官渡中学年度秋德育工作实施方案官渡中学年度秋德育工作实施方案

官渡中学年度秋德育工作实施方案官渡中学年度秋德育工作实施方案

ID:43882372

大小:37.00 KB

页数:7页

时间:2019-10-16

官渡中学年度秋德育工作实施方案官渡中学年度秋德育工作实施方案_第1页
官渡中学年度秋德育工作实施方案官渡中学年度秋德育工作实施方案_第2页
官渡中学年度秋德育工作实施方案官渡中学年度秋德育工作实施方案_第3页
官渡中学年度秋德育工作实施方案官渡中学年度秋德育工作实施方案_第4页
官渡中学年度秋德育工作实施方案官渡中学年度秋德育工作实施方案_第5页
资源描述:

《官渡中学年度秋德育工作实施方案官渡中学年度秋德育工作实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、官渡中学年度秋德育工作实施方案官渡中学年度秋德育工作实施方官渡中学年度秋德育工作实施方案一、指导思想:以十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,全而贯彻党的教育方针,认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》糟神,紧紧抓住筹办奥运、构建和谐社会两大机遇,全面实施“黔江区未成年人思想道德建设工程”和“黔江区教育委员会加强未成年人思想道德教育工作行动计划(2005——2010年)”。以贴近学生身心健康成长需要,捉高徳育实效性为出发点,以捉高学生文明礼仪素养为重

2、点,进一步加强和改进我校德育工作,牢固树立“人人都是教育主角”、“以学生的发展为本”的德育理念,努力打造官渡中学平安校园、绿色校园、诚信校园、文明校园、书香校园、健康校园,营造积极、创新、和谐的德育氛围,整体构建有官渡中学特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系,形成良好的校风校貌。二、工作目标1、围绕“让学生学会做人、学会学习”这个学校德育工作总目标,在校风、班风和学风建设上要有新成效,在德育队伍和德育网络建设上要有新举措,在德育教育活动组织上要有新思路,在学校德育工作运行机制构建上要有新突破。2、

3、强化学校在徳育工作中捉出的“细节管理”理念,不断完善和改进学校各项德育工作,提高学校德育工作的针对性、实效性和科学性,推动学校教育教学工作的全面进步。3、全面开展校风学风建设活动,营造未成年人健康成长的良好环境。4、建立优美实用的德育网站,使之成为展示班主任、学生的舞台。三、工作重点:1、狠抓安全教育,进一步完善和落实各项安全制度,加强安全宣传与防范工作,强化师生的安全意识,提高学生的自护自救能力,确保学期无一•例重大安全事故发牛。2、积极推进学生成长导师制工作,在校学生违法犯罪率控制为零。3、切实开展文明

4、礼仪教育活动,打造文明校园。4、启动朗朗读书声,声声香满园工程,努力倡导“人人爱看书,人人爱读书”的良好校园文化氛围,使“知书达理,好习惯”成为官渡屮学学生的鲜明个性特征。5、抓好学生法制教冇,捉高学生的法律意识。6、关注学生的生命,认真开展青春期、人口理论、艾滋病的预防、安全、禁毒、心理健康和违法犯罪等教育,倡导师生尊重生命和关爱生命。7、继续做好问题学生的帮教结对工作,完善学校问题学生档案,使工作开展富有成效。8、建立冇效的学校、家庭、社会联系制度,构建三位一体的教育合作工作机制。四、具体措施:(一)、

5、加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育环境进一步健全德育领导小组,加强领导小组的工作责任心;有阶段、有重点地实施既具冇内化功能,又适合当前学生身心发展的徳育。开好讲座、搞好系列活动,强调德育实践环节,提高工作的针对性与实效性。工作做到有计划、有落实、有检查、有总结。1、切实加强教师职业道德建设。在未成年人思想道德建设中,学校是主阵地、主课堂、主渠道,因此要切实加强教师的职业道徳和职业精神教冇,在教师屮广泛开展师徳建设系列主题教冇活动,引导教师热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、

6、体、美全面发展。教师的举止言行、行为准则,对学生健康成长,有着深远的影响。“学高为师,身正为范”。教师不仅要有渊博的知识,而且要有高尚的道德;不仅要教书,更要育人,并口要把育人放到首位。2、高度重视班主任工作。在某种意义上说,班主任是一个教育基地,是一个动力源,是一所德育学校。因此要采取措施鼓励和激发教师教书育人、管理育人和服务育人的主动性、积极性和创造性。引导班主任要用自己的一言一行对学生进行潜移默化的教育。要从大处着眼,从小事入手,学校对徳育工作做到冇计划,每月冇安排,每周冇打算,重点抓好计划的落实,扎

7、实抓好每件小事,促学生的行为规范化。九月将组织以“新课改背景下的我们德育作为……”内容组织德育论坛。3、加强班主任队伍建设,通过组织班队观摩课、专题研讨、班主任工作经验交流等形式,不断提高班主任的整体素质和管理水平,提高班主任的理论素养和工作能力,建立班主任H常工作的考评制度,实行班级工作的量化管理。各班应继续抓好班集体建设,抓好班内制度和阵地建设,创设口主发展的教育氛围,提高学生的自我教育和自我管理能力。4、以“学生成长导师制”为突破口,创新德育工作模式。牢固树立“人人都是教育主角”、“以学生的发展为本”

8、的德育理念,创新德育工作模式,认真做好“学生成长导师制”深化工作,逐步形成以学生成长导师制为基木模式的亲情化、互动木文章共2页,当而在第1页卜•一页化、人本化的校园人际关系,构建全员参与的中小学德育工作体系。着重做好学生成长导师制的组织机构、制度建设,加强对导师的培训,全面促进校园新型师生关系的形成,让更多的教师直接参与学牛的思想道德建设。对学生管理做到“严格要求”和“精心呵护”相结合一一“严格要求”就是要求学生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。