对孩子进行环保教育策略

《对孩子进行环保教育策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、对孩子进行环保教育策略随着社会经济的快速发展，现代人对保护环境的呼声越来越高。人们通过自身的经历和传媒的报道，深刻地感触到环境的危机给人类带来的种种灾难。乱砍乱伐，破坏自然会给人类的未来带来无穷的后患。然而，破坏环境的行为并没有因此消失，要提高整个社会的环保意识与人们的文化素质和道德修养密切相关。简而言之，它是一种生活习惯。一种良好的生活习惯的养成绝非一朝一夕的事情，而需要从小培养。孩子正处于习惯养成的重要时期，教育工作者和家长应该不失时机地培养孩子爱护环境的习惯。有了这种良好习惯，孩子们在今后的人生中会渐渐地树立起环保意识。环保启蒙教育的本身是潜移默化的。孩子思维

2、以具体形象思维为主，他们认识事物的水平仍处在感性认识阶段，缺少了具体形象的事物，抽象空洞的东西孩子很难理解。因此,对孩子进行环保教育不能以说教方式来灌输，而应结合孩子年龄特点，采用直观、形象、生动、有趣的形式让孩子在玩中学，学中做，寓教于乐，增强孩子的环保意识。一、走进自然，增进孩子对大自然的热爱之情，使之萌发初步的环保意识大自然是我们学习的最好课堂，它所激发的情感是最朴素、最原始纯真的，我们的责任就是将淳朴的情感逐渐引导上升为孩子对大自然的自觉关心和爱护，使孩子们在头脑里产生环保意识的雏形。老师和家长要经常带孩子到美丽公园、风景名胜以及优美的社区参观玩耍，拓展孩子

3、的生活范围和学习空间，感知自然界中美好的事物。如：在池塘边、花园里玩耍时，孩子们心灵的翅膀就张开了。当他们悉心聆听小鸟唱歌时，告诉他们小鸟能呼吸到大自然新鲜的空气才能有这么美妙的声音。当孩子们看见树上小鸟的巢穴和人们制作的小鸟木屋时，告诉他们树林就是小鸟的家。树林如果被砍掉了，小鸟儿就失去了家，鸟儿没有了家，就没有生命，我们就听不到鸟儿的放声歌唱了。看到小桥下美丽活泼的鱼儿时，对他们说，鱼儿能这么快活地在池塘里无忧无虑地畅游，是因为池塘里的水干净，才使鱼儿有一个舒适的家，我们不能往池塘里乱扔东西，要保护小鱼的家。当孩子们在草坪上愉快游戏后，坐在小树边乘凉时，告诉他们

4、，小树是人的朋友，它绿色的叶子就好像过滤器，我们应该好好保护它，不破坏它脚下的土壤，不随便折断树枝，让它像小朋友一样茁壮、快活地成长。另外，让孩子知道，我们的地球就像一个大花园，如果大家都来珍惜它、保护它、爱护它，它就会像这个花园一样美丽，我们才能在树林里玩耍，聆听小鸟的歌声，和小动物们做朋友。这样就给孩子环保启蒙上了第一课。二、游戏是孩子的基本活动，通过游戏形式，加深孩子对环境保护的理解游戏是孩子最喜欢的活动，利用游戏的形式激发孩子们直接参与的热情是环保教育的重要环节。游戏中，孩子们的主动性、积极性得到了真正的发挥，在享受自己成功的喜悦感和满足感的同时，也获得了相

5、应的知识。“我和小树、小花做游戏”是孩子们喜欢的户外游戏。孩子—边念儿歌“找呀找呀找朋友，我找XX花做朋友”。通过游戏孩子们记住了花名、花形，树名、树形。一段时间后，让每个孩子和自己喜欢的花或树合影做朋友，并贴在墙上给孩子欣赏，让他们留下深刻的印象。“绿色小卫士”也是孩子喜欢的游戏之一。每当开展游戏时，孩子们像放飞的小鸟，在教师的指导下，非常乐意地去给附近的花和小树浇水，拔掉花坛里的杂草。还用夹子捡起废纸和丢弃的废品放在准备好的垃圾袋中。还发动家长从家中带一些大纸盒作为废品箱放在教室走廊过道上，创设废品回收箱，为孩子提供环保条件，让孩子真实体验环保应该做什么。在校园

6、创设废品回收箱是非常好的举措：如在教室里摆一个废旧电池回收箱，告诉小朋友电池随便扔掉会对土壤和水造成破坏，然而回收加工后就能再次成为有用的资源。充分利用游戏活动对其进行环保启蒙教育，使孩子从小就养成爱环境的观念，养成良好的文明习惯，将会使孩子终身受益。三、利用电教传媒、文艺作品等对孩子进行环保教育平时我们应注意收集和环境相关的资料，鼓励孩子观看如：“人与自然”、“动物世界”、“科学探索”等节目，通过直观形象的节目，让孩子理解认识环保的重要性，同时开阔眼界，增长环保知识。还通过讲故事、朗诵诗歌，对孩子进行环保教育。以上都是环保教育行之有效的策略。《小水滴历险记》、《小

7、鸟搬家》、《大河马怎么了》等故事对孩子的触动很深。如：其中的故事讲述了大河马误食了人们乱丢弃的塑料袋和口香糖等垃圾后不幸生病死去的遭遇，使孩子懂得了人们不爱惜环境的行为会给动物造成极大的危害。也可以带孩子参观水厂、生态园、动物园等，让孩子感知环保的重要性。家长也要言传身教，为孩子做环保示范。教育孩子从小事做起，保护环境不是口头宣传，重要的是要以实际行动爱护环境。例如：带孩子外出或玩耍时，为孩子准备垃圾袋，让孩子养成不随地乱扔废旧物品的习惯。吃完的口香糖用纸包好再扔垃圾箱里、不乱吃烧烤类物品，让孩子初步懂得哪些事情能做，哪些事情不该做，哪些对环保有利，哪些对环保不