鲁迅小说研究大纲

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1、中国现当代作家作品专题研究（鲁迅小说研究）（0812）自学考试大纲一、课程性质及其设置日的本课程是湖北省高等教育H学考试汉语言文学专业（本科段）的专业课，其考试是按照全日制普通高校相同层次的要求进行的水平合格考试。设置本课程的丨1的是，全血理解鲁迅小说，学习作家作品研究的方法。二、课程内容与考核日标《引言》（一）学习的忖的与要求：本章重点在于鲁迅的世界观、文艺观的理解，要了解鲁迅前后期◎然观、历史观的不同Z处，理解鲁迅前后期文艺观的不同Z处。（二）章节内容I、鲁迅获得的国际声誉，毛泽东对鲁迅的评价。2、鲁迅前后期壯界观

2、、文艺观的不同。3、茅盾、巴金对鲁迅的评价。（三）考核知识点1、鲁迅的世界观即自然观、历史观前后期的不同。2、鲁迅的文艺观前后期的不同。3、鲁迅多样化的艺术方法。4、茅盾、巴金对鲁迅的评价。5、樑秋白对鲁迅的评价。［识记］鲁迅获得哪些国际声誉。毛泽东对魯迅的崇高评价。鲁迅思想询后期的时间划分。茅盾、巴金、崔秋白对鲁迅的评价。I领会］鲁迅的文艺观。多样化的艺术方法：以“为人生”文学主张为主干，接受了拜伦等“赚罗”派诗人的浪漫主义，果戈理、显克微支的现实主义，乃至安特莱夫的“使象征、印象主义与写实主义和调和”的思想。第-章

3、鲁迅小说崇高的历史地位（一）学习H的与要求木章重点在于鲁迅小说的现代化内容与现代化形式的理解。要深刻理解鲁迅小说为什么是真正称得上现代化的作品。理解小说叙述方式与叙事角度概念。理解鲁迅为现代小说提供了什么艺术经验，了解鲁迅对乡土文学的影响。（二）章节内容1、从我国小说发展史的角度看，他的《呐喊》《彷徨》无论在内容和形式;上，都称得上是一次深刻的革命。2、鲁迅小说画出了现代中国人的魂灵，在有限的篇幅中塑造出貝有无限生命力的艺术腆型。3、鲁迅小说为屮国现代小说提供了丰富的艺术经验，给屮国现作家的创作以深刻的影响。（三）考核

4、知识点1、鲁迅小说的现代化内容：“人”的觉醒。2、鲁迅小说的现代化艺术形式：白话小说；横断面写法；人物性格中心；多样化叙述方式和叙述角度。3、鲁迅小说中的“我”的不同作用。4、鲁迅继承与借鉴中外文学的经验，创作方法的多样化。5、鲁迅与中国现代“乡土文学［识记］沈雁冰（茅盾）对鲁迅小说“新形式”的评价。［领会］鲁迅与现代乡土小说流派。［综合应用］鲁迅小说真正称得上是现代化的文学作品。A、首先表现在作品思想内容的现代化方面，其标志是“人”的觉醒。B、其次表现为鲁迅小说在艺术形式上对中国IF1小说进行了全而革新，使“五四''

5、开始的小说创作能以现代化的崭新面貌呈现在读者面前。貝体说：1、魯•迅是中国现代化文学史上用H话文进行小说创作并获得巨大成就的第一人。2、鲁迅小说采用“横断面”手法，截取生活的片断，来显示现实的全貌。不是传统小说从头道来的的流水帐式结构方式。3、鲁迅小说突破了古代小说着重叙述故事情节的模式，强调人物性格的刻划。4、突破了旧小说单一的线性假事和全知全能视角，假事方式和假述角度多样化。第二章鲁迅小说创作的准备（一）学习的H的与要求木章重点在于理解魯迅小说创作的理论准备，要理解《燃罗诗力说》的主要内容及重要意义，理解鲁迅创作《

6、呐喊》前的思想准备，了解鲁迅创作的知识准备情况。（二）章节内容1、鲁迅为振邦兴国而立志从事新文艺运动的思想发展过程。2、鲁迅创作《呐喊》前的思想准备。3、鲁迅创作的理论准备。4、鲁迅创作的知识准备。（三）考核知识点1、鲁迅在n本期间与好友许寿裳探讨国民性问题。2、、《摩罗诗力说》的棊本内容和重耍意义。3、鲁迅创作的理论准备的儿篇重要文艺论文。4、鲁迅整理的古代小说集：《古小说钩沉》、《唐宋传奇集》、《小说旧闻钞》。5、鲁迅翻译的外国文学作品《域外小说集》。［识记］了解鲁迅牛•平思想发展脉络。鲁迅甜日时期与好友许寿裳探讨

7、国民性问题。《摩罗诗力说》的创作时间与文艺观点。［领会］鲁迅创作的知识准备，博览群书。《古小说钩沉》《中国小说史略》翻译出版《域外小说集》［简单应用］:《燎罗诗力说》的基本文艺观点和重要意义。1、鲁迅针对中国的现实和历史悄况提出了文艺家必须“樱人心”。2、鲁迅认为文艺是以触动人的惜感为其特征的。3、文艺不仅以触动人的情感为特征而且它同样能显示生活的规律、人生的真理。4、鲁迅指出文艺是为人生的。1907年写的长篇文艺论文《摩罗诗力说》，深刻阐述了伟大的诗人（文艺家）、文艺作品对一个国家、民族的璽大作用，是鲁迅从事文学创作

8、之前写的第--篇文艺论文。第三章《斯巴达Z魂》与《怀旧》（一）学习的目的与要求木章匝点在于《斯巴达之魂》与《怀II」》的创作特色的理解。要理解《斯巴达之魂》与《怀旧》各是使用了什么样的创作方法，理解《斯巴达Z魂》艺术表现上的突破，理解《怀旧》的第一人称手法。了解《斯巴达Z魂》的棊本内容、语言特色和它的思想意义，了解《怀旧》的基本内