刘小谓个人教学计划

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1、2015-2016年第二学期个人教学计划授课老师：文I」小谓艺术设计部一、课程性质和教学任务3DsMAX:木课程是室内设计的核心课程，实施木课程的教学是为了通过各个室内空间的设计学习，引用例了结合实际操作贯通3DSMAX只是与功能，让学生在学习中即可掌握3DSMAX的软件应用、又能积累使用的设计经验从而在室内设计上得到更深层次的升华。3DMAX：木课程是平面设计不可缺少的课程。实施木课程的教学是为了通过讲解3DSMAX的基础知识和相关的操作，然后从提升效果图制作技能的角度岀发，逐渐深入讲解，通过精心设计的一些有代表性的实训，从而培养学生成为一个应用型人才。施工工艺：本课程

2、是洋习室内设计的提升课程，通过对各种建筑材料的特性应川及施工工艺，采用图文结合的方法全面系统地讲解，让学生更加容易掌握施工工艺的知识，从而让自己的作品升华到一个新的境界。CAD：本课程是室内设计必备的课程，通过详细讲解CAD的基本操作和常见建筑图例的绘制，建筑设计的基本理论等设计施工图的绘制，可帮助学牛辿速从CAD新手成长为建筑设计高手。二、课程教学目标通过详细的讲解和实训，讣学牛从心里去学习课程，掌握设计的方法，提升H我的设计技能，为以后成为一名设计做好充足的准备。“以就业为导向，以职业资格标准为核心，以综合职业能力为培养目标”来设置室内设计技术的课程体系。（一）能力培

3、养冃标1、通过对课程的学习，探究，掌握设计的方法及技巧。2、对于室内设计的基本知识要牢固。3、在实训上得到更大的突破。（二）教学措施1,备课耍深入钻研教材，进入与作者对话，与文本对话的境界，使自己对每一章节都有独特的感悟，以求上课时达到与学生心灵交流的效果。2,课堂教学的冃标创设灵活有效的教学模式，调动学生设计的兴趣，讣学生课后独H完成设计，巩固知识点。3,创设课堂教学过程（1）创设“作品评比”:山学牛•和互学习，在每堂课灵活安排进行。学生提前做好自己喜欢的主题设计课堂上上交评比，这样可以起到相互学习和互进步的效果。（2）创设“个性主题”，由学生设计独特的风格作品，在课堂

4、上讲解，取长补短，加深学生的记忆，从而起到促进学习的作业。（3）创设“主题风格辩论”，有学牛组织材料，进行对室内设计的相关知识进行一次辩论，捉高学牛的学习兴趣。三、师德方面（一）向身边的同志学习向身边的一实验老师学习，学习他们永不满足的钻硏态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;认真踏实的完成自己分内的工作。规范教育行为尊重学生、爱护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细了解学校制度”形成自己个性化的规范和要求。长期坚持,力求做一名学生喜欢的老师。（二）德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育

5、目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破,最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长z用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术z热爱信息技术。四、教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

6、其次是课堂上的情况，组织好课堂教学,关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时,激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了,克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。五「以就业为导向，以职业资格标准为核心，以综合职业能力为培养目标〃来设置室内设计技术的课程体系。对于施工工艺的学习，实践比理论更容易让学生掌握知识点,在室内设计中,建筑装饰材料的应用广泛且是不可或缺的课程，如果有建材展览室或者施工流程模拟空间让学生身临其境从而记忆深刻，便起到了室内设计施工工艺学习的初衷一饰材料在室内

7、设计的重要性。以上是我拟订的本学期的个人教学计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期学生不出差错，保持良好的班风和学风。