学案的设计与实施

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1、学案的设计与实施新的课程标准明确指出:物理课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方式和方法，改变被动接受知识的学习方式。多年来,教师习惯了“我讲你听”的传统教学模式，如何变教学中“满堂灌”的“要我学”为学生自主学习，积极动手做、动脑思、动耳听、动口说的"我要学"，成为物理课堂教学改革的一个重耍课题。自2002年我校承担了国家“十五”规划教育课题“农村中小学区域性创新学习的实验与研究”子课题“初中物理教学中转变学生学习行为的实验与研究”以来，我们对怎样激发学生的学习兴趣，引导学生进行自主学习、小组合作互助学习进行了多

2、方面的探讨，实践中我们体会到：要转变学生的学习方式，首先耍转变教师的教学方式，教学中我们逐渐的把备课由写教案变为写学案，利用学案引导学生进行自主探究学习，逐步构建起了“学案导学”的教学模式，收到了良好的教学效果。下面就我们的一些做法跟大家交流一下。一、学案的编写“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导,学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。在这种教学模式屮，学生ZYB-B型可调式渣油泵要依据教师设计的学案进行自主学习，学案的质量直接影响到学生的学习效果，因此设计出高质量的学案是进行“学案导学”的重要的一环。（一）学案的主要内容学案包括以下

3、主要内容：1、学习目标：对本节课的知识点按照掌握的程度进行分类（A知道B理解C掌握），并体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的有机整合，讣学生一目了然，知道本节课耍探索的内容及达到的目的。2、重点难点：突出过ZYB煤焦汕泵程与方法，关注获取知识、养成能力的过程，解决问题的方法，而不是结论的本身。3、学习方法：对本节课使用的主要学习方法进行突出，如实验探究法、小组互助法等，使学生有据可依。4、学习过程：主要包括学习的主要环节、形式及相关学习活动，每个知识点的形成过程，包括达标训练，以发展各类学生的潜能，升华学生的理性认识。我们一般是分为下面儿个内容。（1）回顾旧知，ZYB-B可

4、调式渣油泵复习自测主耍是对与本节课相关的一些知识进行突出、提示。有时也可用来引出课题。如我们在《科学探究：牛顿第一定律》学案中，复习了这样一个问题:力的作用效果是什么?然后后面紧接着反问:如果物体不受力的作用，物体的运动状态将怎样?把你猜想的-些可能状态填在学案上。这既让学生建立了逆向思维的意识，又激发了学生的学习兴趣，同时讣学生明白了本课目的，很自然的引入新课。学案记录着你的猜想，等学完新课以后，就可以自己选择出正确的，排除错误的。（2）导学过程，含教学内容、情境、问题、方法、媒体设计等，把知识问题ZYB燃烧器煤焦汕泵化，引导学生更好地去阅读课本，带着问题去主动思考课本知识，有效

5、地参与学习过程，最大程度的还原科学发展的过程，充分体现学案导学的功能。通过实验探究、小组合作交流、典型例题解析等模块使学生接受新知识，并达到对新知识的深化理解。（3）小结，对所学知识系统化，可要求学生不看课木，对照学案进行。加强总结反思，及吋确认所学知识，及时立式导热油泵发现存在问题，这是学习过程的一个重要环节，是提高教学效率的一个重要策略，也是培养学生自主学习能力的一个重要途径。在设计学案时，必须留有小结时间，指导学生对本课时学习内容、学习活动进行总结反思。（4）达标训练，紧扣本节课的教学内容和能力培养目标，设计一些有针对性的练习题，一般是分为两组，题组一是基础知识和基本技能的练

6、习，题组二重在培养学生能力，使学生由浅入深、由表入里的掌握离心式热汕泵知识、培养能力。5、课外阅读及实践活动社会调查、查找资料等实践活动，可帮助学生丰富感性知识，增强实践能力，同时可拓宽学生知识面。如在《电功率》一节学案中，课前预习就设计了一个调查活动，要求同学们调查在学校发现过哪些浪费电能的现象，你（或你班）在学习与生活中是如何节约电能的？你对我校（或我班）如何进…步节约电能有何意见或建议，请课下RY型高温导热油泵继续交流讨论，写出调查报告或意见建议书（汇总后将择优提交学校有关部门或向全校同学写一封关于节约用电的倡议书）！学完本节课以后，课后作业中有一个是搜集家里一些用电器的铭牌

7、，了解其额定电压和额定功率。这些活动都可以增强学牛的实践能力，把物理与纶活联系起来。（-）学案的编写方法我们学校实行的是集体备课、先周备课，学案的编写我们是分了两步:第一步，个人准备。首先教师个人根据课程标准和教学内容，阅读教参，查阅资料，研究教材和教法、学法，按照上述内容要求写出学案;第二步，集体研讨。在集体备课时，保温沥青泵对个人的学案进行交流,相互取长补短，共同确定出教学目标、问题情景、围绕每个知识点组织的学习活动，对应训练、达标训练题，以及相关的教学措施和方法