当代高职大学生思想教育面临的问题及对策

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1、当代高职大学生思想教育面临的问题及对策摘要：随着世界经济全球化，信息网络时代的到来，人类的生活方式、社会意识和日常生活发生了深刻的变化。本文从高职教育的特点出发，以学生为本，对高职思想道德教育存在的问题及对策进行了探讨，探索适合高职教育特点的思想道德教育方式，以期提高高职学生的思想道德素质。关键词：高职院校思想教育问题对策高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，其教育模式和教育立题都具有不同于普通高等教育的特殊性。既面临严峻的挑战又具有一定的复杂性。本文从高职学生的特点出发，着力探讨改进和加强高职学生思想道徳教育的方法和对策，以求抛砖引玉。一、高职

2、学生的主要特点这些出生在改革开放年代的独生子女直接且单纯的享受着物质文明。家庭的贫富差距；社会上贪污腐败，使他们不成熟的心灵过早的认识了黑暗；文化界空前的自由开放使虚妄、暴力、色情伴随着他们成长。虽然他们从小就接受正面教育，但由于他们尚未形成完整，稳定的人生价值观，又受到负面因素的冲击，使他们价值取向中消极因素呈增长趋势。具体表现为：1、他们的学习目的不明确或不正确普遍的状况是认为没有大学文凭找不到工作，所以他们最关心的是期末考试。这就导致他们旷课、迟到、和不认真听讲现象的频繁出现甚至屡教不改。他们求学的动机与国家的振兴、社会的发展联系不多，主导思

3、想是自我价值的物质实现，与党的培养目标，与“四有”人才的标准有较大差距。2、学生的自我期望值过高，无法给自己正确定位虽不至于自命不凡，但或多或少认为自己有过人Z处，认为自己的才华没有得到相应的认可。在他们的意识里自己就应该是中心，应该拥有别人的尊重、敬佩。他们这种只愿当主角的心理驱使必然导致他们的全局观念淡漠，对集体利益漠不关心，团队协作精神下降，这也是他们无法组建一个团结、健康、向上集体的重要原因。3、过分追求物质利益，相对而言精神追求比较贫乏很多同学将人生目的定位在满足个人的物质追求和享受上。他们“勤俭节约，艰苦朴素”的传统道德观念淡薄，盲目追

4、求物质利益。他们享受着用父母的辛劳宠爱换回的那份“骄傲”；他们宁愿把时间花在娱乐和打扮上也很少用书籍来丰富自己的内心。二、思想道德教育方面存在的问题1.内容联系实际不够，针对性不强由于高职教育历史不长，高职学生徳育工作者对高职学生的思想状况、知识水平、道德水平等的特殊性了解不够，在进行马克思主义基本理论、爱国主义、集体主义的教育时空谈理论，生搬硬套，缺乏与变化着的社会实际相结合，理论与实际脱节，对热点焦点问题，教师没有做出科学的解答，在教学中不能有针对性的解决学生思想中存在的具体问题。1.方法缺少个新，教育手段滞后于社会的发展随着经济和科学技术的发

5、展，特别是网络信息技术的发展，给思想道德教育带来了新的挑战。但我们的思想道德教育受到传统教育方法的影响较大，存在着“老办法不顶用，新办法不会用”和“浅、粗、哄、压”现象，思想道德教育不具体，不细致，不到位，不落实，仍然停留在浅层面上，往往以感情代替政策，以小道理维系工作，哄住就行，以奖金、行政、纪律、处理、处分等方式以训代教,这些情况与社会环境的变化，与学生思想道德现状格格不入。2.网络环境带来了负面影响网络的普及和运用给高职学生的思想道德教育带来方便快捷的信息服务的同时，也带来了较大的负面影响。一是网上负面信息冲击着学生思想道德教育的内容；二是网

6、上充斥的各种落后腐朽的东西给接受能力强的、自我鉴别能力弱的学生思想带来了一定程度的紊乱；三是高职学生网络成瘾正成为思想道德教育的顽症，对高职学生的学习、生活、成长带来的负面影响越来越大。三、当前大学生思想道德领域教育的对策思考1.提高认识，端正高职院校思想政治教育的战略位置高职院校重教学，轻思想政治教育的不良倾向较严重。高职院校的领导要以科学发展观为指导把“培养什么人”“如何培养人”始终摆在学校各项工作的首要位置。长期以来，许多高职院校屮德育“首位”只是一句空洞的口号，不少人将政治、思想、道德割裂开认为其中某一方面就是德育，从而使德育工作在这三者之

7、间摇摆不定，也有人讲德育工作同高校其他工作对立起来，认为将其放在首位会削弱教学工作，认为市场经济就是要求发展生产力，发展智力是学校的“硬任务”，德育是“软任务”，对德育在其他方面的渗透性认识不够。这些观点都没有充分认识到徳育工作的重要性及对其他工作的影响，也没有认识到德育既是一个理论问题，同时又是一个迫切需要解决的实践问题。2.因势利导，运用校园文化这个潜课程教育学生好动、活泼是高职学生的天性，他们在文艺、动手方面可能比本科院校的学生更有天赋。高职院校的广播站是块重要阵地，通过广播站评论家事、国事、褒扬先进，鞭挞落后，激发学生健康向上的情绪。高职院

8、校特别要办好文化艺术节和科技创新节，大面积地组织学生参与，通过音乐、舞蹈，体育竞技、书法、绘画、辩论、摄影等活动培养学生的