开展“三严三实”专题教育活动党课讲话稿汇总文档下载

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1、开展“三严三实”专题教育活动党课讲话稿汇总【篇一】“三严三实”专题教育是中央坚持党要管党、从严治党，持续深入推进作风建设的一项重大部署，近期以来，中央、省委、金华市委相继召开了专题报告会。今天，我们在这里召开会议，主要是围绕“三严三实”专题教育要求，开展一次专题党课，同时对我市“三严三实”专题教育工作进行动员部署。下面，我讲三方面意见。一、深刻领会“三严三实”内涵，充分认识专题教育的重要意义2014年3刀9日，习近平总书记在全国“两会”期间参加安徽代表团审议时，对党员领导干部提出了“三严三实”的要求。“三严三实”,就是严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做

2、人要实。总书记提出的“三严三实”，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，明确了领导干部的修身之本、为政Z道、成事之要，是全面从严治党要求的高度凝练。开展“三严三实”专题教育，是今年中央部署的一项重耍任务，充分体现了党中央驰而不息推进全面从严治党的坚强决心和鲜明态度。全市各级领导干部一定要把思想统一到上级党委的要求上来，准确把握“三严三实”丰富的科学内涵，深刻认识“三严三实”专题教育的理论意义和实践意义。专题教育是深化落实“全面从严治党”的重大举措。全面从严治党是“四个全面”的重耍组成部分。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的

3、党中央，坚持从严治党、从严管党，求真务实、真抓实干,树立了新气象、开辟了新局面。开展“三严三实”专题教育，是全面从严治党的新的动员令。我们要按照中央的要求，认真抓好“三严三实”专题教育，积极适应全面从严治党的新常态，进」步强化全市领导干部对“全面从严治党”的政治自觉和忧患意识，把全面从严治党的各项要求抓紧抓实抓出成效。全市上下特别是领导干部要适应十八大以来从严治党、从严治吏的新常态，要调整好状态，把自己摆进去,主动适应新形势、新要求，适应从严从紧的新规矩。专题教育是持续深入推进领导干部队伍作风建设的必然耍求。从我市来说，领导干部作风建设方面还存在不严不实的现象。有的在其

4、位不谋其政，在岗不在状态，不担当、不落实;有的明紧喑松，对上级部署要求不以为然甚至心存抵触;有的欺上瞒下，作风建设搞“雨过地皮湿”等等。通过开展专题教育，我们要增强责任意识，树立担当精神。专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展和深化。过去一年，我市深入开展了第二批党的群众路线教育实践活动，取得了良好的成效，作风建设有了…个良好的开端，“四风”突出问题得到有力扭转，党员干部精气神显著提振，干事创业氛围明显浓厚。开展这次专题教育，就是要在已有成果的基础上，再添把火、再加把劲，巩固作风建设的成果。二、严格要求，争做践行“三严三实”的好干部“三严三实”是领导干部为官做人做事的

5、重要标尺。全市各级领导班子和领导干部，必须以“三严三实”来严格要求和对照自己，带头学深悟透，争做“三严三实”的好干部，切实增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉，把“三严三实”的要求贯彻到修身立德、律己用权、干事创业的各个方面中去。（一）耍把“三严三实”体现到修身立德古时儒家讲“修身、齐家、治国、平天下”，作为一名共产党的领导干部，践行“三严三实”，更要将修身放在首位。一是要加强党性修养，对党忠诚。加强党性修养是共产党员的基本要求，是衡量党员立场和觉悟的准绳，是党员立身、立业、立言、立德的基石。党性修养是我们每一位共产党员的必修课，无论职位高低、无论分工差异、无论年龄

6、长幼，都要严格要求。现在，有的党员干部缺乏党性意识，把自己混同于普通群众，有时甚至还不如普通群众。有的在全市重点工作和重点工程推进过程中，自己不去深入研究,还阳奉阴违、打折扣、做选择、搞变通，背地里说风凉话;有的为了个人私利，不去做深做细群众工作，反而参与甚至煽动群众上访;有的喜欢背后搞小动作，闹不团结，喜欢拆台而不是补台;还有的自由散漫，不严格参加党内组织生活。对此，各级领导干部都要扪心自问,对照检查;要坚定信念，对党忠诚，胸怀人局，恪尽职守;要强化组织纪律观念，不断加强党性修养，做一名合格的、称职的党员干部。二是要实实在在做人，不搞“假大空”O古吋候的衙门大堂上方尚

7、IL悬挂“正大光明”，共产党的领导干部更耍光明磊落、堂堂正正、襟怀坦白，实实在在做人做事。现在，有的领导干部台上台下、人前人后、对上对下各说一套、各做一套;有的为博取名声、领导好感不惜作假等等。尤其是“实”的问题，在台上台下、人前人后、对上对下决不能做变色龙，要做实在一点的人，不虚伪，不八而玲珑。三是要保持健康的生活情趣，不玩物丧志。领导干部要培养健康的生活情趣，抵抗外界诱惑，守住精神家园。群众路线教育实践活动以来，领导干部酒局牌局等问题已经有了很大的改观。但是还是存在一些问题，随着生活水平不断提高，有的领导干部滋长了不健康的生活情趣，主