当前农村留守儿童学前教育现状及对策研究

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1、当前农村留守儿童学前教育现状及对策研究摘要留守学前儿童而临家庭教育缺失、家庭监护堪忧等问题，当前农村的学前教育现状同样不容乐观。农村学前教育资源缺乏，教育质量低下，幼儿教师师资薄弱，教师素质低下，小学化倾向严重，管理混乱，政府重视不够或力不从心，家t及代理监护人对学前教育重视不够。关键词农村留守儿童学前教育对策中图分类号：G619.2文献标识码：A0引言留守儿童，一个让人心痛的名词，而农村学前留守儿童，是一个弱势的群休。作为曾经的第一代留守儿童，笔者深刻感受到作为其中一员所经历的种种困难，以及在面对困难时的无助与悲伤。多年过去了，当冋首童年时，当看到新一代的学

2、前留守儿童吋，心屮隐隐作痛，情况仍未好转，基于专业的考量，笔者认为，我们应该行动起來了，为了孩子。1当前农村留守儿童学前教育现状农村留守儿童是指由于父母一方或者双方在外务工而被迫留在农村，不能和父母在一起生活，而需要其他亲屈或委托监护人监护或者无人监护的I•七周岁及以下的未成年人。农村留守学前儿童是指由于父母一方或者双方在外务工而被迫留在农村，由父母之外的委托监护人监护的0—6岁的儿童。据全国妇联统计，当前中国农村留守儿童约为5800万人，占全部农村儿童的28.29%。在全部的农村留守儿童中，学龄前儿童占27.07%,据此推算，农村留守学龄前儿童已达到1570

3、.06万人左右。这么一个庞大的弱势群体，国家虽然有所关注，但对于农村留守学龄前儿童的关注远远不够。留守学前儿童面临家庭教育缺失、家庭监护堪忧等问题，本应通过学校教育进行弥补，但是，当前农村的学前教育现状同样不容乐观，主要表现在：农村学前教育资源缺乏，教育质量低下，幼儿教师师资薄弱，教师素质低下，小学化倾向严重，管理混乱，政府重视不够或力不从心，家长及代理监护人对学前教育重视不够。2农村留守儿童学前教育问题及其形成原因现代教育是一个大系统，综合來看，当前农村留守儿童学前教育问题曲三大因素决定。家庭教育是人生教育的起点，是儿童社会化的关键；学校教育是学前儿童学习的

4、重要场所，在整个教育体系屮居主导地位；社会教育是学校教育的补充,时刻影响学前儿童的学习与生活。当前主要存在家庭教育的缺位，亲情缺失；学校教育本身的问题以及社会教育环境的不利，政府的缺位三大问题。2.1家庭教育的缺位，亲情缺失2.1.1父爱母爱的缺失家庭是幼儿的第一所学校，父母是幼儿的第一任老师。家庭教育是学前儿童的的教育形式之一，而农村留守学前儿童这一特殊群体，家庭结构的不完整,使他们成为一群冇父母的“孤儿”。由于长期缺爱的结果，可能导致诸多问题。根据马斯洛需求理论，人具有“生理的需求”、“安全的需求”、“归屈和爱的需求”、“尊重的需求”和“自我实现的需要”等

5、五个层次的需求，只冇前一层次的需求得到满足之后，才会有后一需求的出现。对于留守儿童而言，吃饭穿衣等生理的需求基木能得到满足，但是父母爱的缺失会让幼儿没有安全感,由于父母在外务工，导致亲情缺失，家庭教育的缺位，往往会出现“被遗弃”的感觉。2.1.2隔代教育的弊端隔代教育往往也难以胜任，部分利I•辈对留守学前儿童百依百顺，过分溺爱,仅仅注重物质方面的满足，没有在精神上面加以正确的引导，导致幼儿很难形成健全的人格，可能形成攻击性较强，或成为被攻击的对象；相反，冇些长辈对幼儿不管不问，导致他们对“爱”的长期缺乏。在教育方面，由于长辈大部分受教育程度不高，要么对学前教育

6、不重视，总认为上幼儿园只是带孩子而已,甚至为了省下上幼儿园的钱，不让幼儿上幼儿园；要么采用严厉态度，对孩子乂打乂骂，反而使幼儿对幼儿园产生恐惧心理。2.1.3代理监护人存在的问题作为代理监护人，由于与留守学前儿童不是亲了关系，对幼儿的关爱大部分处在“吃饱穿暖”的水平，而对他们的心理和教育却很少其至没有关注。2・2学校教育本身的问题2.2.1幼教机构的缺乏由于当前的幼儿教育未纳入义务教育阶段，农村的幼教机构只存在于附设在小学的学前班或小学创办的幼儿园以及民办幼儿园。农村幼儿园普遍存在办学条件简陋、师资缺乏、教学内容单一、小学化倾向严重、不符合幼儿发展规律的教学等

7、情况。2.2.2教学内容单一，小学化倾向严重幼儿园教育的内容倾向于小学的教学内容，违背幼儿身心发展规律进行教学，没有做到体智德美全面发展，更谈不上五大领域的均衡发展。2.2.3幼儿教师水平普遍偏低农村幼教教师大部分没冇受过专门、系统的教育，教师的教育也缺乏科学性和有效性，教师的工作环境不是很理想，工资待遇也不是很高，教师的流动性较大，教师工作积极性不高。并且，不懂如何教育的他们常常采用休罚的方式，使幼儿产生的畏惧心理。2.3社会教育环境的不利，政府的缺位2.3.1户籍制度的缺陷城乡二元制度体制使城乡之间存在着难以逾越的鸿沟，使农民仍游离在城市体制之外。基于户籍

8、制度，教育就成为硬伤。虽然教育部门三令