经济管理实验教学中心网站毕业论文

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1、XX大学经济管理学院本科毕业论文经济管理实验教学中心网站分析与设计学生姓名:学号:班级:专业:系别:指导教师:论文原创性和知识产权权属声明本人声明,所呈交的学位论文系在导师指导下本人独立完成的研究成果。文中依法引用他人的成果。论文内容未包含法律意义上己属于他人的任何形式的研究成果。木人负责因论文成果不实产生的法律纠纷。本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品,知识产权归属东北电力大学。学校享有以任何方式发表、复制、公开阅览、借阅以及屮请专利等权利。本人离校后发表或使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时,署名单位仍然为东北电力大学。论文作者签名

2、:口期:年月F1指导教师负责学生毕业设计(论文)质量声明木科毕业论文实行指导教师负责制,指导教师应加强指导,严格把关。学生正式通过答辩后,论文正式提交学院时,导师必须亲笔签名,并签署“同意提交论文”字样,保证被指导的学生毕业设计(论文)质量达到及格以上标准。摘要随着Internet的迅速普及,人们开始习惯利用网络來获取一些信息,还有些人利用网络来辅助管理日常事务。在现在国内的高校屮,几乎是所有高校都有S己的学生管理系统和t己学校的图书馆管理系统,述冇很多国家级的大型实验室有口己的实验室管理系统,以方便用户的查看和学校的管理。东北电力大学经济管理学院也拥有自

3、己的实验教学小心,但是由于成立不久,实验教学小心的知名度也是很冇限的,另外,屮心包含冇五个实验室,还冇几个学生的科研团队,管理很不方便,只能通过大量的表单来控制实验教学中心的运行。所以现在的实验教学小心

4、•分需要一个新系统来辅助管理实验教学小心的运行,建立个门户网站能够冇效地传播屮心的理念,介绍中心的基本情况,是很冇必要的。下而我们对实验教学中心的网站利用传统的结构化分析的方法來进行开发,实现用户对实验的预约,管理员能及时地把实验教学小心的实时动态新闻上传到门户网站,使得屮心的实验资源利用率大幅捉高,在学生进行实验时,调动学生的实验积极性,提高经济管理学院

5、的办学质量。实验教学中心的网站分为两大部分:一是前台门户网站,主要针对网络游客,对其介绍实验教学中心的基本情况;二是网站后台实验管理信息系统,主要针对经济管理学院的教师学生,实现他们对实验的网上预约,减少人工的工作强度。关键词:网站开发;实验管理信息系统;程序设计经济管理学院木科毕业论文AbstractWiththerapidpopularizationofInternet,peoplestartusingtheInternettogetsomeinformation,alsosomepeopleusetheInternettoassistintheman

6、agementofdailyaffairs.Indomesticcollegesanduniversitiesnow,almostallthestudentsincollegesanduniversitieshasitsownmanagementsystemandtheirschoollibrarymanagementsystem,therearemanylargenationallaboratoryhasitsownlaboratorymanagementsystem,tofacilitatetheuserstoviewandthemanagemento

7、ftheschooLNortheastdianliuniversityeconomicmanagementacademyalsohasitsownexperimentalteachingcenter,butsincefoundedsoon,theexperimentalteachingcenterofpopularityalsoisverylimited,inaddition,thecentercontainsfivelaboratory,thereareafewstudentsscientificresearchteam,managementisnotv

8、eryconvenient,onlythroughalotofformtocontroltheoperationoftheexperimentalteachingcente匚Sonow,theexperimentalteachingcenterofreallyneedsanewsystemtoassistinthemanagementoftheoperationoftheexperimentalteachingcenter,tocreateawebportaltoeffectivelyspreadcenterconcept,thispaperintrodu

9、cesthebasicinformationofthecenter

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