小学班主任管理策略初探

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1、福建教育学院学生毕业论文论文题目：《小学班主任工作管理策略初探》系、专业：教育系小学教育专业班级：05级泉港本科班姓名：陈梅榕学号：060431052导师：陈志华2008年6月19H小学班主任工作管理策略初探写作提纲绪论班主任是全班学生学习、工作、生活的直接组织者和引导者，带好一个班，提高学生的思想道徳徳素质和科学文化理论水平，培养徳、帮、体、美、劳等方面全面发展和做新世纪综合型人才是班主任的神圣职责。本论一、小学班主任工作的内涵。二、小学班主任工作上存在的问题。三、提高小学班主任工作的管理策略。（一）、注重德育H标，班主任应以身作则。（二）、形成良好班风，塑造群体意识。（三）、讲究班主任

2、工作管理的方法。（卩4）、班主任工作是爱心投入的工作。结论一个具有强凝聚力的班集体的形成，是-•位班主任的综合能力的体现、艺术才华的结晶，体现着班主任呕心沥血、辛勤劳动的创造性劳动成果。没有班主任的正确引导，学生就会走弯路，就会养成惰性，甚至丧失进取的信心，这是我们都不愿看到的结果。因此，每位班主任都应该发奋工作，努力造就出新一代的振兴中华民族的民族精英和优秀建设者,否则我们的教育就意味着是失败的教育，遭世人谴责，我们的班主任在不久的未来会无以面对自己的学生。班主任工作是门很深的艺术，一•个复杂的网络，要全面达到育人忖的，还需无数教育工作者不断努力研究、探索。小学班主任工作管理策略初探05

3、级小学教育本科班陈梅榕【内容摘要】本文从自身教育管理实践出发，先阐述小学班主任工作的内涵，再分析目前班主任工作上存在的问题，才艮据存在的这些问题，就小学班主任工作管理中应坚持的几点管理策略展开探讨：（一）、注重德育目标，班主任应以身作则。（二）、形成良好班风,塑造群体意识。（三）、讲究班主任工作管理的方法。（四）、班主任工作是爱心投入的工作。并从这几方面入手来带好一个班，提高学生的思想道德德素质和科学文化理论水平，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的新世纪综合型人才。［关键词】小学班主任工作管理策略一、小学班主任工作的内涵班主任就是教学班级的管理者，即依据客观规律，领导班级全体成员，按照

4、学校教育忖标的要求，完成班级管理任务，实现班级忖标的管理者、组织者、协调者。班主任不仅是一个班学生品徳、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，而且也是班级教育活动的主要实施者和各种教育力量的协调者。1、班主任是学生健康和谐发展的指导者每个儿童自入学的第一天起，就是在教师，特别是班主任精心教育培养下逐渐成长起来的。班主任负责学生徳、智、体、美的各方而T作，是其他科任教师无法取代的。班主任的指导科学性越强，学生的健康和谐发展越完美。这是因为学生缺乏知识经验，辨别是非能力不强，特别需要班主任指导，加Z班主任与学生长期相处，了解学生的特点和成长脉络，能针对每个学生的具体情况来教育引导，及

5、时指明努力的方向。因而班主任就成为学生健康和谐发展的领路人。2、班主任是班级集体的组织者首先，班主任是学生的组织者。一个班级出几十名学生组成，各具特点，有着不同的发展可能性。班主任组织学生，形成良好班集体，既保证学校各项工作的顺利完成，使全班学生获得教育计划所要求的一般发展，又通过开展丰富多彩的班级活动，使每个学生个性都得到发展。其次，班主任是教师的组织者。班主任发挥纽织协调职能，把各科教师的教育影响统一起来，形成教育合力，才能增强教育的整体效应。最后，班主任是家长的组织者。3、班主任是学校、家庭和社会三方面教育力量的协调者。学生的教育是多方面的，只有能过多方面的教育，才能达到理想的效果，

6、而班主任恰好是这些教育力量的协调者。二、小学班主任工作上存在的问题班主任工作繁杂、琐碎、需要大投入。尽管不少学校采取了一些措施，但不少教师是在非自觉自愿的情况下承担班主任工作，更别说要求班主任去深入学生的内心世界、去倾听和感知学生们的心声，这从而致使班级管理水平难以提高、学生思想教育每况愈下。再次是重业务轻道徳。现在师资队伍建设上多注重教师业务素质和学历层次的提高，而往往忽略了思想素质、职业道德的培训。另外，教师的表率作用也有所欠缺。从冃前情况看，有些教师在自身索质方面有待于进一步提高。其屮一些教师表率意识淡漠，缺乏自尊自爱精神，难以起到表率作用。有的教师上课自由散漫，迟到早退，上课时常常

7、手机响，有的教师仪表不整，举止粗俗，上课抽烟，在学生心目中造成不良的印象。在班风的建设上，一些班主任的丁作述存在不足。现在多数学生是独生子，有的受家庭的宠爱、脾气暴躁，性格刚烈、顽皮、不听话；有的脾气温和、老实巴交、不善交际；也有的已学会社会上的一些不良风气，这给老师的教育带来众多的麻烦。特别是在班风的建设上，团结合作、互助友爱、组织协调、凝聚力等等方面上都有待提高。而班主任在对待、解决这些问题时，采用的一些方式方法，往