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1、5岁教育方案5岁宝宝的语言发展5岁的宝宝一般已掌握了大量丰富的词汇，能比较自由地表达自己的思想感情,有强烈的语言要求，乐于谈论每T牛事。语言的发达与智力和情感的发展互相关联，同时也显示了宝宝的复杂个性。宝宝这时会经常模仿大人的语气讲话。也乐于表演自己熟悉的故事,扮演简单的角色。这时的孩子对于英语的兴趣明显高于前几个年龄段,愿意主动的学说英文，乐于表演英文故事和短剧，家长和老师应该抓住此时孩子的学习特点,为孩子提供丰富的英语语言环境刺激,以进一步提高孩子的英语水平和能力。学英语的"厕所革命”一些父母为了让宝宝早日学好英语,不
2、惜在厕所里创造岀独特的英语文化氛围。这样的”厕所革命”受到幼教专家和语言专家的认可。所谓"厕所革命"，首先要"改造"厕所，比如在厕所的墙上贴上英语单词的卡片，条件好的家庭，还在厕所装了个小书架,搁上几本英语书籍和杂志,或者放一台录音机,让孩子”方便”时也能沉浸在英语视听的环境中，这种情况多见于5、6岁孩子的家中。专家意见：华东师范大学学前教育系幼教专家周念丽女士持赞成态度,并认为,双语教学完全可以从0岁开始，在幼儿时期就潜移默化地进行。对于语言学习，环境熏陶最为关键，如果能够让孩子沉浸在i"多元化、多媒体中英双语视听环境"
3、中，一天24个小时，一年365天，"小耳朵"始终都在听，这样的成效将无可限量。而且孩子将来学习语言就不太可能会有困难。不过,专家也提醒父母,学习外语还应根据儿童的年龄区别对待，不同年龄阶段应选取符合孩子年龄特点的书籍和磁带。另外，如果父母只是一味地追求效果，效果会适得其反。游戏：魔盒目的：复习已掌握的英语单词。方法：准备一个盒子,里面装好孩子已掌握的各种物品，家长用句型"Guess,whatsinthebox?"询问孩子，孩子用相应句型回答，回答对之后，家长可以从"魔盒"中拿出物品奖励给孩子，也可以由孩子提问，家长回答，看
4、谁获得的奖品多。游戏:抢椅子目的：训练孩子的快速反应能力，复习已掌握的英语内容。方法：父母与孩子一起游戏（椅子要比人数少一把），请孩子发指令"clap、sing、skip、hop、runJump"等，大家一起围着椅子做相应动作。当孩子说"Sitdown."时，每人需迅速找椅子坐下，没有椅子者要表演一个英语节目或按照要求说岀英语单词、句型。游戏:在英语游戏中帮肋孩子认识时间（整点）目的：认识时钟，并学会用英语表达时间。前提：已掌握1—12的英文单词。方法：用一张大纸画一个直径约1.2米的大圆,写上1〜12的数字，构成钟面，将
5、纸贴在墙上让孩子面向钟站好,双手放在12点的位置。1.让孩子在头脑中想象停留在12点,一只手臂比另一只长（可以一只手臂伸直，另一只手臂弯曲）,同时教孩子说出"It'stwelve."2.家长用英语报每个钟点数时，让孩子把短臂移到这个数字的位置。到6点时，让孩子交换手臂。3.在孩子睁着眼睛能找到正确的位置后,叫他们闭上眼睛做同样的动作。（重复几次。）4.家长随意报出钟点数,让孩子找到适当的身体位置,并用英语报岀时间。5.给孩子一张小纸画的钟面，家长任意用英语报出钟点，让孩子想象身体彳立置,在钟面上画出时针和分针的位置,注意提
6、醒孩子哪根针长一些。1.给孩子一块写字板或其他类似物,写字板的上面写着不同的钟点数，下面是一个完整的钟面。家长用英语说岀时间，让孩子用绿笔在家长所说的钟点下面划线。再说一遍这个时间，让孩子用相同颜色的笔在钟面相应数字下划线，不同钟点用不同颜色。6岁教育方案孩子学英语要谨慎选培训班孩子5、6岁了，不少家长选择为孩子报英语班，但很多家长在报班的过程中存在一些误区。误区：盲目迷信外教对策:实地考察，再行选择据长期从事儿童英语教学与管理工作的刘蕾女士讲，目前很多家长认为外教比中国的英语老师教学质量高，教学效果好，其实不然。夕卜教来
7、中国前的教学经验、受教育程度（自身英语水平的高低）等导致了现今教学市场上外教素质的良莠不齐。更多的时候，外教成为一种招牌,而不是其学校高水平教学的标志。变盲目迷信为指向明确的方法是：一是通过听课等方式多渠道考察外教是否具备语言教学的素质；二是根据孩子的实际情况（年龄、词汇量、听说水平）来决定是否选择有外教课的教学。误区：高收费就有高水平吏陳：冷静对待，明智选择有的家长认为高收费就有高水平，说什么正如购物一样"便宜无好货"。特别是一些家庭富足的父母,更多地将孩子送进了”高档次”的外语班。其实，现在以赢利为目的的办学者大有人在
8、，将目光盯在有钱人身上的办班者也并不在少数，捞一把钱人走屋空者也不鲜见。待到惊呼上当时，钱已花过，孩子学习的最佳时机也已错过。有效的方法是家长要冷静对待、明智选择,一是对待高收费要看是否有据（收费许可）可依,二是看看师资水平、教材体系、各种教学设备是否真正地达到了高水平,三是调查管理水平、社会信誉是否与
