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1、.农村留守儿童社会现状及对策研究摘要20世纪80年代初,随着我国现代化进程的不断加快,_农村的剩余劳动开始大规模地向城市转移,城市的大街小巷开始充斥着农民工的影子，民工进城,在今天已不是一个陌生的话题这种现象的出现,不仅是农民理性选择的结果,也是我国工业化,城市化和现代化发展的必然，但是这些因为父母外出打工而留在家里的孩子——农村留守儿童却被忽视。本文通过对农村留守儿童家庭现状以及自身现状的研究，分析了农村留守儿童产生的学习问题，心理问题，社会的成因，并且本研究认为,留守儿童社会适应问题的出现是
2、多种因素共同作用的结果"同时指出,要从根本上缓解乃至彻底解决农村留守儿童难题需要:构建家庭、学校、社会三位一体的保障体系,加强亲子沟通交流与监管;加强学校教育,弥补留守儿童家庭教育的缺失;加强社会关注,营造有利于留守儿童成长的社会氛围;强化政府职责,关爱留守儿童的健康成长。关键词：农村留守儿童，社会现状，人际关系..1.概述1.1背景简述20世纪80年代初,随着我国现代化进程的不断加快,_农村的剩余劳动力开始大规模地向城市转移,城市的大街小巷开始充斥着农民工的影子。农民工进城,在今天已不是一个陌
3、生的话题#这种现象的出现,不仅是农民理性选择的结果,也是我国工业化,城市化和现代化发展的必然。一向一以土地为基本生存资料和生活保障的农民之所以要选择背井离乡、外出打工,考虑的不仅仅是增长见识、脱贫致富，而且还有一个主要目的:为其子女当前或未来的教育积攒费用,从而使他们的下一代能跟上时代的步伐,过上比自己更好的生活,:但是,由于受到城乡分割的二元社会结构体制和自身经济条件的限制,这些农民进城以后,无法享受到和城里人相同的待遇,在面对子女的教育问题时也是愁眉不展、忧心忡忡。首先,历史遗留的户籍制度以
4、及与户籍制度相伴而生的医疗、保险、子女教育等方面的政策,长期带在身边并给予相应的照顾。其次,大多数农民工上班时间没有固定性,工作时间长,不能很好的照顾到孩子。再次,大多数农民工职业不稳定,收入水平低,经济承受能力弱,城市生活成本高,生活压力大"因此他们多数人经过综合权衡,选择了把孩子留在农村,由其他人代为监护,这样就形成了农民工父母与子女分隔两地的局面。一个新的弱势群体一“留守儿童”由此生成。1.2概念界定1.2.1农村留守儿童儿童是一个被广泛应用的概念。儿童时期是一个人的特别发展阶段，是人发生
5、巨大转折的关键时期和最佳时期，是应当受到保护的群体。但是对于儿童群体年龄阶段的界定，因为研究者着眼点不同，因此学界也没有统一的看法。自1990年8月我国签署了《联合国儿童权利公约》并承担和履行《公约》规定的保障儿童基本权利以来，我国陆续制定了《妇女儿童权益保护法》、《未成年人保护法》等一系列法律，以立法的形式对儿童少年的基本人权予以保障。我国法律规定，不满十八周岁的是未成年人，成年人则是已满十八周岁的群体。目前,有关留守儿童的概念还没有一个公认的界定"中央教科所教育发展研究部课题组丁杰、吴霓等研
6、究员认为:所谓“留守子女”,是指父母一方或双方在外打工而被留在家乡,并需要其他人照顾,年龄在16岁以下的孩子。国内首部反映农村留守儿童问题的专著——..《关注留守儿童中国中西部农村地区劳动力外出务工对留守儿童的影响》的作者认为,留守儿童是指农村地区因父母双方或单方长期在外打工而被交由父母单方或长辈、他人来抚养、教育和管理的儿童。华中师范大学中部地区农村基础教育研究中心范先佐先生认为,农村留守儿童是指父母双方或一方进城或到经济发达地区务工(简称进城务工或外出打工),而被留在老家的那些孩子。从以上的
7、界定中可以发现,研究各方对农村留守儿童概念的共识包括:户籍在农村、处于留守状态、由父母单方或他人监护的儿童"研究者把父母双方或一方与子女分离的情形看作是留守状态,不过也有研究者对把父母中只有一方离开子女的情形归入留守状态持有异议。这样的概念界定存在一定的缺陷:首先,留守对留守儿童来说,只是他们暂时的一种生活状态,而不是贯穿他们生活始终的一种属性,这与独生子女的“独生”贯穿一辈子是完全不同的。也就是说他们的留守状态随时有可能因为父母回家或跟随父母外出而结束,即留守状态的转化可能性非常大。那么,留守
8、儿童就不应是一群人的固定标签，而对某个人来说,他只有特定时间的留守经历,而不是一个自始至终的留守儿童,甚至我们可以说,没有一个留守儿童,而只有一些有过或正在或将要经历留守状态的儿童。因此这就给实际的调查研究工作中判定谁是留守儿童,谁又不是留守儿童带来很大的麻烦。另外,由于学者们关于儿童具有多种不同的操作定义,如16岁以下,6一16岁之间,14周岁以下等,这使得留守儿童概念的外延富有弹性空间,影响着统计数据的可靠性和准确性。1.2.2农村留守儿童的分类考虑到农村留守儿童并非完全同质的实际情况,依据
