基层干部三严三实剖析对照检查材料

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1、基层干部三严三实剖析对照检查材料篇一按照中央、省委、省政府和局党组统一部署,自开展党的群众路线教育实践活动以来,在局教育实践领导小组《关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评工作的通知》要求下,围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求,经过学习教育、听取意见、查摆问题、开展批评、立足实际注重实践,通过群众提、自己找、上级点、互相帮形式,扎实推进学习教育实践活动深入开展,取得了初步成效。现根据局有关学习教育实践活动的要求,将本支部对照检查材料汇报如下:一、充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义党的十八大以来,以习XX同志为总书记的党中央,高举

2、中国特色社会主义伟大旗帜,牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线,坚持解放思想、改革创新,坚持党耍管党、从严治党,党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设全面加强,党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力不断增强,赢得了干部群众的衷心拥护。特别是习XX总书记提出的严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实的“三严三实”要求,深刻指明了共产党人的价值追求、政治品格、做人准则,指明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,是全体党员干部涵养品德、履职尽责、积极作为、树好形象的行为标杆和价值取向。“三严三实”的重要论述

3、,和反对“四风”的要求一脉相承,质朴凝练、内涵深刻,贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,丰富和发展了党的建设理论,为加强新形势下党员干部党性修养提供了重要遵循,为政协干部创新发展政协事业指明了方向。2014年12月,中央部署在全国县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育,并于今年4月21日召开了“三严三实”专题教育座谈会。省委于5月5日举办了“三严三实”专题教育党课,正式启动了全省“三严三实”专题教育。5月120,市委召开全市专题教育动员大会,市委书记王XX同志以党课的形式作了辅导报告,对全市开展“三严三实”专题教育进行了安排部署。我们耍

4、认真贯彻落实中央和省、市委的部署要求,充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义,把开展好专题教育作为今年的一项重要政治任务,坚决落实中央和省、市委的部署要求,把专题教育抓实抓好抓岀成效。(一)“三严三实”是勤政为民的根本准则。中华民族很早就确立了“修身正己立德为人之大本”的思想。做官先做人,做人先立德;德乃官之本,为官先修德。习总书记多次强调:“为官之本,在于为官一场、造福一方;为官之理,在于讲奉献;为官之德,在于清廉;为官之义,在于明法”。“三严三实”强调修心正身、律己求实,既融合了中华民族传统文化的政治智慧,又把握了思想道德修养的时代脉搏;既强化

5、了领导干部的从政准则,又提升了领导干部的作风标准。因此,是领导干部从政的根本准则。(二)“三严三实”是党员干部的具体标准。党的事业需要好干部,人民群众期待好干部,干部自身也希望成为好干部。习总书记提出了好干部的“五条标准”——信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。焦裕禄同志是好干部的一面镜子、一面旗帜。“三严三实”,使好干部的标准更加具体化,为党员干部干事创业提供了努力方向。我们耍大力弘扬、认真学习焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操,认真践行“三严三实”要求,争做像焦裕禄一样的党的好干部。(三)“三严三实”是优良作风的继承发展。

6、我们党在90多年的发展历程中始终视作风如生命,培育形成了理论联系实际、密切联系群众、求真务实、真抓实干等一系列优良传统和作风,保证了全党意志和行动的集中统一,保证了各项事业的蓬勃发展。新形势下,我们要坚决反对精神懈怠、得过且过,欺上瞒下、弄虚作假,目无群众、摆谱作秀,推诿扯皮、好大喜功等与我党优良传统背道而驰的突出问题,始终秉持“三严”的内在要求、恪守“三实”的行为取向,把我党的优良传统和作风保持好继承好发扬好。二、深刻领会“三严三实”的本真内涵“三严”是我们党的核心价值、独特优势、优良传统,蕴含的是马克思主义信仰;“三实”既是对一切从实际出发、理论联

7、系实际这一思想路线的拓展和深化,也是对求真务实、注重实效、实干兴邦这一工作方法的继承和发展。做到“严”和“实”,前提和基础就是要准确把握“三严三实”的内涵和要义,并且将其内化于心、外化于行。“严以修身”,主耍内涵就是耍加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。古人讲:“修身齐家治国平天下。”其中“修身”是人生的基点基准,只有严以修身,才能铸就金刚不坏之身。现实中,有的领导干部缺乏高尚的精神追求,玩心很重,玩物丧志,其原因就是没有做到严以修身。共产党人的思想境界应当胸怀抱负,志存高远。我们要时刻对照理论理

8、想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”,从里到外、从上到下经常反思自己对组织是否忠诚,对

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