实施素质教育减轻学生负担

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1、实施素质教育减轻学生负担我校积极贯彻“以学生发展为本”的理念，通过教育理念和教学方式的改革，大大减轻了学生的课业负担，为每个学生打造一片乐土。学校始终坚持实施素质教育，切实减轻学生负担，并以依法治校规范办学行为作为“减负”的保证。校长是“减负”工作的第一责任人，承担了领导和指挥的重任。组织教师加强学习提高认识，强化常规管理，严格执行新课程计划，保证开齐国家设置的课程；把有效的课堂教学作为“减负”“提质”的有效途径，因为有效培训是落实“减负”的前提，而有效课堂是落实“减负”工作的关键；同时，为了让

2、孩子在阳光下健康的成长，学校以丰富多彩的活动为落实“减负”工作的载体，音乐体育“2+1”创出学校“减负”工作的特色。为了更好地贯彻落实全国、省、市教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神，我校坚决贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，积极探索减轻学生过重的课业负担，贯彻“以学生发展为本”的理念，通过教育理念和教学方式的改革，大大减轻了学生的课业负担，为每位学生打造一片乐土。具体做法是：一、依法治校规范办学行为是“减负”的保证1、加强学习提高认识学校十分重视“减负

3、”工作，校长是减轻学生过重负担的第一责任人，承担了领导和指挥的重任。为了全面推进素质教育，使学生素质和身心健康全面提高和发展，学校组织教师认真学习关于“减负”工作的文件精神，提高教师对“减负”工作的认识，结合学校的实际情况制定“减负”工作方案，学校与每位教师签订了“减负”工作承诺书，把“减负”工作上升到法制的高度。使教师们认识到“过重的课业负担严重损害青少年身心健康，危害民族未来。通过减轻课业负担，保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。”学校倡导全体教师做到六个一点：课堂精一点，作业少一点；实践作

4、业多一点，机械作业少一点；活动多一点，在校时间少一点。2、强化管理合理安排教导处严格执行新课程计划，保证开齐国家设置的课程。严格执行国家体育课时规定，确保学生每天1小时阳光体育锻炼时间。合理安排作息时间，确保学生在校的“两操一课，一活动”严控学生在校时间，严格规范学生的作业量，教导处通过多种形式落实“减负”工作，定期召开学生座谈会，反馈教师的师德表现，上课情况，布置作业情况。通过教学开放日，组织问卷调查向家长征求意见，反馈学校的办学行为。二、有效的课堂教学是“减负”“提质”的有效途径1、有效培训

5、是落实“减负”的前提一名称职的教师就意味着一个成功的课堂。为了把“减负“工作落到实处，学校通过专家引领、同伴互助、教师自我反思等多种途径全面提高教师专业水平。女U：积极参加区教育局组织的教育专家专题报告会；同时，校级领导每月轮流对教师进行业务培训；坚持凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习并与自己相比较找差距，进行自我反思，使教师更快成长。仅去年一年，组织参加校长培训班、省骨干教师教育技术培训、“国培计划”、“阳光师训”、“班主任培训”等各级各类培训的

6、教师有237人次。校本培训之此举，开阔了教师的眼界，提高了教师自身专业化成长和教育教学能力水平。同时，建立了教师个人培训档案册，校本培训记录册，编写了“教师成长足迹”一书，力求让培训更具时效性。2、有效课堂是落实“减负”工作的关键“减负”不是不要质量而是意味着更好地完成教学任务，让学生在有效课堂教学中获取知识。学校结合“小学课堂有效教学研究”这一课题和联片教学研讨活动，通过开展“联片校本教研活动”、校际间“教师互换一日教学交流”研讨活动；校级领导公开教学展示活动;校市级骨干教师、教学能手为“手拉

7、手”学校送课交流及在校内举行教学观摩展示活动；对课堂教学做了深入细致的研究，广大教师通过行动研究认识到优质高效课堂是落实“减负”的关键。教导处还对科学备课，有效上课，精选作业，试卷分析等重要环节做到日检查，月评价。我们把作业设计作为每学期期末展示的一个亮点，教师们留机械抄写作业少了，取代的是积累运用的自主性作业多了，每日一词句,每周一首诗，每月一篇美文等增加了孩子的知识面。