当前中小学心理健康问题及教育对策论文

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1、目录—、摘要2二、关键词2三、中小学心理健康教育存在的问题3（一）过分夸大中小学生的心理问题3（-）杂拼心理健康教育从教人员3（三）学校教育和家庭教育的影响3（四）中小学生存在着心理问题主要有以下9个方面4（五）片面强调心理健康教育的学科化5（六）过分推崇心理测验5（七）学校应试教育指导思想的失误6四、中小学心理健康教育非完善的对策6（-）加强教育监督6（二）加强管理评估，建构心理健康教育的实施机构6（三）健全队伍，组建高素质的心理健康教育从教人员7（四）耍激发学生的创新精神和创新能力7（五）在学科教学中渗透心理健康教育7（六）开展心理咨询服务7（七）全

2、员参与，共建良好的心育环境7（A）区域合作，共享心理健康教育资源8五.结束语六.参考文献.8中小学心理健康教育存在问题及对策研究摘要：《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出良好的心理素质是人的全面素质中的重要纽成部分，心理健康教育是实施索质教育的重要内容。屮小学住的心理健康问题引起了人们广泛关注，心理健康教冇工作也在深入开展，但目前中小学心理健康教冇过程屮存有夸人学生心理问题、杂拼从教人员、学校和家庭教育问题、中小学生存在心理问题的表现、片面强调心理健康教育的学科化问题、过分推崇心理测验、徳育化和学科化等不良现象，必须寻求有效対策予以根本解决，以提高中小

3、学心理健康教育的绩效。关键词：心理健康教育；问题；对策自八十年代中期始，我国中小学相继开展心理健康教育，将心理健康教育纳入到工作计划Z中，并启动心理健康教育的理论与实践研究。纵观我国学校心理健康教冇发展丿力程，检视屮小学种种心理健康教育模式和运作方式，不难发现，尽管它们在提高中小学生的心理素质，促进青少年健康成长方面取得了良好效果，但其不良倾向也影响了心理健康教育的功效。每个教育者都应该清醒地懂得:学生是有血有肉，充满智慧和活力，富于想像和情感的，是集生活、学习、审美等为一体的活生生的人。他们是学校教育活动中最为重要的因素。学校是个体社会化的载体。无数事

4、实说明，不能只关心学生知识技能的掌握而忽视对他们心理健康的培养。对学生心理健康的培养，是为学生成年后适应社会做好铺垫。有许多犯错乃至犯罪的青少年，都有这样那样不同程度的心理障碍或心理疾病。研究说明，个体心理状态受制于整体，个体水平受制于整体水平。因此，每个教育者不仅要传授学生知识和能力，更重要的是耍注重培养学生完善的人格。教师应把生命和心血融入学校的每一个角落和学生人生道路的每一个阶段，使Z富于生机，充满活力，不断优化学生个性发展所需要的整体心理环境。要加强学生的心理健康教育，从何入手呢？我们首先应究其〃病因〃。三、中小学心理健康教育存在的问题(-)过分

5、夸大屮小学生的心理问题当代中小学生大多是独生子女，其身心发展处于人生的特殊时期，他们在复杂的社会环境影响下，极易形成许多不健康的心态。特别是初屮阶段，这是i个曲少年期向青年初期的过渡时期，是一个半幼稚、半成熟时期；是独立性和依赖性、门觉性和幼稚性错综孑盾的时期；是身心发展的“危险期”。伴随着其身心的快速发展、思维方式的变化、社会经验的丰富和升学竞争压力的增大，他们容易在学习、生活和人际交往中滋生各种心理问题、萌发心理疾患。因此，在当前的社会环境下，屮小学生的心理问题是客观存在，心理健康教育势在必行。尽管如此，也不能因此而夸大中小学生的心理问题。冇媒体认为

6、，中小学生34%冇心理障碍;12.5%有心理缺陷;28.1%有心理异常⑴,甚至有报导称只有17%的中小学生心理是健康的⑵，而冇关屮小学生心理疾病的发病率呈直线上升或逐年递增等话语更是屡见报端。勿庸置疑，强调心理健康教育的重要性和必要性是无可厚非的，但屮小学生的心理问题到了如此耸人听闻的严重地步，也是值得怀疑的。廿前曲于人们对中小学生的心理健康标准把握有异，使用的检测工具不一，加之统计取样不当、评判者的主观随意性及其它因素的影响，得出了许多相互孑盾的统计结果，这不利于学术研究的科学性和心理健康教育的冇效开展，茯至形成消极影响，误导人们对中小学生身心全面发展

7、的评价。(-)杂拼心理健康教育从教人员心理健康教育是一项专业性很强的工作，它需要从教人员具备一定的心理学理论素养和较出色的人际交往策略。尽管目前一些地方已开展了形式多样的心理辅导和教育活动，并启动了心理健康教育的课程研究工作，但从总体来看，由于中小学心理健康教育的工作者基本上是由非专业人员兼任，学校为满足开课的需要，杂拼从教人员的现象比较严重，一些从教者既不知晓心理学专业知识，也不懂心理辅导策略与技巧，因而难以取得应冇的绩效。导致此种形式化倾向的原因在于：一是对心理健康教育没有止确认识，视其为可有可无的事情，而名义上的工作开展只是为了应付检查或点饰学校形

8、象，因而心理健康教育机构形同虚设，图有虚名；二是没有形成一整套规范化的学校心理健