安利阳光计划公共关系策划

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1、拥抱城市阳光少年安利公益基金会邛日光计划”选题介绍选题B背景：“阳光成长计划”是安利公益基金会三大项目之一，旨在帮助大量跟随进城务工的父母来到城市的“流动儿童”。在城市化进程中，城市新移民、特别是青少年群体的融入问题，是个世界性难题。这不仅关系弱势群体的发展权益，更是一个重大社会问题。很多发达国家没能解决好，造成大量的诸如青少年犯罪、族群分裂等问题，影响整个社会的和谐稳定。安利公益基金会自成立起，就将农民工子女定为帮扶对象，2000万流动儿童更是重中之重。安利通过为外来务工人员子女学校捐建阳光图书馆、设立“

2、阳光奖学金”、选派当地安利志愿者作为“校外辅导员”和“项目督导员”、开展融合活动等形式，推动“流动儿童”共享城市一片阳光。至2011年底，该项目已投入660万元，惠及流动儿童6.5万人。目的：运用公共关系专业理论和实践应用，研究策划方案，力求有效宣传项目，充分利用传统和社会化媒体的结合，起到提升全社会对该项目和流动儿童的关注度。要求：1、查阅相关资料，加深对安利公益基金会“阳光成长计划”的背景、目的、内容等的了解。2、结合校园内部宣传，尝试通过号召和呼吁，提升大学生对该项目各类活动的直接参与度。3、注重整体

3、策划，有效将社会效应、企业形象提升、公众关注和参与度巧妙结合。4、该项目为长期计划，公关策略应有可操作性和可持续发展性。目录：第一部分：项目背景分析（一X环境分析1、家庭环境42、生存环境43、社会环境5（—X项目单位性质6（三竞争对手调查6（四SWOT分析6第二部分:活动策划——6———————————————————7（_上海站10（—南京站13（三X济南站15（四X大连站16（五‘北京站19第三部分：视觉传达22活动海报22品牌标志22第四部分：传播策略22（一X传播媒体受众分析（二传统媒体

4、宣传（三X网络媒体宣传新兴媒介配合23■■■■■■■■■■■■2324（五扩展传播形式24（六X媒体选择（七X媒介计划2427第五部分：活动预算2930第六部分：项目评估-（—,效果综述30（二X网络媒休30（三X传统媒休30（四受众反应30一、项目背景分析（一）环境分析随着工业化、城市化进程的日益加快，社会流动加速，外来务工人员规模不断扩大，其子女数量也不断增加。他们在城市里有着特殊的地位，是一个禀赋了农村文化又试图融入城市文化的庞大群体，也是沟通城市和农村一个不可忽视的桥梁和纽带。K家庭环境外来务工

5、人员子女在老家已经接受过一定的基础教育，在老家学习时成绩还不错，但来到城市后大多跟不上，使孩子形成了自卑心理，对自己失去了信心。部分外来务工人员素质并不是很高，大部分只具有小学、初中文化，他们从事的主要是个体经营、雇工和散工等相对不稳定、收入低、工作时间长的行业。他们整天忙于生计，几乎没有时间和精力顾及孩子的教育，更不用说进行科学的家庭教育了。而且这样的职业特点也导致了他们与城市居民不同的社会生活经验和角色体验，影响其子女对城市认同感的发展。2、生存环境目前外来务工人员家庭的住宿任然以租房为主，租房费用占据

6、着日常生活支出的很大一部分，普遍将住宿问题作为他们目前碰到的最主要问题之一，由于住房的并不稳定性，导致孩子就学的不稳定，频繁的更换学校严重影响了孩子的教育质量，可以想象，他们连最基本的生存问题都得不到保障，不断的处于漂泊状态，根本无从寻找“家”的感觉，更不用说“归属感”了。3、社会环境外来务工子女跟随父母来到美丽的城市，在这里学习、生活。对于儿童来说，闲暇生活不但应该是一个丰富多彩、极为广阔的天地，而且更应该是一个自主性、选择性强，并能探寻发展个性之路的空间。但外来务工子女的闲暇生活却内容单调，除了完成作业

7、就是做家务。他们中有很大部分人从来没有或只是偶尔跟父母去过公园、动物园等场所。可见他们走出家门、接触城市的比例少的可怜，闲暇生活还远远不具备都市化的特征。这也表明他们对他们所生活的城市的了解和熟悉只能局限于社区和学校，基本没有其他机会了解他们现在所生活的这座城市。而且外来务工人员不能完全享受市民的待遇，比如户籍、廉价商品、住房补贴、受教育权、平等就业权、享受城市公共服务设施的权利等。在社区活动中，由于目前社区对流动人口管理不完善，使得一方面忽视了对外来务工子女的关注，造成了他们想参加社区活动，但又没有机会，

8、或不知道如何参加的局面，使他们接触、了解社区的机会较少。学校是社会的一个单元，它的氛围直接受社会大环境的影响，也成为社会氛围的一个小缩影。对于学生而言，学校是其城市生活的重要场所之一，知识的获得、社会能力的培养都是在学校完成的。对于外来务工子女而言，城市的学校相比老家的学校，在教学条件和质量等方面都要好些，他们对自己从农村来并能在城市的学校读书已经很满足。但是，尽管政府对外来务工子女就学制定了一些优惠政策，大多数