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1、第—章资料分析常兄"陷阱”陷阱，顾名思义，就是陷害你的坑，就是让你做不对的那些点，在行测的其他部分都存在“陷阱”，那在资料分析部分，当然也不例外，这些陷阱隐藏在题干的衣述中，选项的衣述中，设置是某些比较相似的表述中，如果我们稍不注意，必然会得到南辕北辙的答案，而岀题人止是抓住这点，在选项设置的时候，也会给岀错误的选项，这样，木来很简单的试题，由于不懂陷俳，而得到错误的答案，悔恨不已。所以我们在复习的时候，一定要熟悉这些常见的陷倂，提询预防。第一节时间表述陷阱时间，是资料分析必不可少的因索，你看那篇资料分析会少了时间的出现呢
2、？所以出题人，就会在这上面大做文章，企图为难考生，不过，我们通过大量的试题研究发现，这部分的陷阱，其实也是有规律的,具体怎么说呢？看下面的讲解吧。一、时间表述混淆什么叫时间表述混淆呢？其实就是在试题的题干里面，强加入了自己的认识，不看题干，将时间默认为某一年，然后计算，如果遇到一个比较仁慈的命题者，没有把这一年的数据，放到选项中，你返回来检査的时候，发现问题所在，然后雨新计算，浪费的只是时间而已，最终的结果还是正确的，那如呆你遇到的是一个比较“变态”一点的命题者呢？就把这一年的数据放到选项中，那你算了半天，发现冇这个答案，
3、兴奋的做出选择，那你这会浪费的就是“试题"，所以说一定要认真读懂题干。二、时间间隔问题时间间隔，听着很专业，什么是吋间间隔问题？其实说白了，很简单，就是2006〜2010年到底间隔了多少年，如果我要计算2006〜2010年的年均增长量的时候，到底是除以4,还是除以5呢？这个问题，混淆了大家很久，在这就给大家说清楚。1、计算年均增长量的时候当我们计算某一指标的年均增长虽的时候，在这要注意，冇两个分歧点，关键是看试题中给出了什么信息。(1)如果试题中给出了2006、2007、2008、2009、2010年的值，那年均增长量=(
4、2010年具体值・2006年具体值)/(2010-2006)即可;(2)如果试题中多给了2005年值，那如果要计算2006〜2010年的年均增长量的时间,我们就要采用(2010年具体值・2005年具体值)/(2010-2005)才行。2、计算年均增长率的时候当我们计算年均增长率的时候，我们知道年均增长率的定义，就是，笫一年的数值为A,第n+1年的数值为B,那么年均增长率r,就是B/A,然后开n+l・l次方，最后减去1,就可以得到具体的值，那从上而的分析来看，如果我们要计算2006〜2010年的年均增长率,那我们直接用201
5、0年的具体值/2006年的具体值，然后开4次方，注意是4次方，不是5次方。在此需要注意的是，比如说求“十一五"期间，某项指标的年均增长率，当题冃中给出了2005年、2010年的值,那我们就直接用2010年具体值/2005年具体值,然后开5次方，减去1即可，不用纠结在有没有2006年的值上面。【真题示例1】新中国成立后，经过60年特别是改革开放以来的建设，我国公共卫生体系初步建立，卫生服务能力明显增强。1949〜2008年公共卫生体系发展状况统计表年份卫生机构数（个）床位数（万张）卫生技术人员数（万人）19493670851
6、19571229543010420052989973144462008278337375503111.1949〜2008年，我国卫生机构平均每年约增加（）。A.4736个B.4655个C.4578个D.4397个【答案】B【解析】本题考查的是平均值这一知识点。根据材料，1949〜2008年我国一卫生机构增加了278337-3670=274667,则平均每年增加274667/59=46……,结合选项,选择B选项。【补充说明】由于试题选项中的数据比较接近，所以我们只能釆用直除的方法来解答。1949-2008年，其实只是经过了2
7、008・1949=59年，而并非上面说过的60年，也并非是58年，如果我们分析错误，那就会得到错误的答案。【真题示例2】2007-2011年某市接待海内外旅游者情况117.2006〜2011年，该市接待海内外旅游者年平均增加多少万人次？A.224.4B.261.2C.280.5D.322.5【答案】B【解析】木题考査的是平均数这一知识点。根据图形材料中的相关数据可知，2006年该市接待海内外旅游者为1001/1.225-1000/1.25=1000x0.8=800,所以2006〜2011年年平均增加（2123-800）/5
8、=1323/5=26......,结合选项，选择B选项。【思路点拨】其实我们根据选项，就对以不用计算2006年的量，2007〜2011年增加了2123-1001=1122,年平均增加量是1122/4=280.5,其实就是C选项,但是此时我们还没有计算2007年的增加量,我们从2007年的1001,增长2
