第九篇学生工作1

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1、第九篇学生工作1第一章机构沿革1第二章学生教育与管理3第一节学生思想政治教育3一、基本情况3二、思想教育活动4第二节学生管理10一、加强制度建设，提高学生管理丄作的科学化规范化水平10二、重视学风建设，促进学牛成长成才12三、加强信息化建设，提高学牛管理工作效率13四、诚信教冇溶入学生管理工作之中，学生诚实守信意识显著增加17第三节武装部及国防教育工作19第三章学生服务20第一节学生资助20一、基本情况20二、学生资助的主要做法和措丿施21三、资助工作效果25第二节心理素质教育26一、基本情况26二、历史发展26三、工作特色27四、工作成果30第三节就业服务31一、高度重视就业工作，建立健全领

2、导体制和运行机制31二、加大人财物投入力度，创造良好的就业工作基本条件32三、开展全过程全覆盖楮细化的学生学业规划与就业指导33四、教育引导毕业生积极到农村和基层就业34五、坚持以人为本，构建全方位立体式就业服务体系。35六、发挥就业工作的信息反馈作用，促进教育教学改革和人才培养36七、坚持规范管理，不断提高毕业牛就业工作的效率与效益37第四章辅导员队伍建设39第九篇学生工作撰稿：吕素香徐红京审稿：吕素香第一章机构沿革1999年6月至12月，北京工商大学成立后，根据当时的实际情况，学校分别设立东区学生处、西区学生处，各自行使学生思想教育、学生工作队伍建设、就业指导、学生管理、奖惩、国防教育工作

3、职责。东、西区学生处还分别负责学生公寓管理和招生工作。2000年1月，学校第一次全员聘任组成的学生处机构，负责学生思想教育、学生工作队伍建设、就业指导、学生管理、奖惩、国防教育、学生资助工作。原所属就业指导工作、招生工作和学生公寓管理工作职责分别移交给独立设置的就业指导中心、招主办公室和学校后勤管理处。2002年2月，学校笫二次全员聘任组成的学生处机构，负责学生思想教育、学生工作队伍建设、学生管理、奖惩、国防教育、学生资助工作。就业指导中心及工作职责归入。2()03年7月，学校独立设置副处级建制的大学生就业指导屮心，任风仙任中心主任。2004年2月，学校笫三次全员聘任组成的学生处机构，负责学生

4、思想教育、学生工作队伍建设、就业指导、学生管理、奖惩、国防教育、学生资助工作。期间，先后设立大学生心理素质教育中心和艺术教育中心，林永和、姜华分别任中心主任。杨林任就业指导屮心主任。2005年5月，学校独立设置学生资助中心，徐红京任主任。杨林、徐红京不再担任学生处副处长职务。2008年10月，学校对学生处领导机构及工作职责进行调整，负责学生思想教育、学生工作队伍建设、就业指导、心理指导、艺术教育、学生管理、奖惩、国防教育、学生资助工作。将就业指导中心、学生资助中心调整为学生处内设机构，杨林、徐红京分别担任学生处副处长职务。具体情况见表9.1.10表9.1.1学生工作部（处）领导任职情况部（处）

5、长任职时间副部（处）长任职时间郭一行1999.6〜1999.12曹路生1999.6〜1999.12卢思锋1999.6〜2002.2上淑荣1999.6〜1999.12李纯2002.2〜2004.4徐红乐1999.6〜1999.12董竹娟2004.4〜2008.102002.2〜至今吕素香2008.10〜至今吕东燕1999.6〜2002.2李彦才1999.12〜2002.2董竹娟（兼团2002.2〜2004.4委书记）吕素香（兼团2004.4〜2006.7委书记）杨林2004.4〜至今吕良（兼团委2008.10〜至今书记）第二章学生教育与管理第一节学生思想政治教育—、基本情况2000年9月，学校在

6、河北廊坊大学城办学，2000级学生入住并在2001年7月迁回校本部。此后学校实行一年级新生在廊坊大学城、二年级时返回校本部的办学模式，学校集中派驻部分人员担任廊坊大学城一年级学生的教育管理工作。2003年全校本科学生不再去廊坊大学城，12000余人集中在阜成路校区，学校度过了人员最密集的时期。2003年3月良乡新校区开工建设。2004年10月，除化工、材料、数字内容三个院系外的03、04级学生先后入驻良乡新校区，正式开始了“低年级在新校区、毕业班在阜成路校区”的两校区办学模式。学生在良乡校区学习生活至大三第二学期末，迁冋阜成路校区，重新安排宿舍，开始其毕业班的学习生活。二、思想教育活动十年来，

7、学校坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、“三个代表”等重要思想和科学发展观理论为指导，坚持用科学理论武装青年头脑，通过主题教育活动引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强了青年学生建设中国特色社会主义的信心和决心。十年间，学校经历了党的“十六大”、“十七大”、“中非论坛”特殊时段和每年“6.4”维稳敏感期，经历了反对“法轮功”邪教，反对“台独”，“保钓”，抗议口本首和参拜靖国神社的斗争，经历了