实践环节课程实施方案设计

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1、实践环节课程实施方案（公章）201_—201_学年第_学期院（部）：专业：年级：教研室：院（部）实践课程实施方案（201201—学年第—学期）一、基本情况课程名称专业学制年级实践类型实习周数起止时间月日至月日学生人数指导教师人数实践分组情况组别指导教师学生组长学生数实践单位或地点填表说明：1.实践名称是指培养方案中实践课程的名称；2.实践类型为野外实习、集中实习、师范牛顶岗实习、分散实习、校内实训、课程设计（学年论文）等；3.起止时间是指该实践课程具体实施的准确起止时间，精确到天；4.实践分组情况要填写完整、明确的

2、实习单位或地点，不得用单位或地点简称代替;5.若同一班次学生进行同一实践课程时采取不同实践类型的，按实践类型分别制订实施方案。二、实践目的使学生通过对建筑、景观等的考察调研，巩固和加强学生对设计认知理解。本课程具有应用性和实践性的特点，因此教学活动必须始终体现这些特点，深入考察特色城市的设计市场，将理论教学与组织学生参观、具体项冃的布置、毕业设计及其他实训活动结合起來。以理论指导实践，以实践促进理论教学，进一步加强学生综合设计能力和创新能力的培养。同时，学生经过在艰苦环境中的严格训练，在职业道德、吃苦耐劳、团队协作

3、和社会责任感等方面也得到相应提高。三、实践内容1.以特色城市或发达城市为主要考察对象：通过对具有代表性的建筑景观等进行调研、资料采集，对设计市场有一个整体性认识、学习；通过大量的资料采集使学牛掌握搜集资料的方法，锻炼搜集资料、归纳信息的能力。2.以深入到设计公司,了解设计公司的设计创意流程。熟悉木专业领域的市场运作程序；掌握专业发展的最新动态。结合专业知识完成考察工作日记。四、实践步骤时间为2周（10工作口）包括:1、预备期（2工作口）:包括教师准备、资料搜集、课堂讲授、后勤保障;2、现场操作（8工作口）:包括现场

4、调研、现场集中授课、用摄影等方法对设计市场进行考察记录、数据整理、撰写考察工作口记、教学参观;3、撰写考查工作口记，课外完成。五、人员安排及相关职责（-）人员安排（二）职责1.带队教师职责总体负责考察期间的学习和生活问题，定期安排教师召开学生干部座谈，做好考察期间的总结工作。2.指导教师职责1、搞好实习动员，成立实习小组，制订实习纪律，保证遵守文物保护的各项法规政策。2、在实习中学生应努力学习，主动询问，虚心请教，了解所测绘建筑的各项事宜。3、认真作好现场测绘草图和分析笔记，总结对古建筑相关知识的认识和提高。4、实

5、习结束后，学生按组上交现场测稿和草图、正式图纸和调研报告,并应明确在小组中所作。队老师根据学生在实习期间的思想表现、学习态度、调研成果及业务能力做出全面的考核，评分。1.学生实践守则1、实习期间的各项工作以小组为单位进行。组长要切实负责，合理安排。是每个人的任务达到完成。组员Z间应团结合作，确保实习任务顺利完成。2、实习过程中应严格遵守实验操作规程及实习须知屮的有关规定。3、每天出测前，搬站前，收工前都应清点所携带仪器工具，检查是否带齐或遗失。每一阶段工作完成后要及时检查仪器工具，整理资料信息为下步任务做准备。4、

6、严格遵守纪律。病假需有医生证明，事假应指导教师批准，爱护花草树木。六、成绩考核及评定办法1、实习质量分出勤、实习纪律、实践能力、实习表现2、实习图纸绘制。图面内容完整，整洁工整，数据准确，制作精细3、实习成绩的考核（实习中所涉及的理论知识及仪器的实际操作、记录、图形的绘制）对学生的实习成绩的考核由指导教师和实习小组长联合进行评定。（1）考核的依据是：实习中的思想表现，出勤情况，对测量学知识的掌握程度，测量实际作业技能的熟练程度，完成任务的质量，所交成果资料的水平等。（2）凡违反实习纪律、缺勤天数超过十息天数的三分之

7、一、实习中发生吵架事件、损坏仪器工具及其它公物、未完成实习任务等，均作不及格处理。七、工作检查与总结八、器材保管办法九、资料存档办法