小学教育信息化的现状及发展对策

《小学教育信息化的现状及发展对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学教育信息化的现状及发展对策广西德保县城关镇鉴河小学李睦摘要：教育信息化建设是学校标准化建设的重要组成部分，是一项长期、复杂、艰巨的系统工程。在信息化的吋代，互联网和多媒体技术已成为拓展人类思维和能力的创造性工具，而能力的培养起始于学生自小的幼儿教育。因此将信息化技术应用到小学的教育教学领域当中，对推动教育事业的发展冇着重要意义。而我国小学教育信息化建设丿力经十余年的探索，已取得了诸多成效。木文针对小学教育信息化的现状和存在问题进行了具体的分析，对于小学教育信息化工作的不足，也结合相关理论，提出

2、了进一步去完善的发展对策。关键词：小学教育信息化发展对策PresentSituationandDevelopmentCountermeasuresofPrimarySchoolEducationInformatizationAbstract:theeducationinformationizationconstructionisanimportantpartofschoolstandardizationconstruction,isalong-term,complex,arduoussysteme

3、ngineering.Intheinformationage,theInternetandmultimediatechnologyhasbecomethecreativetoolofexpandinghumanthinkingandability,andcultivatestudentsabilitytostartfromearlychildhoodeducation.Therefore,theapplicationofinformationtechnologyinthefieldofeducat

4、ionofprimaryschool,topromotethedevelopmentofeducationisofgreatsignificance.Whiletheeducationinformationconstructionofourprimaryschoolaftermorethantenyearsofexploration,hasachievedmanyresults-Inthispaper,aspecificanalysisonthecurrentstatusofinformation

5、primaryschooleducationinChinaandtheexistingproblemsofinsufficient,forourprimaryschooleducationinformatization,alsocombinedwithrelevanttheory,proposedfurthertodevelopcountermeasurestoperfectthe.Keywords:PrimarySchoolEducation;Informatization;Developmen

6、tCountermeasures、夕J▲前吕教育信息化既是信息媒体引入教育的过程，也是教育思想、教育观念变革的过程，其目的是实现创新人才的培养，实现教育现代化。在信息化的时代，互联网和多媒体技术已成为拓展人类思维和能力的创造性工具，而能力的培养起始于学生自小的幼儿教育。因此，小学教育是整个教育事业的基础环节，将信息化技术应用到小学的教育教学领域当中，对推动教育事业的发展有着重要意义。自教育部倡导以来，小学教育逐步进入信息化时代，通过利用计算机多媒体和网络信息技术，充分使用信息资源，丰富小学生的学习

7、生活，提高少年儿童科学素养，为培养适应现代化的新型人才打下了坚实的基础。1、小学教育信息化的现状分析1.1小学教学设备得到极大改善，教学和管理日益现代化随着信息技术水平不断更新，学校的办学要求也与吋俱进，电脑、电视、实物投影机和投影屏幕等设施设备被应用到课堂教学中，大大丰富了小学生的课堂生活。小学生的学习不再局限于书面作业和课本知识，对计算机和网络的使用也成为学习的重要途径。很多小学围绕信息化教育的主旨建成了信息化的教学系统，如多媒体双向控制教学系统、语音室、电脑室、多媒体电教平台等。在教学管理上

8、，应用信息化技术进行管理，建立学生信息管理系统、教学资源管理系统、校园一卡通等，通过操作计算机管理教学信息，对每个学生、教师的信息一目了然，大大提高了小学教学的管理效率。1.2小学教育信息化中，教育软件得到了广泛的应用科技水平不断提高，教育教学软件层出不穷。为适应小学教育信息化步伐，大量教学和校园管理软件应用到小学教育中。例如当前广泛应用的“家校通”软件，是方便家庭与学校之间实时沟通的互动平台，也强化了学生、老师和家长的互动与沟通。在“家校通”网络信息平台上，学生、家长、教师和学校