和超标准公务接待、报销条据的现彖；严格落实食堂财务管理规定,无虚报、挤占学生生活费的现彖；学生资助资金管理规范，冇效使用，无挤占、挪用、截留、缓发学生资助资金的现象。5、教育收费合理合规。各学校严格执行收费政策，无擅自设立收费项目、擅自提高收费标准现象。学校严格执行服务性收费和代收费的范围、标准

4、，无强制学生就餐、购校服、买保险、订学生奶、买饮用水等现象。严格执行教辅材料使用管理规定，落实“一科一辅”要求和遵循学校推荐、学生自愿原则，从未强制学生订购教辅材料。6、后勤保障冇力。基建项目资金的使用、管理、推进规范冇序，严格执行项目中报制度，做到公平、公正、公开，无私门立项、擅白扩大规模和标准举债建设、党员干部插手项口建设的现象。认真落实上级关于屮小学学生安全管理的规定，扎实开展宣传教育，学校安全档案建设规范齐全。二、存在的问题和不足1、少数领导干部作风不够扎实，工作中存在畏难情绪。有的对待学校工作缺乏大局意识，要

5、求不高，眼光不长远，“不求无功，但求无过"，看似兢兢业业，实际上事倍功半；有的在工作屮遇到棘手的事，办法不多，方法简单，办事效率不高，甚至于对工作中出现的与学校制度不符的现象，因抹不开情面，要么网开一而，要么视而不见，不能严格执行学校管理制度。2、教师中还存在少数不符合师德规范的现象。一是还存在变相体罚学生现象，极少数教师教育教学工作方法简单，工作不够耐心细致，出现超量布置作业、对未完成作业的学生让其站着上课、罚抄作业及批评学生言语过度等现象，有违教师职业道德规范的要求。二是少数教师对自身要求不严，存在坐着讲课、不用普

6、通话讲课、靠在学生课桌上讲课、上课接打手机等现彖。3、部分教师业务能力还存在不足。一是对待家长缺乏耐心，讲解教育政策不透彻，容易让家长产生误解。二是教育教学方法陈旧，不善于运用索质教育理念引领教育教学工作，不会用现代教育媒体开展教育教学工作。三是不能真正做到面向全体学生，少数教师厚待优等生、兼顾中间生，而对于学困生，由于没有有效的转却不求其学知，但求其不闯祸，没冇履行好教师的责任。4、部分学校考勤制度不能很好地得到执行。由于少数学校管理较为松懈，部分教师不能严格遵守工作纪律和考勤制度，利用上班吋间做与教学无关的事，其至

7、有屮途脱岗现象。三、整改措施为切实推进“落实责任教育惠民”工作建设，践行学校“落实责任教育惠民”的承诺，决心从以卜•方面切实进行整改：1、加强政策宣传，统一思想认识。要求严格执行“落实责任教育惠民”要求,召开党员会、干部座谈会和教职工大会，积极开展批评与自我批评，深挖思想根源，剖析问题本质，切实提高思想认识。2、制定考评机制，实行干部考核。针对少数学校领导干部思想滑坡，进取意识不强，工作能动力差的问题，办事处将制订针对学校主职干部的考评机制，让能者上，庸者下。同吋，为全校教师统一制定形象牌，将教师的工作置于教师、学生、

8、家氏及社会的广泛监督之下。3、健全常规制度，强化学校管理。针对教师队伍中存在的问题，耍求学校建立和完善学校各项常规管理制度，制度耍做到因校制宜，以人为本，据实长效，便于操作，彻底消除有违师德的现象，在学生、家长及社会上树立广大教师的良好口碑，进而维护教育的良好形象。4、建立氏效机制，狠抓督办落实。将不定时开展检查，强化督。“落实责