县公建中心开展岗位廉政风险防范教育

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1、县公建中心开展岗位廉政风险防范教育活动实施方案各科室:根据象纪[2010]15号文件《象山县贯彻全省开展“千局万站优化发展环境”主题活动实施方案的通知》，为切实加强对权力运行的制约和监督，全面提升党员干部特别是领导干部的岗位廉政风险防范能力，建立有效的廉政风险防范管理机制，特制定如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”方针，结合公建中心工作实际，紧抓容易滋生腐败的重点领域、关键岗位和关键环节，以打造“廉洁公建”为目标，以规范和制约权力运行为核心，以落实“查找、建制、教育、监控”四个环节为

2、重点，建立以强化岗位责任为点、以规范工作程序为线、以完善管理制度为面的岗位廉政风险防范机制，建立具有公建中心特色的廉政建设管理体系，为促进我县公共建设管理事业提供更加强有力的政治保障。二.对象范围全体干部职工，重点是中层以上干部。结合我中心工作实际，努力查找在各工作岗位中可能出现的五个方面问题,即可能产生的经济问题、渎职问题、失职问题和容易出现的差错问题以及容易疏忽的问题等。三、活动步骤（一）教育发动阶段（5月上旬至5月中旬）。这一阶段的主要任务是:对开展岗位廉政风险防范专项活动进行动员部署，统一思想认识，明确活动要求，增强岗位廉政风险防范意识，为顺利开展专项教育活动奠定思想基础。1

3、、建立组织。成立由主任郑科仁任组长，赖杏女任副组长，各党组成员及各科科长为组员的岗位廉政风险防范专项活动领导小组。下设办公室，由赖杏女同志兼任办公室主任，各科室指定一名业务骨干为办公室成员。2、制定方案。结合实际,制定开展岗位廉政风险防范专项活动的实施方案，明确活动开展指导思想、对象范围、计划步骤、工作措施等内容，确保活动取得实效。3、宣传教育。全面部署开展岗位廉政风险防范专项活动，组织学习有关反腐倡廉建设的文件、党风党纪规定，开展警示教育和典型示范教育，围绕“我的岗位廉政风险在哪里”等主题，认真开展岗位风险防范教育大讨论活动，切实提高对活动开展的认识。（-）查找岗位廉政风险点阶段（

4、5月下旬至6月下旬）这一阶段的主要任务是：重点围绕工程建设、工程变更、征地拆迁.工程招投标、规划设计、土地拍卖、融资储息、大宗物资采购等重点环节和关键岗位，采取自己找、群众提、互相查.领导点、组织评等方法，从岗位职责、业务流程、管理环节、外部环境等方面，全面查找存在的或潜在的岗位廉政风险点，为制定岗位廉政风险防范机制提供依据。1、个人查找岗位廉政风险。对照个人工作岗位、工作职责、工作实际等情况,认真查找和分析存在的或潜在的廉政风险点，填写《个人廉政风险点调查表》（附件1），经科室领导审核后上报。2、科室查找廉政风险。各科室根据工作职能和岗位职责，认真组织科室人员查找和分析存在的或潜在

5、的廉政风险点，并经集体讨论后，由科室填写《科室廉政风险点调查表》（附件2），经各分管领导审核后上报。3、单位查找廉政风险。中心领导班子要查找领导岗位的廉政风险，重点查找和分析在重大事项决策、干部人事任免、重大事项安排和大额度资金使用等方面容易产生腐败行为的廉政风险点，由中心纪检组填写《中心廉政风险点调查表》（附件3）o（三）制定岗位廉政风险防范机制（7月至8月中旬）。这阶段的主要任务是：针对查找到的岗位廉政风险点，制定完善防范措施，落实工作责任，形成风险定到岗、制度建到岗、责任落到岗的廉政风险防范机制，切实提高全体干部职工拒腐防变、抵御风险的能力，深化系统惩防体系建设。1、确定各个层

6、面的岗位廉政风险点。在各科室查找分析廉政风险点的基础上，先交各分管领导审核，然后由活动办公室组织人员进行筛选评估后，填写《岗位廉政风险点汇总表》（附件4），并进行公示。根据每个岗位存在廉政风险的大小，确定较大、一般和较低三个等级，实行等级管理、分级负责、有效防控。2、编写个性岗位廉政教案。一是成立教案编写组。抽调各科室一名业务骨干组成教案编写组，具体负责教案编写工作。二是梳理教案内容。由编写组人员根据查找出来的岗位廉政风险点，结合岗位廉政行为规范和相关的制度要求，从最容易产生腐败和不正之风的环节入手，并结合前面已经形成的具有廉政风险的岗位目录，梳理教育内容，形成岗位廉政教育目录。三是

7、完成教案编写。根据岗位廉政教育目录,将目录内容分解到编写组个人，统一教案编写标准、格式、内容、要求，完成教案编写。3、建立岗位廉政风险防范机制。对查找出的廉政风险点，制定防范措施，建立起岗位廉政风险防范机制。一是公开岗位权力。对所有的岗位职责、岗位风险点、岗位服务承诺在一定范围内公开，接受内外监督。二是进一步规范岗位工作，明确工作标准和要求，规范工作程序，制定个性廉政规定。三是建立五项管理机制，风险防范预警机制、风险防范承诺机制.风险防范监督管理机制、风险