个别幼儿教育指导方案个别幼儿教育指导方案

《个别幼儿教育指导方案个别幼儿教育指导方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、个别幼儿教育指导方案个别幼儿教育指导方案姓名刘世豪性别男年龄7岁班级大三班爱好体育运动指导教师朱静幼儿基本情况优势豪豪是我班一个聪明可爱懂事但也很调皮的男孩子，平时的他一直脸上笑嘻嘻的，在他感兴趣的活动中他会一脸的专注；有时很可爱，有时也会很调皮，如果老师批评了他，他就会乖得一声不吭，或者赶忙讨饶道歉说对不起。需加强豪豪对感兴趣的事能用心去做，但过不多久他的多动的毛病又要犯了，有时甚至来点恶作剧，搞点小破坏，经常有小朋友来告他的状。因此，有一些幼儿就不太喜欢跟他一起玩。家庭背景豪豪的奶奶是新疆人，母亲又不是本地人，所以家里老人对这个孙子

2、的喜爱几近溺爱程度，于是也从小养成了豪豪自私、霸道、任性的性格。培养目标1、日常生活中，关注他的不良行为，培养孩子良好的行为习惯。2、使豪豪学会用商量的口气和同伴交流，并解决矛盾。3、逐步改变豪豪任性莽撞的性格，使其能与同伴友好相处。4、逐步增强豪豪的自控能力，培养他的坚持性。最终评价通过一段时间的家园配合训练，豪豪各方面都有明显的进步。变得有耐心，懂得与同伴友好地玩，懂得遵守规则，不随意动手打人，能较好地控制自己的行为。同伴对他也很认可，经常推荐他当组长，这不断促使他努力控制自己不良行为。相信只要家园继续配合，针对情况适时调整教育目标

3、，豪豪小朋友会成为一个天真活泼全面发展的孩子。每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候，如果我们能正确地引导，加上有效地教育，那么他就会闪闪发光。我们老师更要以爱、以耐心来关注幼儿，了解他的内心，尊重他的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。相信只要我们努力，只要我们坚持，只要我们家园共同配合，每个孩子都是一个好孩子。教育实施第一阶段（时间：二、三月份）教师关注点日常生活中，关注他的不良行为，培养孩子良好的行为习惯。具体表现有一次散步回教室的路上，有一位小朋友不小心滑倒了，豪豪看见了，马上兴奋起来。他不是去拉他，而

4、是趁势也跟着滑了下去，压在那位小朋友的身上，嘴里还不停的说：“真好玩，真好玩。”后面其他孩子见状也学他的样，一起跟着压下去，使得最下面的一位小朋友哇哇大叫。行为分析豪豪的父母对孩子管束比较严厉，特别是他的爸爸。每天送他来幼儿园时他爸爸都要问老师今天在幼儿园表现怎么样，可见家长对他的成长很重视。他爸爸还告诉我们在家做错了事或者不听话了，就会批评、挨骂、有时还会挨打呢。这样的举动使得孩子内心产生紧张和压抑感，而这种情绪在幼儿园中就会有意无意地爆发出来。（如压到小朋友身上。）回应策略1、通过老师对孩子的观察，正确对待他的不良行为。2、多与孩子

5、交谈，并耐心告诉他老师和小朋友都不喜欢这样的孩子。3、家园合作。要做到循循善诱，以理服人。让家长多了解他发现他的闪光点，培养孩子良好的行为习惯。4、多与家长讲讲孩子有进步的地方，以鼓励为主，让家长对自己的孩子有信心。阶段总结通过这阶段的观察，我发现了豪豪身上有不少的不良行为，在日常生活中会表现出来，有时候小朋友会告诉老师。发现了问题后，我就通过与豪豪交谈，并取得家园一致教育，逐步使其认识到一些行为的不对的地方，并努力改正。这种多观察，多谈心，并以鼓励为主的方式是孩子容易接受而且颇有效果的手段。现在，豪豪已经改掉了不少坏习惯。教育实施第二

6、阶段（时间：四月份）具体表现有一次在建构区里，孩子们正在用积木搭各种动物的房子，豪豪跑到一个小伙伴面前，看了一下，就地从他们搭好的房子中拿走两块积木。同伴说：“你怎么拿我们的积木。”没想到豪豪一转身把他们搭的房子给扔了。这时，别的小朋友也围了过来，似乎想一起对他要讨个说法。可他则握紧拳头、双眼睁大、咬牙切齿地说：“不关你们的事。”孩子们被他的话吓住了，不知如何是好？行为分析其实每个孩子都有他的闪光点，他也有他好的地方。如他喜欢帮助老师做事情，对于刚才发生的一幕我并没有马上批评他，而是用耐心的语气对他说：“豪豪老师知道你是个懂事的孩子，你

7、很想要积木，你应该怎么做？如果小朋友把你的积木拿走了你会怎么样？用行动来告诉老师好吗？没想到他想了想把积木还给他们并说了对不起。其实他也知道这种行为是不对的只是没有用商量的方法来处理，如果当时我马上批评他我想他不会主动把积木还给同伴，并说对不起的。回应策略1、指导父母要家园一致地帮助他，教会他一些与同伴友好交往的技能技巧，告诉他遇到这种情况，可以有礼貌地请求同伴：“请你把积木借给我用一下好吗”。2、鼓励孩子在家多与同龄同伴游戏，遇到问题尝试用商量的语气交流。3、稍有进步就加以鼓励。阶段总结豪豪的霸道的脾气在这一阶段的重点观察和培养之后，

8、已经稍有改变。现在，豪豪碰到和同伴间的矛盾后能尝试用商量的语气进行交流。在豪豪每次能正确解决问题后，我都在小朋友面前加以鼓励，这样，豪豪的信心更足，更能有一种越来越好的感觉。教育实施第三阶段（时间：五月份）