学习调研阶段实施方案

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1、学习调研阶段实施方案各直属医疗卫生单位：为扎实抓好深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项工作，根据上级党委的统一部署，按照仙居县卫生局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案要求，现就学习调研阶段提出如下实施方案：—、基本内容根据全县学习实践活动的总体安排，学习调研阶段紧紧围绕“强化科学发展新理念、展示合力干事新形象、实现仙居发展新跨越”学习实践活动总载体，以“千方百计破难题、齐心协力抓质量、求真务实促发展”为主题，深入开展学习调研活动。活动从3月中旬开始，到4月底基本结束。（一）开展理论知识大培训活动各直属单位要认真制定好学习计划和日程安排，明确学习要求，健全学习制度，创新学习方

2、式，增强学习效果，真正使科学发展观潜移默化、入脑入心，真正做到真学、真懂、真信、真用。1、学习内容。根据学习实践科学发展观的要求，围绕“提出科学发展观为什么、科学发展观要求我们做什么、科学发展观为我们带来什么、现阶段落实科学发展观应该做什么”等基本问题,深入学习领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。除了学习党的十七大、十七届三中全会精神和“两会”精神，《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等规定的学习科目和内容外，同时组织学习有关深化医药卫生体制改革实號方案以及《食品安全法》等方面的知识。2.学习形式。采取个人自学与集中学习相结合、研读原著与专家辅导相结合

3、以及网上助学、专题讨论、学习交流等多种形式,不断创新学习载体，增强学习效果。局机关组织学习。局党组成员及中层干部按照科学发展观的要求，以医疗卫生体制改革、基层医疗卫生服务体系建设和医疗卫生系统学风、作风、行风建设及医疗卫生单位考核体系建设为主要内容组织学习研讨。集中学习。在组织党员干部自学县委规定的学习内容的基础上，开展“四个一"活动，即开展一次局领导成员讲学、举办一次期院长理论培训班、听一堂专题辅导课、交流一次学习体会。对在各单位工作的外来党员要纳入本单位教育对象，参加本单位的学习实践活动。专家辅学。结合我县卫生工作实际，围绕科学发展理论、新医改方案、卫生体制改革、党性修养和作风建设

4、等内容，邀请有关专家领导作专题报告。个人述学。各直属单位要根据实际，通过组织开展科学发展观知识竞赛、科学发展观学习效果测试等方式及时检验党员干部学习情况。要求每人都要写一篇学习体会，同时，要以党支部、党小组为单位，组织开展学习心得交流会，要求每个党员汇报自己的学习体会，进行述学。其中局班子成员述学以召开干部会议的形式进行。（二）开展蹲点基层大调研活动K精心确定课题。按照县十二届三次党代会和今年县“两会”提出的目标任务要求，围绕科学发展主题，就卫生事业改革和发展中的重大问题、各种制约因素和科学发展、破解的办法措號等,确立“以科学发展观为指导，构建2020健康仙居人服务体系”作为局机关调研

5、课题。各直属单位班子主要领导也要结合实际，确立调研课题，深入结对帮扶村或结对的社区卫生服务机构进行调研。2.集中蹲点调研。按照“带着问题下去、找到原因上来，带着课题下去、形成思路上来”的要求，局机关各主要领导围绕调研课题，确定于3月23日至3月29日到下各镇西垛村及各社区卫生服务中心蹲点调研，同时还走访万悦铁业制品有限公司。蹲点期间，要做到“五个一J即走访一批生产经营重点户、进行一次科学发展宣讲、召开一次科学发展民主恳谈会、解决一件创业发展具体问题、慰问一组困难党员群众对象。3、形成调研报告。集中蹲点调研后期，要认真梳理群众的意见建议，分析研究存在的问题，撰写调研报告，提出科学发展建议

6、。对形成的调研报告，组织有关人员进行讨论完善。着力转化调研成果，确保蹲点调研活动取得实实在在的效果。（三）开展解放思想大讨论蹲点调研一结束，相对集中一个月时间，围绕学习实践活动总载体和“五着力、五提高"（一是着力解决对卫生事业科学发展理解不深问题，提高科学发展的素质和能力；二是着力解决卫生事业发展中的薄弱环节，提高协调发展、安全发展、和谐发展的水平；三是着力解决群众看病就医方面的困难，提高医疗服务能力和保障水平；四是着力解决服务意识不强的问题，提高为人民健康服务质量；五是着力解决党性观念和理想信念淡化、模范带头作用不强问题，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力）的目标要求，紧密联系当前党

7、员干部队伍现状及卫生工作实际，广泛开展解放思想大讨论活动，进一步培育科学发展理念。1、领导干部引领谈。举办干部论坛，按照“四破四立”的要求，领导干部带头参与大讨论活动。同时，结合工作实际，通过带头作专题学习报告，谈蹲点体会等形式，引导党员干部联系实际学习，带着问题思考。局领导班子要结合本职工作，带头开展学习报告。通过领导干部带头谈，进一步引导广大党员干部群众实现思想解放，凝聚科学发展共识。2.围绕专题重点谈。根据卫生系统工作实际，围绕“四破四立