当前青少年道德教育的困境误区及对策

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1、当前青少年道德教育的困境误区及对策随着《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的制定和颁布，如何更好地加强青少年的思想道德教育已成为社会各界关注的话题。青少年是未来社会的中坚力量，社会的持续发展，持续和谐,在很大程度上取决于今天的青少年能否成为未来社会的合格成员，而培养合格的社会成员仅仅靠家庭和学校教育是不够的，还必须坚持家庭、学校和社会教育相结合的形式。一、青少年道德教育存在问题首先是家庭教育的"误区”。我相信，孩子出问题，责任在家长，怎样让家长具备正确的是非观、价值观，是教育好孩了

2、的前提。比如，有的家长对孩子说：“别半班干部，耽误学习”、“你会做的题不要告诉别人，现在是竞争社会。”在家长是非观、价值观摆不正的家庭环境中，孩子的成长是令人堪忧。特别是现在社会发展快了，贫富差距大了,家庭之间的羌距也拉开了。弱势群体家庭的子女尤其需要关注。在调查中，我发现，下岗的、失业的、离异的、残疾人家庭的孩子，由于成长环境先天不良，或多或少对社会有不满情绪，对学校的正面教育持有质疑态度，这是导致青少年违法犯罪的第一诱因。其次是学校教育的“困区”。目前看，还有许多学校没有实现从应试教育向素质教育的根本转变，片

3、面追求升学率、学校班级三六九等划分、不重视德育教育和法制教育、对后进生和差生缺乏关怀和帮助等等,都会导致部分学生自暴自弃，厌学、逃学、辍学，过早地流入社会。再次是社会教育的"盲区”。现在社会风气不尽如人意，一些不良的东西，如急功近利、投机取巧、不讲诚信等冲击了学校，冲击了孩子。孩子对许多事情没有鉴别力，对一些坏的东西信以为真，对好的东西却将信将疑。而对青少年思想方面影响最大的，我想，一个是电视，一个是网络。有些不负责任的媒体宣扬的价值观、道德观，与我们的正面教育是相悖的，尤其是暴力、金钱、色情。孩子们以为那就是真

4、正的社会,学了那套东西就成熟了。这些不健康思想危害之深，有时甚至超过家庭和学校对孩子的影响，这些都成为了诱发青少年德育教育问题的温床。就青少年德育教育而言，还需要家庭教育、学校教育、社会教育的互相配合、互相支持、互相协调，以此形成合力，才能保证新一代青少年思想品德的健康成长。二、青少年道德教育的必要性与对策分析青少年德育教育是社会主义思想道德建设的一个极为重要的方面，一直以来受到社会各界的广泛关注和高度重视。教育是立国之本，立人又是教育之本，因而青少年的德育教育需看清前景，牢牢把握其前进方向，构建学校、家庭、社会

5、“三位一体”的教育网络。青少年德育教育的内容和要求是多方面的，途径和方法也是多种多样的。㈠重视良好道德的养成教育亟视青少年道德情感规律，亟视其道德情感的培育，要创造关心他人的机会，提高生存能力，特别要重视道德习惯的养成教育。在传统的做法中，对青少年的思想道德教育一般十分重视说理和从外部灌输，而比较忽视其内在的需要和良好行为习惯的养成。实践表明，培养良好习惯对青少年思想道德教育，对青少年健康成长，具有多方面的意义。一个具备良好道徳习惯的人必定也有着良好的行为习惯。良好行为习惯是指其亲社会行为,即一切符合社会行为规范

6、对社会行为规范对社会交往或人际关系有积极作用的行为。包括分享、同情、遵守规则、帮助他人、合作与协商、友爱等内容。世上没有一种品行是能在一朝一夕间形成的,因而养成教育更是一项任重而道远的教育。做任何事贵在持之以恒，最忌一曝十寒，养成教育也是如此。无论是在学习、还是生活的点滴之中,都应渗透着德育教育。作为教育者，应该不失时机地营造一种良好的道德教育的氛围。不仅要以身作则对青少年动之以情，晓之以理，还要竭尽所能调动周围的一切力量。古时“孟母三迁”的事例早以说明“环境可以塑造人”，因此要使青少年养成良好的思想品德，就必须

7、有一个祥和、民主、健康的大环境。在这样的环境之中，人的身心会受到潜移默化的影响，逐渐明白怎样的道德品行才是正确的。家庭中，父母是孩子迈向人生旅程的第一位导师，同时也可能成为他们最后唯一的支持者。特别是在德育教育时，更要言传身教。此时父母所承担的教育角色、职能以及需要掌握的技巧，成为保障社会和谐稳定发展的至关重要的问题。因而，家长也是极为关键。快速变动的社会环境，使青少年面临着太多的社会影响源。必须通过发展青少年社会教育，来整合和主导这些影响源，使他们朝着有利于青少年成长的方向发展。随着年龄的增长，社会对青少年的影

8、响和作用会越来越大。社区教育担负着为青少年提供学习和成长榜样等责任，社会可以弥补学校教育不足的需要。现在学校教育存在的问题很多，如：学的书本知识与生活相脱节，学科之间的知识构不成联系，学生缺乏整合运用的机会等等，都需要由社区教育来配套和补充。㈡营造道德教育的良好氛围家庭、学校、社会各界、各部门要较好的开展好对青少年的德育教育活动，营造一个良好的氛围，加强教育部门、机关行政